在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖25.00342
硫酸鉀3.48174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀1.58158
硝酸銀0.02170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是
 

A.蔗糖         B.硫酸鉀    C.高錳酸鉀     D.硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L.
(3)配制上述“鮮花保鮮劑”用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯,還缺少
 
,
 
 (在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(4)配制溶液時有以下幾個操作:①溶解  ②搖勻  ③洗滌、芾鋮s、莘Q量 ⑥轉(zhuǎn)移溶液
⑦定容,正確的操作順序是
 
(填序號).
(5)在溶液配制過程中,下列操作對配制結(jié)果沒有影響的是
 

A.定容時俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算,電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)非電解質(zhì)包括非電解質(zhì)包括:酸性氧化物(如CO2、NO2、SO2)、大多數(shù)有機(jī)物(如乙醇、葡萄糖等)、氨氣;
(2)求出K+的物質(zhì)的量、根據(jù)溶液的體積,利用物質(zhì)的量濃度的公式來計算;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液所需的儀器來回答;
(4)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻來排序;
(5)根據(jù)配制過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量以及溶液的體積兩個方面來分析誤差.
解答: 解:(1)因非電解質(zhì)包括非電解質(zhì)包括:酸性氧化物(如CO2、NO2、SO2)、大多數(shù)有機(jī)物(如乙醇、葡萄糖等)、氨氣,蔗糖屬于有機(jī)物,是非電解質(zhì),故選:A;
(2)K2SO4的物質(zhì)的量為:
3.48g
174g/mol
=0.02mol,則K+的物質(zhì)的量為0.04mol,KMnO4的物質(zhì)的量為
1.58g
158g/mol
=0.01mol,則K+的物質(zhì)的量為0.01mol,所以溶液中的K+總共為0.05mol,其物質(zhì)的量濃度為
0.05mol
0.5L
=0.1mol/L,故答案為:0.1;
(3)配制順序是:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶→貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點(diǎn)與刻線相平,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,故缺少的玻璃儀器為膠頭滴管、500mL容量瓶,故答案為:膠頭滴管;500mL容量瓶;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,故正確的操作順序是⑤①④⑥③⑦②,故答案為:⑤①④⑥③⑦②;
(5)A.定容時俯視容量瓶刻度線,會導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏高,故A不選;
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水,對所配溶液的濃度無影響,故B選;
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈,會將Ag+沉淀,導(dǎo)致銀離子濃度偏小,故C不選;
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線是正常的,未做任何處理是正確的,對所配溶液的濃度無影響,故D選.
故選BD.
點(diǎn)評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制以及誤差分析,難度不大,注意實(shí)驗的基本操作方法和注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖示是元素周期表的一部分,A、B、C均為短周期元素,A、C兩種元素的原子核外電子數(shù)之和等于B的質(zhì)子數(shù),B的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等.回答:
(1)寫出元素名稱:A
 
;  B
 

(2)C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
;
B的最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式為
 

(3)A的氫化物的水溶液顯
 
(填酸或堿)性.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實(shí)驗的方法進(jìn)行探究.
實(shí)驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實(shí)驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素.甲同學(xué)研究的實(shí)驗報告如下表:
實(shí)驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg.
反應(yīng)快慢:
Mg>Fe>Cu
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快.
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗?zāi)康氖?div id="fnh1x15" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;要得出正確的實(shí)驗結(jié)論,還需控制的主要實(shí)驗條件是
 

(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用右圖裝置進(jìn)行定量實(shí)驗.完成該實(shí)驗應(yīng)選用的實(shí)驗藥品是
 
;應(yīng)該測定的實(shí)驗數(shù)據(jù)是
 

實(shí)驗二:某同學(xué)發(fā)現(xiàn),純度、質(zhì)量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應(yīng)時產(chǎn)生氫氣的速率差別很大,鋁和鹽酸反應(yīng)速率更快.他決定對其原因進(jìn)行探究.填寫下列空白:
①該同學(xué)認(rèn)為:由于預(yù)先控制了反應(yīng)的其他條件,那么,兩次實(shí)驗時反應(yīng)的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:
原因Ⅰ:Cl-對反應(yīng)具有促進(jìn)作用,而SO42-對反應(yīng)沒有影響;
原因Ⅱ:
 
;
原因Ⅲ:Cl-對反應(yīng)具有促進(jìn)作用,而SO42-對反應(yīng)具有阻礙作用;
原因Ⅳ:Cl-、SO42-均對反應(yīng)具有促進(jìn)作用,但Cl-影響更大;
原因Ⅴ:
 

②該同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了兩組實(shí)驗,即得出了正確結(jié)論.他取了兩片純度、質(zhì)量、表面積均相同、表面經(jīng)過砂紙充分打磨的鋁片,分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規(guī)格相同)中.
a.在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl固體,觀察反應(yīng)速率是否變化.
b.在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體,觀察反應(yīng)速率是否變化.
若觀察到實(shí)驗a中
 
,實(shí)驗b中
 
,則說明原因Ⅲ是正確的.依此類推.該同學(xué)通過分析實(shí)驗現(xiàn)象,得出了結(jié)論:Cl-對反應(yīng)具有加速作用.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[選修-有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
某有機(jī)物A(只含C、H、O三種元素)是一種重要化工生產(chǎn)的中間體.已知:
①A的蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的83倍,分子中碳原子總數(shù)是氧原子總數(shù)的3倍.
②A屬于芳香族化合物,其苯環(huán)上只有一個取代基,且取代基碳鏈上無支鏈;
③A可與NaHCO3溶液作用,產(chǎn)生無色氣泡;
④A在一定條件下可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng);
⑤A存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

試根據(jù)以上信息回答問題:
(1)A的分子式
 
;A中含氧官能團(tuán)的名稱
 

(2)D的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)寫出A→C和A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式(注明反應(yīng)條件),并注明反應(yīng)類型:
A→C:
 
,反應(yīng)類型:
 
;
A→B:
 
,反應(yīng)類型:
 

(4)符合下列三個條件的A的同分異構(gòu)體的數(shù)目共有
 
個.
①苯環(huán)上只有兩個鄰位取代基②能與三氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
③一定條件下可以水解生成兩種物質(zhì)寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗需用480mL、0.5mol/L 的稀H2SO4溶液,某同學(xué)用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)進(jìn)行配制
(1)填寫下列操作步驟:
①所需濃H2SO4的體積為
 
mL
②如果實(shí)驗室有10mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
mL量筒量取.
③將量取的濃H2SO4沿內(nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里,并不斷攪拌,目的是
 

④立即將上述溶液沿玻璃棒注入
 
mL的
 
中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液注入其中,并不時輕輕振蕩.
⑤加水至距刻度線
 
處,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度線相平.蓋上瓶塞,上下顛倒數(shù)次,搖勻.
(2)請指出上述操作中一處明顯錯誤:
 
,該錯誤操作將使所配溶液濃度
 
(填偏高、偏低、無影響)
(3)本實(shí)驗中兩次使用玻璃棒,作用分別為
 
、
 

(4)誤差分析:(填偏高、偏低、無影響)
所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中
 
操作②中量取時發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,所配溶液濃度將
 
;若容量瓶中洗凈后未干燥,殘留少量水,則所配制的溶液濃度將
 
;
操作⑤中,若定容時,眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(2)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制250mL物質(zhì)的量濃度為0.7mol/L稀鹽酸.
①該學(xué)生用量筒量取
 
 mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制;
②所需的實(shí)驗儀器有:①膠頭滴管、②燒杯、③量筒、④玻璃棒,配制稀鹽酸時,還缺少的儀器有
 

③下列操作導(dǎo)致所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏低的是
 
  (填字母).
A、用量筒量取濃鹽酸時俯視凹液面
B、未恢復(fù)到室溫就將溶液注入容量瓶并進(jìn)行定容
C、容量瓶用蒸餾水洗后未干燥
D、定容時仰視液面
E、未洗滌燒杯和玻璃棒
(3)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將a L HCl氣體溶于1L水中,所得溶液密度為d g/mL,則此溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
a.
36.5a
22.4(a+b)d
b.
1000aI
36.5a+22.4
c.
ad
36.5a+22400
d.
1000ad
36.5a+22400

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān),下列做法對人體有害的是(  )
①香腸中添加過量的亞硝酸鈉;
②燒魚時加點(diǎn)食醋;
③白酒中摻入工業(yè)酒精;
④食品原料中添加“蘇丹紅一號“
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體可能含有Cl2、HCl、H2S、SO2中的一種或幾種,將氣體通過BaCl2溶液時產(chǎn)生白色沉淀,若將氣體通過AgNO3溶液,也會產(chǎn)生一種白色沉淀.下列有關(guān)該氣體的判斷正確的是( 。
A、氣體中一定含有SO2,一定沒有Cl2和H2S,可能含有HCl
B、氣體中一定含有HCl和SO2,一定H2S,可能含有Cl2
C、氣體中一定含有SO2和Cl2,一定沒有H2S,可能含有HCl
D、氣體中一定含有SO2和Cl2,可能含有H2S和HCl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,下列溶液中,離子濃度關(guān)系正確的是( 。
A、pH=a的氨水稀釋10倍后,其pH=b,則a=b+1
B、濃度相同的①NH4Cl ②CH3COONH4③NH4HSO4,三種溶液中的c(NH4+):①>③>②
C、將相同濃度的氨水與鹽酸等體積混合,所得溶液中的離子濃度關(guān)系:c (NH4+)>c (Cl-)>c (H+)>c (OH-
D、將a mol?L-1CH3COOH與b mol?L-1NaOH溶液等體積混合,測得溶液pH為7,則a與b的關(guān)系:a>b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案