在2L密閉容器中,800℃時反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如下表:
時間(s)012345
n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)A點處,v(正)
 
v(逆),A點正反應(yīng)速率
 
B點正反應(yīng)速率(用“大于”、“小于”或“等于”填空).
(2)如圖中表示NO2的變化的曲線是
 
.用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

(3)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大的是
 

a.及時分離出NO2氣體     b.適當升高溫度
c.增大O2的濃度           d.選擇高效的催化劑.
考點:化學平衡建立的過程,化學反應(yīng)速率的影響因素,物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知,圖中c線為NO的變化曲線,因為在起點NO的物質(zhì)的量為0.02mol,容器體積是2L,起始濃度為0.01mol/L,圖中c線符合,在A點處,NO的物質(zhì)的量濃度在減小,說明反應(yīng)在向正反應(yīng)方向進行,此時v(正)>v(逆),隨著的時間的推移,反應(yīng)物濃度下降,正反應(yīng)速率下降,所以A點正反應(yīng)速率 大于B點正反應(yīng)速率,據(jù)此答題;
(2)NO2是生成物,濃度從0開始,根據(jù)化學方程式中NO與NO2的計量數(shù)相等,最終平衡時NO2的濃度小于0.01mol/L,所以表示NO2的濃度變化的曲線是b線,根據(jù)v=
△c
t
求得NO的反應(yīng)速率,再根據(jù)速率之比等于計量數(shù)之比計算O2的平均速率;
(3)根據(jù)影響化學反應(yīng)速率的因素判斷;
解答: 解:(1)根據(jù)圖結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知,圖中c線為NO的變化曲線,因為在起點NO的物質(zhì)的量為0.02mol,容器體積是2L,起始濃度為0.01mol/L,圖中c線符合,在A點處,NO的物質(zhì)的量濃度在減小,說明反應(yīng)在向正反應(yīng)方向進行,此時v(正)>v(逆),隨著的時間的推移,反應(yīng)物濃度下降,正反應(yīng)速率下降,所以A點正反應(yīng)速率 大于B點正反應(yīng)速率,故答案為:大于;大于;
(2)NO2是生成物,濃度從0開始,根據(jù)化學方程式中NO與NO2的計量數(shù)相等,反應(yīng)中濃度的變化量也相等,最終平衡時NO2的濃度小于0.01mol/L,所以表示NO2的濃度變化的曲線是b線,根據(jù)v=
△c
t
求得NO的反應(yīng)速率為
0.02-0.008
2
2
mol/(L?s)=0.003mol/(L?s),再根據(jù)速率之比等于計量數(shù)之比計算O2的平均速率為
1
2
×0.003mol/(L?s)=0.0015mol/(L?s),故答案為:b;0.0015mol/(L?s);
(3)根據(jù)影響化學反應(yīng)速率的因素判斷,
a.及時分離出NO2氣體,生成物濃度減小,平衡正向移動,反應(yīng)物濃度也減小,所以正逆反應(yīng)速率都減。
b.適當升高溫度,加快反應(yīng)速率;
c.增大O2的濃度,平衡正向移動,生成物濃度增加,正逆反應(yīng)速率都會加快;
d.選擇高效的催化劑,可以同等程度提高正逆反應(yīng)速率;
故選bcd.
點評:本題主要考查了化學反應(yīng)速率的計算、影響化學反應(yīng)速率的因素等知識點,中等難度,解題時注意基礎(chǔ)知識的靈活運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、CO2通入Na2SiO3溶液中可以得到硅酸
B、因為高溫時SiO2與Na2CO3反應(yīng)放出CO2,所以硅酸的酸性比碳酸強
C、SiO2是酸性氧化物,它不溶于水也水溶于任何酸
D、在制玻璃、制水泥的工業(yè)生產(chǎn)中,都需要的原料之一是石灰石

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科目:高中化學 來源: 題型:

密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):N2+3H2?2NH3△H<0,如圖是某一時間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進程的曲線關(guān)系圖.回答下列問題:
(1)處于平衡狀態(tài)的時間段是
 

(2)t1、t3、t4時刻,體系中分別是什么條件發(fā)生了變化?t1 時刻
 
;t3時刻
 
t4時刻
 

(3)下列時間段中,氨的百分含量的大小關(guān)系是:t0-t1
  t2-t3(填“>”“<”“=”)
(4)t6時刻,若升高溫度,反應(yīng)速率變化情況畫在下圖中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化還原反應(yīng)中實際上包含氧化和還原兩個過程.下面是一個還原過程的反應(yīng)式:NO3-+4H++3e-=NO+2H2O;
KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO43四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)(甲)能使上述還原過程發(fā)生.
(1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式:
 

(2)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體,則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是
 

(3)若1mol甲與某濃度硝酸反應(yīng)時,被還原硝酸的物質(zhì)的量增加,原因是:
 

(4)KMnO4在酸性溶液中發(fā)生還原反應(yīng)的反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知化合物A、B、C、D、E、F、G和單質(zhì)甲、乙所含元素均為短周期元素,A的濃溶液與甲能發(fā)生如圖所示的反應(yīng),甲是常見的固體單質(zhì),乙是常見的氣體單質(zhì),B是無色氣體,是主要的大氣污染物之一,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
 
,G
 
,寫出反應(yīng)C+E-→F+乙的化學方程式:
 
.每生成1mol乙氣體,需要轉(zhuǎn)移
 
 mol電子.
(2)氣體B可用與B含有同一種元素的氣體化合物M與乙發(fā)生氧化還原反應(yīng)制得,M的化學式是
 
,M與B反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯氣和二氧化氮氣體在室溫下可以化合生成一種新的氣態(tài)化合物A,為了測定A的組成進行以下實驗,取Cl2、NO2混合氣總體積5L,測定反應(yīng)后所得氣體體積隨Cl2在原混合氣體中所占體積分數(shù)x的變化而變化的規(guī)律.實驗測知當Cl2所占體積分數(shù)為0.2或0.6時,反應(yīng)后的總體積均為4L.
(1)通過分析和計算求得化合物A的化學式為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

(2)試討論當x的取值范圍不同時,反應(yīng)后總體積V隨x變化的函數(shù)關(guān)系.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某些化學反應(yīng)可用下式表示(某些反應(yīng)的條件已省略)A+B→C+D+H2O
請回答下列問題:
(1)若A、C、D均含有氯元素,且A的化合價介于C與D之間,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)若C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)若A為Na2O2,B為硫酸,則C和D的化學式是
 

(4)若A為紅色單質(zhì),B為第二周期某種元素的最高價氧化物的水化物濃溶液,請寫出符合上式的化學方程式:
 

(5)若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體,受熱易分解,分解后生成兩種極易溶于水的氣體.檢驗A中陽離子的方法是
 
(簡述操作過程及結(jié)論).

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ、甲同學欲配制0.55mol?L-1的NaOH溶液200mL(存在200mL容量瓶).稱量操作如下:
①先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量.稱量前先調(diào)節(jié)天平零點.用“↓”表示在天平右盤上放置砝碼,用“↑”表示從天平右盤上取下砝碼.取用砝碼情況和游碼讀數(shù)如下:
砝碼質(zhì)量502020105
取用砝碼情況先↓后↑先↓后↑先↓后↑

燒杯的質(zhì)量為
 
g.
②稱量燒杯和NaOH固體的質(zhì)量.再在天平右盤上放置
 
g砝碼,將游碼的位置移到
 
g的位置,往燒杯中逐漸加入NaOH固體,直到天平達到平衡.
Ⅱ、乙同學欲用用18mol/L 濃硫酸配制100mL 3.0mol/L 稀硫酸的實驗步驟如下:
①計算所用濃硫酸的體積   ②量取一定體積的濃硫酸  ③溶解   ④轉(zhuǎn)移
⑤洗滌  ⑥定容   ⑦搖勻
回答下列問題
(1)所需濃硫酸的體積是
 
,量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是
 
(請?zhí)罹幪枺◤南铝兄羞x用  A.10mL   B.25mL   C.50mL   D.100mL)
(2)定容時俯視溶液的凹液面對所配制的稀硫酸濃度有何影響
 
(用偏大、偏小、無影響填寫)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度時,在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時間的變化關(guān)系曲線如圖所示.
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學方程式為
 
;
(2)反應(yīng)開始至2min時Z的平均反應(yīng)速率為
 
;
(3)下列關(guān)于化學反應(yīng)速率與化學反應(yīng)限度的敘述不正確的是
 

A.反應(yīng)限度是一種平衡狀態(tài),此時反應(yīng)已經(jīng)停止
B.達到平衡狀態(tài)時,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等
C.達到平衡狀態(tài)時,反應(yīng)物和生成物濃度都不再改變
D.化學反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
E.化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
(4)5min后曲線的含義
 

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