大量獲得乙烯和丙烯的工業(yè)方法是（　　）
A、石油分餾B、重油裂化
C、重油裂解D、甲烷高溫分解
考點(diǎn)：石油的裂化和裂解
專題：有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用
分析：裂解是深度裂化以獲得短鏈不飽和烴為主要成分的石油加工過(guò)程．（主要為乙烯，丙烯，丁二烯等不飽和烴）
解答： 解：A．石油分餾是指通過(guò)石油中含有的物質(zhì)的沸點(diǎn)不同而使各種物質(zhì)分離開的一種方法，故A錯(cuò)誤；
B．裂化的目的是為了提高輕質(zhì)液體燃料（汽油，煤油，柴油等）的產(chǎn)量，特別是提高汽油的產(chǎn)量，故B錯(cuò)誤；
C．裂解是深度裂化以獲得短鏈不飽和烴為主要成分的石油加工過(guò)程．（主要為乙烯，丙烯，丁二烯等不飽和烴），故C正確．
D、甲烷的高溫分解以獲得炭黑和氫氣，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)石油煉制產(chǎn)品的了解，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能由單質(zhì)和氯氣直接反應(yīng)得到的是（　　）
A、FeCl2
B、CuCl2
C、NaCl
D、HCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.1mol某有機(jī)物充分燃燒生成4.48L的CO2（標(biāo)況），則該有機(jī)物可能是（　�。�
A、CH4
B、C2H6O
C、C2H4
D、C6H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把含有FeBr2、FeI2各a mol的稀溶液兩份，分別通入一定量的Cl2，第一份溶液中有一半的I-被氧化成I2，第二份溶液中有一半的Br-　被氧化成Br2，兩份通入Cl2的物質(zhì)的量之比（　�。�
A、1：1B、1：2
C、1：3D、1：5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

充分燃燒一定量丁烷時(shí)放出的熱量xQ，完全吸收它生成的CO2生成正鹽，需5mol/L的KOH溶液100mL，則丁烷的燃燒熱為（　�。�
A、16xQB、8xQ
C、4xQD、2xQ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在95℃時(shí)，純水的pH
 
（填“大于”“小于”“等于”）7，所選擇的理由是
 
．
（2）有三瓶pH均為2的鹽酸、硫酸溶液、醋酸溶液：
①設(shè)三種溶液的物質(zhì)的量溶液依次為c1、c2、c3，則其關(guān)系是
 
（用“＞”、“＜”或“=”表示，下同）．
②取同體積的三種酸溶液分別加入足量的鋅粉，反應(yīng)開始放出H2的速率依次為a1、a2、a3，則其關(guān)系是
 
；反應(yīng)過(guò)程中放出H2的速率依次為b1、b2、b3，則其關(guān)系是
 
．
③完全中和體積和物質(zhì)的量濃度均相同的三份NaOH溶液時(shí)，需三種酸的體積依次為V1、V2、V3，則其關(guān)系是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是一種豐富的資源，工業(yè)上從海水中可提取許多種物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面．下圖是某工廠對(duì)海水資源進(jìn)行綜合利用的示意圖．

回答下列問(wèn)題：
（1）流程圖中操作a的名稱為
 
．
（2）工業(yè)上從海水中提取的NaCl，可用來(lái)制取純緘，其簡(jiǎn)要過(guò)程如下：向飽和食鹽水中先通入氣體A，后通入氣體B，充分反應(yīng)后過(guò)濾得到晶體C和濾液D，將晶體C灼燒即可制得純堿．
①氣體A、B是CO2或NH3，則氣體A應(yīng)是
 
（填化學(xué)式）．
②濾液D中主要含有NH4Cl、NaHCO3等物質(zhì)，工業(yè)上是向?yàn)V液D中通入NH3，并加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出不含有NaHCO3的副產(chǎn)品NH4Cl晶體，則通入NH3的作用是
 

（3）鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取．
①若要驗(yàn)證所得無(wú)水MgCl2中不含NaCl，最簡(jiǎn)單的操作方法是：
 

②操作b是在
 
氣氛中進(jìn)行，若在空氣中加熱，則會(huì)生成Mg（OH）Cl，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海帶中碘的檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟為：

（1）第②步為了加快溶解速度并使含碘離子充分進(jìn)入溶液，可以采取的措施是
 
；
 
（寫出兩條）．
（2）第③步操作中需使用的玻璃儀器有燒杯、
 
和
 
．
（3）某學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某食鹽樣品中是否加碘及所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一種．請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和下列限選試劑完成探究過(guò)程．
限選試劑：濃硫酸、1.0mol/LHNO3、1.0mol/L HCl、1.0mol/LCH3COOH、0.1mol/LAgNO3、1.0mol/LNaHSO3、1.0mol/LKI、3%H2O2、1%淀粉溶液、蒸餾水
查閱資料知：2IO3-+5HSO3-=I2+5SO42-+H2O+3H+
①提出合理假設(shè)．
假設(shè)1：該食鹽樣品中含I2
假設(shè)2：
 

假設(shè)3
 

假設(shè)4：該食鹽樣品不含碘
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)（不要在答題卡上作答）
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程
根據(jù)①中方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在答題卡中按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取食鹽樣品約2g置于表面皿中，滴入3滴淀粉溶液若顯藍(lán)色，則假設(shè)1成立．若不顯藍(lán)色，則進(jìn)行步驟2
步驟2：
 
 
步驟3：
 
 
…

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.5mol NH3的分子數(shù)是
 
，電子的物質(zhì)的量是
 
，質(zhì)子的物質(zhì)的量是
 
．

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