用“>”“<”“=”符號填空.
(1)PH相等的鹽酸和醋酸加水稀釋相同的倍數(shù)后:鹽酸的PH
 
醋酸的PH.
(2)PH相等的鹽酸和醋酸分別和足量的鋅粉反應(yīng),最終產(chǎn)生H2的體積:前者
 
后者.
(3)常溫下,PH=13的NaOH溶液和Na2CO3溶液中,水電離出的OH-濃度:前者
 
后者.
(4)常溫下若一定量的氨水和鹽酸混合后溶液的PH=7,則溶液中c(NH4+
 
c(Cl-).
(5)常溫下PH=3的NH4Cl和PH=11的Na2CO3溶液中,水電離出的H+濃度:前者
 
后者.
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)加水稀釋促進醋酸電離;
(2)生成氣體體積與酸的物質(zhì)的量成正比;
(3)酸或堿抑制水電離,含有弱離子的鹽促進水電離;
(4)混合溶液呈中性,則c(H+)=c(OH-),再結(jié)合電荷守恒判斷;
(5)含有弱離子的鹽促進水電離.
解答: 解:(1)pH相等的鹽酸和醋酸,加水稀釋促進醋酸電離,稀釋相同的倍數(shù)時,醋酸中氫離子濃度大于鹽酸,所以鹽酸的PH>醋酸的PH,故答案為:>;
(2)醋酸的濃度大于鹽酸,所以相同體積、同PH的醋酸和鹽酸,醋酸的物質(zhì)的量大于鹽酸,則最終產(chǎn)生H2的體積:前者<后者,故答案為:<;
(3)酸或堿抑制水電離,含有弱離子的鹽促進水電離,常溫下,PH=13的NaOH溶液和Na2CO3溶液中,水電離出的OH-濃度:前者<后者,故答案為:<;
(4)常溫下若一定量的氨水和鹽酸混合后溶液的PH=7,溶液呈中性,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)=c(Cl-),故答案為:=;
(5)常溫下PH=3的NH4Cl和PH=11的Na2CO3溶液中,酸性溶液中氫離子濃度等于碳酸鈉溶液中氫氧根離子濃度,所以水電離出的H+濃度:前者=后者,故答案為:=;
點評:本題考查了弱電解質(zhì)的電離、鹽類水解等知識點,根據(jù)弱電解質(zhì)電離特點結(jié)合鹽類水解強弱來分析解答,注意酸與金屬生成氫氣的多少與酸的強弱無關(guān),為易錯點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

金剛石和石墨是碳元素的兩種結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì).在100kPa時,1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,要吸收1.895kJ的熱能.據(jù)此,試判斷在100kPa壓強下,下列說法正確的是( 。
A、金剛石比石墨穩(wěn)定
B、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于化學變化
C、1mol石墨比1mol金剛石的總能量高
D、石墨和金剛石是碳元素的同位素

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學反應(yīng)的離子方程式其中正確的是( 。
A、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B、氨水與鹽酸反應(yīng):OH-+H+═H2O
C、氫氧化鋇溶液與硫酸反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D、氫氧化鈉溶液和碳酸氫鈉溶液反應(yīng):OH-+HCO3-═H2O+CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成一個產(chǎn)業(yè)鏈(如圖所示),將大大提高資源的利用率,減少環(huán)境污染.

請回答下列問題:
(1)Ti的原子序數(shù)為22,Ti位于元素周期表中第
 
周期,第
 
族.
(2)寫出鈦鐵礦在高溫下與焦炭經(jīng)氯化得到四氯化鈦的化學方程式
 

(3)制備TiO2的方法之一是利用TiCl4水解生成TiO2?xH2O,再經(jīng)焙燒制得.水解時需加入大量的水并加熱,請結(jié)合化學方程式和必要的文字說明原因:
 

(4)由TiCl4→Ti需要在Ar氣中進行的理由是
 
.反應(yīng)后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物,可采用真空蒸餾的方法分離得到Ti,依據(jù)下表信息,需加熱的溫度略高于
 
℃即可.
TiCl4 Mg MgCl2 Ti
熔點/℃ -25.0 648.8 714 1667
沸點/℃ 136.4 1090 1412 3287
(5)由CO和H2合成甲醇的方程式是:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
①已知該反應(yīng)在300℃時的化學平衡常數(shù)為0.27,該溫度下將2mol CO、3mol H2和2mol CH3OH充入容積為2L的密閉容器中,此反應(yīng)將
 
(填“向正反應(yīng)方向進行”、“向逆反應(yīng)方向進行”或“處于平衡狀態(tài)”).
②若不考慮生產(chǎn)過程中物質(zhì)的任何損失,上述產(chǎn)業(yè)鏈中每合成6mol甲醇,至少需額外補充H2
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律.甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設(shè)計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
(1)甲同學設(shè)計實驗的依據(jù)是
 
;寫出選用物質(zhì)的名稱:A
 
,B
 
,C
 
;
(2)上述反應(yīng)的離子方程式分別為
 
;
 

(3)乙同學的實驗原理是
 
.寫出B處的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)金屬鎳粉在CO氣流中輕微加熱,生成無色揮發(fā)性液體Ni(CO)n,與Ni(CO)n中配體互為等電子體的離子的化學式為
 
 (寫出一個即可).
(2)銅是第四周期最重要的過渡元素之一,其單質(zhì)及化合物具有廣泛用途.CuH的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,若CuH的密度為d g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則該晶胞的邊長為
 
cm(用含d和NA的式子表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D是四種常見單質(zhì),其對應(yīng)元素的原子序數(shù)依次增大,其中B、D屬于常見金屬,J是一種黑色固體,I的濃溶液具有還原性,A~I均為中學化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)

請回答下列問題:
(1)寫出組成物質(zhì)D的元素在周期表中的位置:
 

(2)①寫出反應(yīng)①的化學方程式:
 

②由E的飽和溶液可以制得膠體,用化學方程式表示該過程的原理是
 

(3)已知G的水溶液顯堿性,其原因是(用離子方程式表示)
 

(4)J在H2O2分解反應(yīng)中作催化劑.若將適量J加入酸化的H2O2溶液中,J溶解生成它的+2價離子,該反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鉛蓄電池是典型的可充型電池,電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+4H++2SO42-
放電
充電
2PbSO4+2H2O
請回答下列問題(不考慮氫、氧的氧化還原):
(1)放電時:正極的電極反應(yīng)式是
 
;電解液中H2SO4的濃度將變
 
;當外電路通過1mol電子時,理論上負極板的質(zhì)量增加
 
g.
(2)在完全放電耗盡PbO2和Pb時,若按圖連接,電解一段時間后,則在A電極上生成
 
,電極反應(yīng):
 
,B電極上生成
 
,電極反應(yīng)
 
,此時鉛蓄電池的正負極的極性將
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應(yīng):CO+H2O?CO2+H2,在-定溫度下,容器中加入CO和H2O(g)各1mol,達到平衡時生成0.7mol的CO2,若其他條件不變,再加4mol H2O(g),再達到平衡時可能生成CO2為( 。
A、0.6mol
B、0.95mol
C、1mol
D、1.5mol

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