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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(1)用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;
此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。
(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4CuSO4+H2↑請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省陸豐市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;
此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。
(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4CuSO4+H2↑請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)未用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。
(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通
常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。
請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出能夠?qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必
要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,
銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是 。
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