將6.4g Cu放入50mL、18.4mol/L的濃硫酸中,加熱,完全反應(yīng)后,將冷卻所得溶液加水稀釋至500ml,已知:Cu+H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2+2H2O,求:余酸稀釋后的濃度;生成SO2氣體的體積(標(biāo)況).
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:根據(jù)n=
m
M
計(jì)算Cu的物質(zhì)的量,根據(jù)方程式計(jì)算消耗硫酸物質(zhì)的量、生成二氧化硫的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算剩余硫酸物質(zhì)的量,根據(jù)c=
n
V
計(jì)算稀釋后硫酸濃度,根據(jù)V=nVm計(jì)算二氧化硫的體積.
解答: 解:n(Cu)=
6.4g
64g/mol
=0.1mol,
Cu+2 H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
1      2                 1
0.1mol n(H2SO4)        n(SO2
n(H2SO4)=
0.1mol×2
1
=0.2mol,故剩余硫酸為0.05mol×18.4mol/L-0.2mol=0.72mol,則稀釋后c(H2SO4)=
0.72mol
0.5L
=1.44mol/L;
n(SO2)=
0.1mol×1
1
=0.1mol,則 V(SO2)=0.1mol×22.4L/mol=2.24L,
答:余酸稀釋后的濃度為1.44mol/L;標(biāo)況下生成二氧化硫的體積為2.24L.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用 CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.

(1)從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
mol/(L?min);
(2)氫氣的轉(zhuǎn)化率=
 
;
(3)下列措施中能使平衡體系中
n(CH3OH)
n(H2)
減少的是
 

A.升高溫度                           B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去           D.再充入1molH2
(4)下列不能表示反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.體系壓強(qiáng)不再改變          B.混合氣體的平均分子質(zhì)量不再改變
C.容器內(nèi)的溫度不再改變       D.混合氣體的密度不再改變
E.V(CO2):V(H2)=1:3.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL 1mol?L-1的AlCl3溶液中,逐漸滴入2mol?L-1 NaOH溶液,得到3.12g沉淀,則加入的NaOH溶液的體積是( 。
①180mL  ②200mL  ③60mL  ④120mL.
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一定條件下,N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成2mol NH3(g)放出92.4kJ熱量.在此條件下,向甲、乙兩個(gè)容器中分別通入1mol N2和4mol H2,開(kāi)始時(shí)甲、乙兩容器的體積相同,若甲容器保持體積不變,乙容器保持壓強(qiáng)不變,達(dá)到平衡后分別放出熱量Q1kJ和Q2kJ,則下列關(guān)系正確的是( 。
A、Q1=Q2=92.4
B、Q1=Q2<92.4
C、Q1<Q2<92.4
D、Q2<Q1<92.4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將28.8g銅投入100mL濃硝酸中,最后銅有剩余,其N(xiāo)O3-離子物質(zhì)的量變化如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)開(kāi)始反應(yīng)時(shí)濃硝酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(2)銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(不考慮NO2與N2O4的平衡)為
 
L.
(3)硝酸完全反應(yīng)后消耗銅的物質(zhì)的量n(Cu)是
 
mol.
(4)應(yīng)再往此反應(yīng)體系中滴加
 
mL 2mol/L的硫酸才能使剩余的銅恰好完全溶解.已知此過(guò)程中NO3-的還原產(chǎn)物為NO.
(5)a g銅全部溶于一定量的濃硝酸中,測(cè)得生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(不考慮NO2與N2O4的平衡)為b L,為消除污染,將生成的氣體通入NaOH溶液中,氣體被完全吸收.
已知:NO+NO2+2NaOH→2NaNO2+H2O 2NO2+2NaOH→NaNO3+NaNO2+H2O
如果NO、NO2混合氣體用NOx表示,被NaOH溶液完全吸收時(shí),x的取值范圍
 
;生成NaNO2的物質(zhì)的量是
 
mol;NaNO3的物質(zhì)的量是
 
mol.
(6)在常溫下,把NO氣體壓縮到1.01×107Pa,再加熱到50℃,發(fā)現(xiàn)氣體的壓強(qiáng)迅速下降,壓強(qiáng)降至略小于原壓強(qiáng)的
2
3
,然后壓強(qiáng)就不再改變.已知其中一種產(chǎn)物為N2O,則上述變化的化學(xué)方程式為
 
 
.氣體的平均摩爾質(zhì)量為M,則M的取值范圍應(yīng)該是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用已知濃度的 NaOH 溶液測(cè)定某 HCl溶液的濃度,參考如圖,從表中選出正確序號(hào) ( 。
序號(hào)錐形瓶中溶液滴定管中溶液選用指示劑選用滴定管
A石芯(乙)
B酚酞(甲)
C甲基橙(甲)
D酚酞(乙)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的分離或鑒別正確的是(  )
A、除去混在氯化鈉固體中的氯化銨或單質(zhì)碘,均可用升華的方法
B、若FeCl2溶液中含有I-雜質(zhì),可用過(guò)量的Cl2氧化后進(jìn)行萃取分液
C、CO2中含有HCl雜質(zhì):通入飽和NaHCO3溶液,洗氣
D、鑒別固體Na2CO3和NaHCO3,可以分別配成溶液,再加入澄清石灰水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法合理的是( 。
A、為了使食品較長(zhǎng)時(shí)間保持色香味和口感,可加放適量的苯甲酸鈉
B、為了增加?jì)胗變耗谭壑械暮浚稍谀谭壑羞m當(dāng)添加尿素或三聚氰胺
C、在肉制品加工中加大量的亞硝酸鈉以保持肉類(lèi)新鮮
D、在缺碘地區(qū),人們需要用添加碘單質(zhì)的食鹽來(lái)補(bǔ)充碘元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、氯化氫與氨氣相遇,有大量的白霧生成
B、SO2通入品紅溶液,紅色褪去,再加熱,紅色不再出現(xiàn)
C、SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿
D、用鉑絲蘸取硫酸鈉溶液灼燒,火焰呈黃色

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