(1)未用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑.則鐵鍋的銹蝕屬于
 
腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為
 
;
(2)氯化鐵水溶液呈
 
性,原因是(用離子方程式表示):
 
.把FeCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 
.實(shí)驗(yàn)室在配制FeCl3的溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的
 
中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,
(3)在一定溫度下,有a.鹽酸 b.硫酸 c.醋酸三種酸(以下填空分別用a、b、c表示)
①當(dāng)三種酸物質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(H+)由大到小的順序是
 

②同體積、同物質(zhì)的量濃度的三種酸,中和NaOH的能力由大到小的順序是
 

③當(dāng)三者c(H+)相同且體積也相同時(shí),分別放入足量的鋅,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積由大到小的順序是
 
分析:(1)中性或弱酸性條件下,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕;鐵、碳和電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池,鐵易失電子作負(fù)極,碳作正極,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng);
(2)氯化鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽,鐵離子在水溶液中水解顯酸性;FeCl3溶液蒸干,水解生成的氯化氫揮發(fā)促進(jìn)水解平衡正向進(jìn)行,得到水解產(chǎn)物氫氧化鐵,灼燒氫氧化鐵分解生成氧化鐵;實(shí)驗(yàn)室在配制FeCl3的溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,防止鐵離子水解;
(3)①硫酸為二元酸,鹽酸為一元強(qiáng)酸,醋酸為弱酸;
②同體積同物質(zhì)的量濃度的三種酸,醋酸和鹽酸的物質(zhì)的量相等,但硫酸為二元酸;
③當(dāng)c(H+)相同、體積相同時(shí),鹽酸、硫酸完全電離,只有醋酸在繼續(xù)電離;
解答:解:(1)弱酸或中性條件下,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵、碳和電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池,鐵作負(fù)極,碳作正極,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2H2O+O2+4e-=4OH-;
故答案為:吸氧,O2+2H2O+4e-=4OH-;
(2)氯化鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽,鐵離子在水溶液中水解顯酸性,水解離子方程式為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,F(xiàn)eCl3溶液蒸干,水解生成的氯化氫揮發(fā),促進(jìn)水解平衡正向進(jìn)行,得到水解產(chǎn)物氫氧化鐵,灼燒氫氧化鐵分解生成氧化鐵;實(shí)驗(yàn)室在配制FeCl3的溶液時(shí),為抑制鐵離子的水解,常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度;
故答案為:酸性,F(xiàn)e3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,F(xiàn)e2O3,濃鹽酸;
(3)①硫酸為二元酸,鹽酸為強(qiáng)酸,醋酸為弱酸,則質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(H+)由大到小的順序是b>a>c;
故答案為:b>a>c;
②同體積同物質(zhì)的量濃度的三種酸,醋酸和鹽酸的物質(zhì)的量相等,但硫酸為二元酸,則中和同物質(zhì)的量濃度的NaOH消耗的體積由大到小的順序是b>a=c;
故答案為:b>a=c;  
③當(dāng)c(H+)相同、體積相同時(shí),鹽酸、硫酸完全電離,只有醋酸在繼續(xù)電離,則分別加入足量鋅,相同狀況產(chǎn)生的氣體體積由大到小的順序?yàn)閏>a=b;
故答案為:c>a=b;
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹽類水解的分析應(yīng)用,金屬腐蝕的原理分析判斷,弱電解質(zhì)的電離平衡,明確弱電解質(zhì)電離特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,注意不同的酸與相同金屬反應(yīng)時(shí),反應(yīng)速率與氫離子濃度有關(guān),與電解質(zhì)強(qiáng)弱無(wú)關(guān),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)未用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑.則鐵鍋的銹蝕屬于
吸氧
吸氧
腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為
2H2O+O2+4e-=4OH-
2H2O+O2+4e-=4OH-
;此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
11.2
11.2
L.
(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):
Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑.
請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標(biāo)注)
;某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是
兩極與電源的正負(fù)極接反了,銅棒接電源的負(fù)極
兩極與電源的正負(fù)極接反了,銅棒接電源的負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(1)用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于         腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為             ;
此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為       L。
(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4CuSO4+H2↑請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是              。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省陸豐市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于         腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為             ;

此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為       L。

(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4CuSO4+H2↑請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是              。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)未用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于          腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為              ;此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為     L。

(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通

常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。

請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必

要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,

銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是                                    。

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