下列反應生成的新化合物中，不穩(wěn)定的是（　�。�
A、SO3與水
B、SO2與水
C、SO2與氯水
D、SO3與NaOH溶液
考點：二氧化硫的化學性質(zhì)
專題：氧族元素
分析：硫酸、鹽酸、亞硫酸鹽等均穩(wěn)定，而亞硫酸不穩(wěn)定，易分解，以此來解答．
解答： 解：A．反應生成硫酸，性質(zhì)穩(wěn)定，故A不選；
B．反應生成亞硫酸，不穩(wěn)定，易分解生成二氧化硫，故B選；
C．發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和鹽酸，性質(zhì)穩(wěn)定，故C不選；
D．反應生成亞硫酸鈉、水，性質(zhì)穩(wěn)定，故D不選；
故選B．
點評：本題考查二氧化硫的化學性質(zhì)，為高頻考點，把握發(fā)生的反應和物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重氧化還原反應及復分解反應的考查，注意亞硫酸與碳酸相似，均不穩(wěn)定易分解，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

將一定量的生鐵投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，完全反應后，發(fā)現(xiàn)燒杯底部留有黑色殘渣，其成分是（　　）
A、鐵B、氯化亞鐵
C、四氧化三鐵D、碳

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、從1L 1mol/L的NaCl溶液中取出10mL，其濃度仍是1mol/L
B、10mL質(zhì)量分數(shù)為98%的H2SO4，用水稀釋至100mL，H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為9.8%
C、0.5L 2 mol/L BaCl2溶液中，Ba2+和Cl-總數(shù)約為3×6.02×1023
D、配制0.5L 10 mol/L的鹽酸，需要標準狀況下的氯化氫氣體112L

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)按強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì)、既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)順序排列的是（　　）
A、CaCO3、氨水、NH3、Cl2
B、H2CO3、NaHCO3、CH3CH2OH、鹽酸
C、Ba（OH）2、HF、CO2、Zn
D、HCl、冰醋酸、NaO、NaCl溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、離子鍵就是陰陽離子間的靜電引力
B、所有金屬元素與所有非金屬元素間都能形成離子鍵
C、鈉原子與氯原子結(jié)合成氯化鈉后體系能量降低
D、在離子化合物CaCl2中，兩個氯離子間也存在離子鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是兩種致癌物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式，以下的描述正確的是（　　）
A、（1）的分子式是 C20H12
B、（2）的分子式是 C10H13N2
C、它們都屬于烴
D、（1）的分子是由5個苯的結(jié)構(gòu)單元并合而成，所以它是苯的同系物

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學方程式：
 
，
（1）從該反應可以看出
 
mol的KClO3反應可生成
 
mol O2
 
molKCl
（2）所以0.4molKClO3 完全反應可生成
 
mol KCl
 
 g O2．

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科目：高中化學 來源： 題型：

淀粉水解的實驗步驟如下：
（1）向兩支試管中分別加入4mL淀粉溶液．
（2）向其中一支試管中加入碘水，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）另一支試管中加入少量稀硫酸，加熱4～5min，然后用NaOH溶液中和稀硫酸．把得到的溶液分裝在兩支試管a和b中，a試管中加入碘水未出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，b試管中加入新制的含NaOH溶液的Cu（OH）2懸濁液，并加熱至沸騰出現(xiàn)磚紅色沉淀．由以上實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是
 
．
（4）在實驗步驟（3）中，稀硫酸在淀粉水解過程中起到了什么作用？
 
；
（5）為什么在檢驗淀粉水解生成的葡萄糖之前要先用NaOH溶液中和水解后的混合液？
 
．
（6）寫出淀粉水解的化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

一種分子式為C100H100的含多個碳碳雙鍵的鏈狀烴，其分子中碳碳雙鍵最多可以是（　�。�
A、49個B、50個
C、51個D、52個

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同步練習冊答案