3.下列可能大量共存且溶液是無色的離子組是( 。
A.H+、Na+、NO3-、MnO4-B.OH-、Ba2+、Cl-、SO42-
C.HCO3-、K+、OH-、NO3-D.NO3-、SO42-、K+、Mg2+

分析 根據(jù)離子之間不能結合生成沉淀、氣體、水等,則離子大量共存,并結合離子的顏色來解答.

解答 解:A.MnO4-為紫色,與無色不符,故A不選;
B.Ba2+、SO42-可結合為沉淀,不能大量共存,故B不選;
C.HCO3-、OH-、結合生成 H2O,不能大量共存,故C不選;
D.該組離子之間不反應,可大量共存,故D選;
故選D.

點評 本題考查離子的共存,為高頻考點,把握常見離子之間的反應為解答的關鍵,側重復分解反應的離子共存考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.將32g Cu與150mL一定濃度的HNO3恰好反應,Cu完全溶解產生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為11.2L.則下列各項中正確的是(  )
A.所用HNO3為濃度為10mol/LB.NO的體積為6.72升
C.NO2的體積為3.36升D.被還原的HNO3為1mol

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-184.6kJ•mol-1,則反應HCl(g)═$\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)的△H為( 。
A.+184.6kJ•mol-1B.-92.3kJ•mol-1C.-69.2kJ•mol-1D.+92.3kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.氯水中有下列平衡Cl2+H2O═HCl+HClO,當加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺
B.合成氨反應,為提高氨的產率,理論上應采取降低溫度的措施
C.氨水中加入NaOH固體有利于氨氣的溢出
D.pH=1的鹽酸加水稀釋到原體積的100倍后,PH=3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某研究性學生小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣,化學方程式為:
Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+2Cl2↑+2H2O.他們設計了如圖所示裝置制取氯氣并驗證其性質的實驗.
試回答:

(1)該實驗中A部分的裝置是b(填寫裝置的序號).
(2)B中反應的化學方程式是Cl2+2KI=2KCl+I2
(3)寫出C中反應的離子方程式Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2Cl-+2H+,并請你幫該小組同學設計一個實驗,證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡述實驗步驟):取少量反應后的溶液于試管中,加入HCl溶液至不再產生氣體為止,再滴加BaCl2溶液,如果有白色沉淀生成,證明Na2SO3已被氧化.
(4)寫出在D裝置中發(fā)生反應的離子方程式Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,HCO3-+H+=H2O+CO2↑或Cl2+HCO3-=CO2↑+Cl-+HClO.
(5)該實驗存在明顯的缺陷是無尾氣處理裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.瓦斯爆炸是空氣中含CH45%~15%(體積分數(shù))遇火所產生的.發(fā)生爆炸最強烈時,CH4在空氣中的體積分數(shù)約為(  )
A.10.5%B.9.1%C.8%D.5%

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應中,不屬于化合、分解、置換、復分解等四種基本反應類型的是( 。
A.CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4
B.2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
C..Cu2 (OH)2CO3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
D.4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.二氧化硅是酸性氧化物,它可以跟強堿反應,但是不能與任何酸反應
B.根據(jù)SiO2+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑的反應,可推知硅酸酸性比碳酸強
C.二氧化碳氣體通入硅酸鈉溶液中可以制得硅酸
D.二氧化硅對應的水化物只有H2SiO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.在鐵質船體上鑲嵌鋅塊,可以減緩船體被海水腐蝕的速率,稱為犧牲陰極的陽極保護法
B.電解飽和食鹽水是將電能轉變成化學能,在陰極附近生成氫氧化鈉和氫氣
C.銅鋅原電池反應中,銅片作正極,產生氣泡發(fā)生還原反應,電子從銅片流向鋅片
D.外加電流的陰極保護法是將被保護的金屬與外加電源的正極相連

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