7．化學(xué)與生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“時(shí)氣錯(cuò)逆，霾霧蔽日”，霧所形成的氣溶膠能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B．“青蒿一揭，以水二升潰，絞取汁”，屠呦呦提取青蒿素的過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化
C．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，北宋沈括用膽礬煉銅的過(guò)程屬于置換反應(yīng)
D．“外觀如雪，強(qiáng)燒之，紫青煙起”，南北朝陶弘景對(duì)硝酸鉀的鑒定過(guò)程中利用了焰色反應(yīng)

分析 A．氣溶膠具有膠體的性質(zhì)；
B．提取青蒿素的過(guò)程利用萃取的原理；
C．涉及鐵與硫酸銅的反應(yīng)；
D．題目涉及硝酸鉀的灼燒以及顏色．

解答 解：A．氣溶膠具有膠體的性質(zhì)，可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)，故A正確；
B．提取青蒿素的過(guò)程利用萃取的原理，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；
C．涉及鐵與硫酸銅的反應(yīng)，鐵置換出銅，同時(shí)生成硫酸亞鐵，故C正確；
D．題目涉及硝酸鉀的灼燒以及顏色，利用了焰色反應(yīng)，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途等知識(shí)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重化學(xué)與生活的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．塑化劑主要用作塑料的增塑劑，也可作為農(nóng)藥載體、驅(qū)蟲(chóng)劑和化妝品等的原料．添加塑化劑（DBP）可改善白酒等飲料的口感，但超過(guò)規(guī)定的限量會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害．其合成線路圖如圖I所示：

已知以下信息：
①$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$
②R1CHO+R2CH2CHO  $→_{△}^{NaOH}$  +H2O（-R1、-R2表示氫原子或烴基）
③其中A的化學(xué)式是C8H10；C為含兩個(gè)碳原子的烴的含氧衍生物，其核磁共振氫譜圖如圖II所示：峰的強(qiáng)度之比為2：1：3
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2OH，E中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是碳碳雙鍵、醛基；
（2）寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①E和H2以物質(zhì)的量比1：1反應(yīng)生成F：CH3CH=CHCHO+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH=CHCH2OH；
②B和F以物質(zhì)的量比1：2合成DBP：，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)分氫氧化鐵膠體與氯化銅溶液B．用淀粉溶液檢驗(yàn)食鹽溶液中是否存在IO3-C．用氯化鋇溶液鑒別碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液D．進(jìn)入煤礦礦井時(shí)用火把照明

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．按要求填寫(xiě)
（1）Cu（Fe）填加除雜試劑稀鹽酸/稀硫酸，
（2）Fe（Al）填加除雜試劑NaOH溶液，
（3）盛裝強(qiáng)堿溶液的玻璃瓶應(yīng)該采用軟木塞塞子（填 玻璃塞或軟木塞）
（4）FeCl2 溶液在保存過(guò)程中，通常在試劑瓶中填加少量鐵粉，驗(yàn)證FeCl2 溶液被氧化應(yīng)該填加硫氰化鉀（KSCN）出現(xiàn)血紅色現(xiàn)象即可．
（5）鋁很活潑，但生活中的已些鋁制品（如鋁鍋、鋁飯盒等）卻不易腐蝕，鋁槽車(chē)可用于運(yùn)輸濃硫酸、濃硝酸的原因鈍化反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生和收集裝置為AC或AD（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)智取二氧化碳，其中常混有少量氯化氫氣體，可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來(lái)除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的②端口（填“①”或“②”）通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．常溫下amo1/L CH 3COOH稀溶液和b mol/L KOH稀溶液等體積混合，下列判斷一定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．c（OH 一）＞c（H +）時(shí)，a=bB．c（K +）＞c（CH 3COO -）時(shí)，a＞b
C．c（OH 一）=c（H +）時(shí)，a＞bD．c（K +）＜c（CH 3COO-）時(shí)，a＜b

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．①向Na2CO3溶液中通入氯氣，可制得某種生產(chǎn)和生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì)，同時(shí)有NaHCO3生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2CO3+Cl2+H2O=NaClO+NaCl+2NaHCO3．
②Na2CO3濃溶液中通入氯氣時(shí)，可產(chǎn)生氣體CO2和化合物NaClO3．反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Na2CO3+3Cl2=NaClO3+5NaCl+3CO2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．基于以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論均正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A測(cè)定常溫時(shí)的飽和HCOONa溶液、CH3COONa溶液的pHHCOONa的pH＜CH3COONa的pH弱酸的酸性：HCOOH＞CH3COOH
B向5ml2mol•L-1 NaOH溶液中加入1ml 1mol•L-1 CuSO4溶液，振蕩后加入0.5ml有機(jī)物X，加熱未出現(xiàn)磚紅色沉淀說(shuō)明X中不含有醛基
CKBrO3溶液中加入少量苯，然后通入少量Cl2有機(jī)相呈橙紅色氧化性：Cl2＞Br2
DNaAlO2溶液與NaHCO3溶液混合有白色絮狀沉淀生成二者水解相互促進(jìn)生成氧化鋁沉淀
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．甲烷的電子式：B．N2的結(jié)構(gòu)式：
C．乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH2CH2D．CO2的分子模型示意圖：、

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