今有①CH3COOH、②HCl、③H2SO4 三種溶液,用序號回答下列問題
(1)當(dāng)它們pH相同時(shí),其物質(zhì)的量濃度的由大到小排列是
 

(2)當(dāng)它們的物質(zhì)的量濃度相同時(shí),其pH的由大到小排列是
 

(3)中和同一燒堿溶液,需同濃度的三種酸溶液的體積關(guān)系為
 

(4)體積和濃度相同的①、②、③三溶液,分別與同濃度的燒堿溶液恰好完全反應(yīng),所需燒堿溶液的體積關(guān)系為
 
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)pH相同溶液中氫離子濃度相同,醋酸是一元弱酸,硫酸是二元強(qiáng)酸、鹽酸是一元強(qiáng)酸,據(jù)此判斷;
(2)濃度相同,溶液pH與溶液中氫離子濃度成反比;
(3)中和等量氫氧化鈉,消失同濃度酸的體積與酸電離出最終氫離子的濃度成反比;
(4)體積和濃度相同的①、②、③三溶液,其物質(zhì)的量相等,分別與同濃度的燒堿溶液恰好完全反應(yīng),所需燒堿溶液的體積與酸的元數(shù)成反比.
解答: 解:(1)pH相同溶液中氫離子濃度相同,醋酸是一元弱酸,硫酸是二元強(qiáng)酸、鹽酸是一元強(qiáng)酸,假設(shè)氫離子濃度為1mol/L,則醋酸濃度大于1mol/L、鹽酸濃度是1mol/L、硫酸濃度是0.5mol/L,所以其物質(zhì)的量濃度的由大到小排列是 ①>②>③,故答案為:①>②>③;
(2)當(dāng)它們的物質(zhì)的量濃度相同時(shí),假設(shè)都是1mol/L,醋酸中氫離子濃度小于1mol/L、硫酸中氫離子濃度是2mol/L、鹽酸中氫離子濃度是1mol/L,氫離子濃度越大pH越小,所以其pH的由大到小排列是①>②>③,故答案為:①>②>③;
(3)中和等量氫氧化鈉,消失同濃度酸的體積與酸電離出最終氫離子的濃度成反比,三種溶液濃度相等,硫酸是二元酸、醋酸和鹽酸都是一元酸,所以最終電離出氫離子的濃度硫酸>醋酸=鹽酸,所以消耗三種酸的體積大小順序是①=②>③,故答案為:①=②>③;
(4)體積和濃度相同的①、②、③三溶液,其物質(zhì)的量相等,分別與同濃度的燒堿溶液恰好完全反應(yīng),所需燒堿溶液的體積與酸的元數(shù)成反比,硫酸是二元酸、醋酸和鹽酸都是一元酸,所以需要燒堿溶液體積關(guān)系為 ①=②=
1
2
③,故答案為:①=②=
1
2
③.
點(diǎn)評:本題考查酸堿混合溶液定性判斷,側(cè)重考查學(xué)生分析、推斷能力,明確一元酸、二元酸和堿的定量關(guān)系是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

國慶節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校.當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請?zhí)顚懶←悓?shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.
 
NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是
 
(填序號).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
 
替代.
【擴(kuò)展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是
 

【挑戰(zhàn)難題】向Ba(OH)2溶液中逐滴滴加NaHSO4溶液,最終至溶液呈中性則整個(gè)過程中發(fā)生的離子反應(yīng)是:第一階段:
 
第二階段:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃鐵礦(主要成分為FeS2)是工業(yè)制取硫酸的重要原料,其煅燒產(chǎn)物為SO2和Fe3O4
(1)將0.050molSO2(g)和0.030molO2(g)放入容積為1L的密閉容器中,反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)在一定條件下達(dá)到平衡,測得c(SO3)=0.040mol/L.計(jì)算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K和SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(寫出計(jì)算過程).
(2)已知上述反應(yīng)是放熱反應(yīng),當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),在體積不變的條件下,下列措施中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有
 
(填字母)
A、升高溫度           B、降低溫度              C、增大壓強(qiáng)(壓縮)
D、減小壓強(qiáng)           E、加入催化劑            G、移出氧氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

舉辦“人文奧運(yùn)”的一個(gè)重要體現(xiàn)就是禁止運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑.有一種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、該分子中所有碳原子一定共存于同一平面中
B、1 mol該物質(zhì)與足量濃溴水反應(yīng)時(shí),至少消耗4 molBr2
C、該物質(zhì)屬于苯酚同系物,則其遇FeCl3溶液一定顯色
D、由于該物質(zhì)能使酸性KMn04溶液褪色,即可證明其分子必存在碳碳雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

白色污染的危害主要有( 。
①破壞土壤結(jié)構(gòu)、降低土壤肥效 ②焚燒產(chǎn)生有毒氣體,污染環(huán)境 ③釋放出氟氯代烷破壞臭氧層 ④危害動(dòng)物 ⑤加劇溫室效應(yīng) ⑥引起赤潮.
A、全部B、①②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,現(xiàn)有1mL c1 mol/L的醋酸溶液和1mL c2mol/L的氫氧化鈉溶液.下列說法中正確的是(  )
A、若c1=c2,則醋酸溶液中的c(H+)與氫氧化鈉溶液中的c(OH-)相同
B、若醋酸溶液的pH=3,氫氧化鈉溶液的pH=11,則醋酸溶液中的c(CH3COO-)與氫氧化鈉鈉溶液中的c(Na+)相同
C、將醋酸溶液與氫氧化鈉溶液混合,若c1=c2,則所得溶液的pH=7
D、將醋酸溶液與氫氧化鈉溶液混合,若所得混合溶液的pH=7,則混合液中c(CH3COO-)>c(Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、將氯化鋁溶液加熱,蒸干后得到無水氯化鋁固體
B、向Fe(OH)3膠體通電,發(fā)現(xiàn)膠體向正極移動(dòng),根據(jù)電場的作用,我們可以得出,F(xiàn)e(OH)3帶負(fù)電
C、23Na37Cl中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之比7:8
D、硝酸鋁溶液中滴加少量的氫氧化鈉生成Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)簡式如圖,lmol A與足量的NaOH溶液混合共熱,充分反應(yīng)后最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為(  )
A、6molB、7mol
C、9mo1D、10mo1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水果削皮后,一接觸空氣,很快就會(huì)被氧化.假如家里要請客,你需要提前把水果削好,但又不能使之變黃,那該怎么辦呢?你可以將削好的水果放入一盆水中,然后在水中加入什么調(diào)料可以起到這種效果(  )
A、糖B、堿C、鹽D、亞硝酸鹽

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