化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A、聚乙烯塑料不會造成環(huán)境污染
B、煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料
C、通過蒸發(fā)可從海水中提取溴、碘、鎂
D、利用糧食釀酒經(jīng)歷了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過程
考點：合成材料,煤的干餾和綜合利用,淀粉的性質(zhì)和用途,蒸發(fā)和結(jié)晶、重結(jié)晶
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．聚乙烯塑料難降解；
B．煤的氣化和液化均發(fā)生化學(xué)變化；
C．提取溴、碘、鎂需發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
D．淀粉發(fā)生水解反應(yīng)生成葡萄糖，葡萄糖發(fā)生分解反應(yīng)制得乙醇．
解答： 解：A．聚乙烯塑料會造成白色污染，故A錯誤；
B．煤經(jīng)過氣化生成水煤氣，液化生成甲醇，都是化學(xué)變化，故B錯誤；
C．從海水提取NaCl可通過蒸發(fā)得到，但若提取溴、碘、鎂需發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C錯誤；
D．利用糧食釀酒時，淀粉發(fā)生水解反應(yīng)生成葡萄糖，葡萄糖發(fā)生分解反應(yīng)制得乙醇，故D正確．
故選D．
點評：本題考查較為綜合，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲狀腺激素對于人和高等動物具有極其重要的生理作用，下圖是關(guān)于碘及其化合物與甲狀腺素的轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)圖示．

（1）在強(qiáng)酸性條件下，由KI和KIO3反應(yīng)制得I2的離子反應(yīng)方程式：
 
．
（2）上述各反應(yīng)中，碘元素發(fā)生氧化反應(yīng)的過程有：
 
（填序號）；
（3）制備KIO3的方法較多，③的原理是I2在一定條件下還原KClO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．據(jù)此下列說法正確的是（　�。�
A、該試劑的物質(zhì)的量濃度為9.2mol?L-1
B、該硫酸50mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.46mol氣體
C、配制200mL 4.6mol?L-1的稀硫酸需取該硫酸50mL
D、該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作或結(jié)論正確的是（　�。�
A、制備Fe（OH）3膠體時，將飽和的FeCl3溶液滴入沸水中，在加熱的同時不斷攪拌，直到得到紅褐色溶液
B、洗滌沉淀的操作是將沉淀置于濾紙上（已放置在漏斗中），邊用玻璃棒攪拌邊加蒸餾水沖洗
C、實驗室配制950 mL 0.2 mol/L的CuSO4溶液時，需稱取膽礬的質(zhì)量為50 g
D、配液時，液面若超過刻度線，應(yīng)用膠頭滴管將多出液體吸出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列中學(xué)常見實驗的現(xiàn)象或表述不正確的是（　�。�
A、依據(jù)沸點的數(shù)據(jù)，判斷用分餾的方法從石油中獲取汽油和煤油等物質(zhì)
B、向CuSO4溶液中滴入過量的氨水，最終可得到深藍(lán)色的溶液
C、檢驗紅磚中的氧化鐵成分，向紅磚粉末中加入鹽酸，充分反應(yīng)后取上層清液于試管中，滴加KSCN溶液2～3滴即可
D、將鋁箔打磨后置于置于酒精燈火焰上加熱，鋁箔會點燃，產(chǎn)生耀眼的白光

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、乙醇和乙酸都是常用調(diào)味品的主要成分
B、乙醇和乙酸都能發(fā)生氧化反應(yīng)
C、乙醇和乙酸的沸點和熔點都比C2H6、C2H4的沸點和熔點高
D、乙醇和乙酸之間能發(fā)生酯化反應(yīng)，加入過量的乙醇充分反應(yīng)后，乙酸全部反應(yīng)生成酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在25℃時，用0.125mol?L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定25.00mL未知濃度的NaOH溶液所得滴定曲線如圖所示，圖中K點代表的pH為（　�。�
A、13B、12C、10D、11

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)2A（g）?B（g）+D（g）在4種不同條件下進(jìn)行（僅有一種條件不同），B和D的起始濃度為0，反應(yīng)物A的濃度（mol?L-1）隨反應(yīng)時間（min）的變化情況如下表：
實驗
序號		時間
濃度
溫度		0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃1.00.600.500.500.500.500.50
3800℃1.500.920.750.600.600.600.60
4820℃1.00.670.610.560.200.560.56
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：
（1）實驗1從第
 
min后一定達(dá)到化學(xué)平衡，實驗4比實驗1反應(yīng)速率快的原因主要是
 
．假定實驗3反應(yīng)進(jìn)行了30min時恰好達(dá)到平衡，則從開始到平衡的平均反應(yīng)速率為
 
．
（2）實驗3比實驗1的反應(yīng)速率
 
（填“快”或“慢”），原因是
 
．
（3）如果2A（g）?B（g）+D（g）是一個放熱反應(yīng)，且容器的體積均為1L，那么實驗4與實驗1相比，
 
放出的熱量多，理由是
 
．
（4）實驗
 
的反應(yīng)速率最快，快的原因可能是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把7.4gNaHCO3和Na2CO3?10H2O的混合物溶于水制成100mL溶液，其中Na+濃度為0.6mol?L-1，若把這種混合物加熱至恒重時，其質(zhì)量應(yīng)減少
 
．

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