A. | “焙燒”反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物是SO2,還原產(chǎn)物是Fe3O4 | |
B. | “酸溶”時(shí)的酸可以用稀硫酸代替 | |
C. | “過(guò)濾“后的濾液中Fe3+和Fe2+的濃度比為2:1 | |
D. | “氧化”時(shí)的氧化劑只能選取Cl2 |
分析 由以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體的流程可知,在焙燒時(shí)FeS2與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和二氧化硫,然后四氧化三鐵溶于鹽酸生成氯化鐵,過(guò)濾后濾液中加氧化劑氯氣(或氯水等),除去混有的亞鐵離子,最后結(jié)晶制備晶體,以此來(lái)解答.
解答 解:A.焙燒硫鐵礦石過(guò)程中鐵元素轉(zhuǎn)化成了Fe3O4,發(fā)生3FeS2+8O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+6SO2,S、Fe元素的失去電子被氧化,則氧化產(chǎn)物是SO2,F(xiàn)e3O4、故A錯(cuò)誤;
B.“酸溶”中反應(yīng)的離子方程式是Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O,若用硫酸,最終為硫酸鐵,不能制備氯化鐵晶體,故B錯(cuò)誤;
C.“過(guò)濾”后濾液中金屬陽(yáng)離子有Fe3+、Fe2+,由Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O可知濾液中Fe3+和Fe2+的濃度比為2:1,故C正確;
D.氧化的目的是除去亞鐵離子,且不引入新雜質(zhì),則“氧化”中使用的氧化劑最好是Cl2(或H2O2等),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握制備流程中的反應(yīng)、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意氧化還原反應(yīng)的分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量I中溶液于試管甲中,滴加品紅溶液和鹽酸 | 品紅始終不褪色 | ①無(wú)SO2(或HSO3-或SO32-)生成 |
另取少量I中溶液于試管乙中,加入Ba(OH)2溶液,振蕩 | ②白色沉淀 | 有SO42-生成 |
③繼續(xù)在試管乙中滴加Ba(OH)2溶液至過(guò)量,靜置,取上層清液于試管丙內(nèi) 加入足量稀硝酸酸化的硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 有Cl-生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
B. | 氯水中加入稀硫酸,可增強(qiáng)氯水的漂白性 | |
C. | 用蘸有濃氨水的玻璃棒檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否漏氣 | |
D. | 加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4L | B. | 6L | C. | 8L | D. | 12L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨 | B. | 二氧化錳 | C. | 汞 | D. | 鋅 |
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