將FeCl3溶液與NH4SCN溶液混合發(fā)生如下反應

①Fe3++SCN- Fe(SCN)2+  K1=200  ②Fe(SCN)2++SCN- Fe(SCN)2+   K2

紅色                                深紅色

(1)已知:若起始c(Fe3+)、c(SCN-)均為0.001 mol/L,測得混合溶液中c(Fe3+)約為8.5×10-4 mol/L,c[Fe(SCN)2+]約為1.5×10-4 mol/L,c[Fe(SCN)2+]約為5×10-6 mol/L,則反應②的平衡常數(shù)K2           。

(2)取兩份混合溶液,分別向溶液中滴加同體積同濃度的FeCl3溶液與NH4SCN溶液,溶液顏色均加深,其原因是            。仔細觀察,滴加NH4SCN溶液時,混合液顏色更深一些,其原因是           

(3)向FeCl2與NH4SCN混合溶液中滴加酸化的H2O2溶液,溶液先變紅,寫出H2O2與Fe2+反應的離子方程式                           ,繼續(xù)滴加H2O2,溶液褪色,產(chǎn)生大量能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體且硫氰根中氮元素全部轉(zhuǎn)化為N2,向反應后的溶液中滴加BaCl2溶液,有不溶于稀鹽酸白色沉淀生成。寫出H2O2與SCN-反應的離子方程式                                     。

(4)為測定某溶液中c(Cl-),取待測液V1 mL,向其中加入VmL濃度為c2 mol/L的AgNO3溶液(過量),再加入少量鐵銨礬[NH4Fe(SO4)2·12H2O]作指示劑,用NH4SCN標準溶液(濃度為c3 mol/L)滴定剩余的Ag+,消耗NH4SCN溶液體積為V3 mL。(已知Ag++SCN- = AgSCN↓(白色沉淀),Ksp(AgSCN)=4.9×10-13、Ksp(Ag Cl)=1.56×10-10)。請回答:

①在用NH4SCN標準溶液滴定前,應先通過過濾除去生成的AgCl,若不過濾,則測定結果將          。(填“偏高”,“偏低”或不變)。

②最終測得c(Cl-)=        mol/L。

 

【答案】

(1)39.7

(2)兩種物質(zhì)均促使①②反應向正向移動    

Fe3+對反應①影響程度較大,NH4SCN不僅促進反應①正向移動,也直接促進

反應②正向移動,生成了更多的深紅色物質(zhì)

(3)H2O2+2H++2Fe2+= 2Fe3++ 2H2O  

2SCN-+11H2O2= 2SO42-+2CO2↑+N2↑+ 10H2O+2H+

(4)偏低     (V2 c2-V3 c3)/ V1

【解析】

試題分析:(1)反應②的平衡常數(shù)

(2) 取兩份混合溶液,分別向溶液中滴加同體積同濃度的FeCl3溶液與NH4SCN溶液,由于Fe3+、SCN-的濃度都增大,使①②兩個可逆反應都向正向移動,產(chǎn)生更多的有色物質(zhì),實驗溶液顏色均加深。(3)向FeCl2與NH4SCN混合溶液中滴加酸化的H2O2溶液,溶液先變紅,是因為發(fā)生反應:H2O2+2H++2Fe2+= 2Fe3++ 2H2O,然后發(fā)生上述的①②反應。當繼續(xù)滴加H2O2,溶液褪色是因為又發(fā)生了反應2SCN-+11H2O2= 2SO42-+2CO2↑+N2↑+ 10H2O+2H+ ,由于消耗了SCN-,使兩個可逆反應的化學平衡都向逆反應方向移動,所以溶液的元素變淺甚至褪去。(4)①在用NH4SCN標準溶液滴定前,應先通過過濾除去生成的AgCl,若不過濾除去生成的AgCl,在進行滴定時當溶液中Ag+降低到一定濃度時,AgCl沉淀就會逐漸溶解轉(zhuǎn)化為溶液中,而與滴加的SCN-發(fā)生沉淀反應Ag++SCN- = AgSCN↓,這樣原待測溶液中Cl-消耗的Ag+就會偏少。所以測定結果將偏低。②n(SCN-)=C·V=C3·V3×10-3mol,根據(jù)Ksp(AgSCN)=4.9×10-13可得剩余的Ag+的物質(zhì)的量n(Ag+)=n(SCN-) =C3·V3×10-3mol,則與Cl-的Ag+的物質(zhì)的量為:(C2·V2×10-3- C3·V3×10-3)mol因為Ag++Cl-=AgCl↓所以原來的溶液中含有的氯離子的物質(zhì)的量為(C2·V2×10-3- C3·V3×10-3)mol。因此最終測得c(Cl-)=n(Cl-)/V=(C2·V2×10-3- C3·V3×10-3)mol÷V3×10-3L=(C2·V2- C3·V3)÷V3mol/L.

考點:考查外界條件對化學平衡移動的影響、離子方程式的書寫及化學平衡常數(shù)、溶液中離子的濃度的計算等知識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

兩組同學對鐵及其化合物的性質(zhì)進行探究.
(1)一組同學用圖1所示裝置對鐵與濃硫酸的反應進行實驗.已知:
2Fe+6H2SO4(濃) 
  △  
.
 
 Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O.請你參與探究并回答相關問題.
①檢查裝置氣密性后,將過量的鐵屑和一定量的濃硫酸放入燒瓶,塞緊橡皮塞,開始計時.t1時開始加熱,在鐵屑表面逐漸產(chǎn)生氣泡,當有大量氣泡產(chǎn)生時,控制反應溫度基本不變.甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2.
在0~t1時間段,鐵屑表面沒有氣泡生成,說明鐵在濃硫酸中發(fā)生了
鈍化
鈍化
;t1~t2時間段,反應生成的氣體是
SO2
SO2

②t2時,取少量反應液,先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色.若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.同學們對紅色褪去的原因提出各自的假設.乙同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài).你的另一種假設是
溶液中的SCN-被氧化;
溶液中的SCN-被氧化;
;為了驗證你的假設,請設計一種簡便的實驗方案
向褪色后的溶液中加入FeCl3溶液,若不恢復紅色,則我的假設成立(或:向褪色后的溶液中加入KSCN溶液,若恢復紅色,則我的假設成立)
向褪色后的溶液中加入FeCl3溶液,若不恢復紅色,則我的假設成立(或:向褪色后的溶液中加入KSCN溶液,若恢復紅色,則我的假設成立)

(2)另一組同學對鐵和稀硝酸的反應進行探究.他們用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸進行實驗,若HNO3只被還原成NO,且反應結束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,則
a
b
的取值范圍是
1
4
a
b
3
8
1
4
a
b
3
8
;若反應結束后的溶液中n(Fe3+):n(Fe2+)=2:1,則
a
b
的值為
9
32
9
32

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?昆明模擬)扁桃酸又名苦杏仁酸,化學名α-羥基苯乙酸,分子式C8H8O3,是重要的醫(yī)藥合成中間體,其結構簡式為:
(1)扁桃酸分子中含氧官能團名稱為
羥基
羥基
、
羧基
羧基

(2)工業(yè)上合成扁桃酸常以苯甲醛為原料,其合成路線如下

①步驟I的反應類型為
加成反應
加成反應

②苯甲醛可由苯甲醇氧化生成,寫出該反應的化學方程式
2+O2
Cu
2+2H2O;
2+O2
Cu
2+2H2O;

(3)用質(zhì)譜法測定扁桃酸得到的質(zhì)譜圖中,最大的質(zhì)荷比是
152
152
.扁桃酸的核磁共振氫譜圖中,共有
6
6
種吸收峰.
(4)同時符合下列四個條件的扁桃酸的同分異構體有3種.用結構簡式表示這些同分異構體

①苯環(huán)上只有兩個取代基②能發(fā)生水解反應
③能使FeCl3溶液呈紫色④能發(fā)生銀鏡反應
(5)將任意數(shù)量的由扁桃酸與M組成的混合物完全燃燒,只得到n(CO2):n(H2O)=2:1的兩種物質(zhì),下列有關判斷錯誤的是
D
D

A.M可能是α-羥基苯乙酸B.M可能是乙二酸
C.M可能是苯D.M可能是丙烯.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?順義區(qū)二模)部分中學化學常見元素原子結構、性質(zhì)及用途如下表:
序號 元素 結構及性質(zhì)
A A的單質(zhì)能與冷水劇烈反應,所得強堿性溶液中含有兩種電子數(shù)相同的陰、陽離子
B B原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的
1
5
C C的氧化物是兩性氧化物,且作為耐火材料
D A、D、E組成的36電子的化合物甲是家用消毒劑的主要成分
E 通常情況下,E沒有正化合價,A、B、C、D、F都能與E形成化合物
F F元素最高正價與最低負價的代數(shù)和為4
請用化學用語回答下列問題:
(1)按A、B、C順序,三種元素的金屬性逐漸
減弱
減弱
;用原子結構解釋其原因
Na、Mg、Al電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)的遞增,原子半徑逐漸減小,原子核吸引電子能力增強,金屬性減弱
Na、Mg、Al電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)的遞增,原子半徑逐漸減小,原子核吸引電子能力增強,金屬性減弱

(2)一定條件下,將4.0mol FE2和3.0mol E2 通入到體積為 2L的密閉容器中.反應達到平衡時,容器中為FE2 0.4mol,則此反應的平衡常數(shù)是.改變下列條件,能使平衡向正反應方向進行且平衡常數(shù)不變的是
ad
ad
(填字母).
a.增大壓強   b.降低溫度   c.使用催化劑    d.增大反應物的濃度
(3)E與氫元素可以形成原子個數(shù)比分別為1:2、1:1的兩種化合物X和Y.
實驗編號 溫度/℃ 加入試劑 加入Y的量
5 2滴 1mol/L FeCl3溶液 4mL 10% 的Y溶液
40 2滴1mol/L FeCl3溶液 4mL 10% 的Y溶液
40 2滴1mol/L FeCl3溶液
2mL X
欲探究溫度對Y分解速率的影響,應選擇
①②
①②
組實驗;欲探究Y的濃度對分解速率的影響,請?zhí)顚懴嚓P數(shù)據(jù).
(4)一定量的石灰乳中通入一定量的D單質(zhì),兩者恰好完全反應,生成物中有三種含D元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應時間(t)的曲線如圖所示.則t2時刻消耗氫氧化鈣質(zhì)量為
37g
37g
g,此時反應的方程式為
10Cl2+10Ca(OH)2=7CaCl2+2Ca(ClO)2+Ca(ClO32+10H2O
10Cl2+10Ca(OH)2=7CaCl2+2Ca(ClO)2+Ca(ClO32+10H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

保護環(huán)境是全球關注的問題.
Ⅰ.某環(huán)保部門處理含CN-電鍍廢水的方法如圖(CN-的CNO-中的N的化合價均為-3價):
精英家教網(wǎng)
某學習小組依據(jù)上述方法,用下圖實驗裝置進行該電鍍廢水處理的研究.

精英家教網(wǎng)

操作步驟:
i.先關閉裝置甲的開關,再將含CN-廢水與過量NaClO溶液混合,取200mL混合液(其中c(CN-)為0.200mol?L-1)加到裝置甲中,塞上橡皮塞.
ii.裝置甲中,充分反應后,打開橡皮塞和開關,使溶液全部流入裝置乙中,關閉開關.
iii.測定干燥管I增加的質(zhì)量.
(1)寫出裝置乙中反應的離子方程式:
 

(2)裝置丙中的試劑是
 
,裝置丁的作用是
 

(3)假定上述實驗中的氣體都被充分吸收.若干燥管I增重1.408g.則CN-被處理的百分率為
 

(4)你認為用此裝置進行實驗,與(3)對比,CN-被處理的百分率將
 
(填“偏高”、“偏低”、“無法確定”或“無影響”).簡述你的理由:
 

Ⅱ.防治空氣污染,燃煤脫硫很重要.目前,科學家對Fe3+溶液脫硫技術的研究已取得新成果.
(5)科學研究表明,脫硫率與Fe3+濃度、pH關系如圖1、2.
精英家教網(wǎng)
為達到最佳脫硫效果,應采取的適合[Fe3+]及pH分別是
 
、
 

(6)某學習小組為了探究“SO2與Fe3+反應的產(chǎn)物”,將過量的SO2通入FeCl3溶液后,各取10mL反應液分別加到編號為A、B、C的試管中,并設計后續(xù)實驗的3個方案:
方案①:A中加入少量KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案②:B中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.
方案③:C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
上述實驗方案中不合理的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)( I)某無色稀溶液X中,可能含有下表所列離子中的某幾種.
陰離子 CO32-、SiO32-、AlO2-、Cl-
陽離子 Al3+、Cu2+、Mg2+、NH4+、Na+
現(xiàn)取該溶液適量,向其中加入某試劑Y,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入試劑Y體積(V)的關系如圖所示.
(1)若Y是鹽酸,則溶液中含有的金屬陽離子是
 
,ab段發(fā)生反應的總離子方程式為
 
,Oa段上表中參加反應的離子的物質(zhì)的量之比為:
 
[要標明離子符號,如n(Na+)].
(2)若Y是NaOH溶液,則bc段反應的離子方程式為
 
.若不考慮離子的水解因素,忽略H+和OH-影響,且溶液中只存在四種離子,則它們的離子個數(shù)比為
 
[按陽離子在前,陰離子在后,高價在前,低價在后的順序排列].
( II)錫為第IVA族元素,錫的單質(zhì)和化合物與某些物質(zhì)的化學性質(zhì)上有許多相似之處.已知錫元素具有如下性質(zhì):①Sn4++Sn═2Sn2+;②2Sn2++O2+4H+═2Sn4++2H2O;③2H++SnO22-?Sn(OH)2?Sn2++2OH-,試回答:
(1)錫溶于鹽酸,再向反應后的溶液中通入氯氣,有關反應類似于鐵的相應變化,試寫出有關反應的化學方程式:
 
,
 

(2)將(1)中溶液蒸干后繼續(xù)加熱所得固體,變化過程類似于FeCl3溶液相應的變化,則最后得到的固體物質(zhì)是(分子式)
 

(3)若可用SnCl2溶液與過量的堿溶液反應的方法制Sn(OH)2,該堿是
 

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