下列物質提純的方法中，正確的是( )

A.氯化銨溶液中含有少量的氯化鐵，加入氫氧化鈉溶液，過濾

B.用NaOH溶液除去CO中的少量CO2

C.將H2和O2混合氣體通過熾熱的CuO以除去氧氣中的氫氣

D.H2S氣體中含有水蒸氣，將混合氣體通過含有濃硫酸的洗氣瓶

 

B

【解析】加入氫氧化鈉除去氯化鐵的同時，也與銨根離子反應，且引入鈉離子很難除去，選項A錯誤；CO2可與NaOH反應，能被NaOH吸收除去，選項B正確；H2和O2混合氣體通過灼熱CuO，反應后O2中會帶入H2O(g)，而且混合氣體加熱時易爆炸，選項C錯誤；濃硫酸具有氧化性，除水的同時把硫化氫也氧化了，選項D錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 2-3氧化還原反應練習卷（解析版） 題型：填空題

氧化還原反應在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途，貫穿古今。

（1）水是人體的重要組成成分，是人體中含量最多的一種物質。而“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”也可用如圖表達。

試寫出有水參加的符合反應類型Ⅳ的一個化學方程式：________________________________，

其中水為_______劑。

（2）氯化銨常用作焊接。如：在焊接銅器時用氯化銨除去銅器表面的氧化銅以便焊接，其反應為：

_____CuO+_____NH4Cl_____Cu+_____CuCl2+N2↑+_____H2O。

①配平此氧化還原反應方程式。

②該反應中，被氧化的元素是_______（填元素名稱），氧化劑是_______（填化學式）。

（3）磷酸鈣與焦炭、石英砂混合，在電爐中加熱到1 500 ℃生成白磷，反應為：2Ca3（PO4）2+6SiO2=6CaSiO3+P4O10 ，10C+P4O10=P4+10CO。每生成1 mol P4 時，就有_______mol電子發(fā)生轉移。

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-4化學實驗方案設計與評價練習卷（解析版） 題型：選擇題

用下列實驗或實驗裝置進行的實驗中，能達到相應實驗目的的是( )

A.裝置甲：防止鐵釘生銹

B.測定同溫同濃度的NaCl和NaF溶液的pH，確定F、Cl兩元素的非金屬性的強弱

C.裝置乙：除去乙烷中混有的乙烯

D.用Ca(OH)2溶液來鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-3物質的制備練習卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約原料和防止污染環(huán)境，宜采取的方法是( )

A.Cu+HNO3(濃) Cu(NO3)2

B.Cu CuO Cu(NO3)2

C.Cu+HNO3(稀) Cu(NO3)2

D.Cu CuSO4Cu(NO3)2

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-2物質的檢驗、分離和提純練習卷（解析版） 題型：填空題

有一混合氣體，可能由H2、O2、NH3、N2、CO2、HCl和He中的兩種或多種組成。常溫下，取此氣體200 mL進行實驗，實驗的過程和結果如下：

①觀察此混合氣體為無色。

②將此氣體通過濃硫酸，氣體體積減少了40 mL。

③將②中剩余的氣體，通過Na2O2固體，氣體體積變?yōu)?/span>120 mL。

④將③中剩余的氣體引燃充分反應后，冷卻至常溫，氣體體積又減少了105 mL。(上述氣體的體積都是相同條件下測定的)。

⑤剩余氣體通過加熱的銅網(wǎng)，剩余10 mL氣體。

根據(jù)上述實驗，試推斷：

(1)混合氣體中肯定存在的氣體是_________，它們的體積分別為_________。

(2)混合氣體中肯定不存在的氣體是__________________。

(3)混合氣體中可能含有的氣體是_________，其體積共為_________。

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-2物質的檢驗、分離和提純練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質的方法正確的是( )

物質(雜質)除雜方法

ACl2(HCl)將氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

BCO2(HCl)將氣體通過盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶

C氫氧化鐵膠體

(FeCl3)將混合物直接過濾

DSiO2 (CaCO3)加入鹽酸后過濾

 

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 11-1化學實驗儀器和基本操作練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的內容正確的是( )

A.可用堿式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液

B.實驗室蒸餾石油可用如圖甲所示實驗裝置

C.取用金屬鈉或鉀時，沒用完的鈉或鉀要放回原瓶

D.配制500 mL 0.4 mol/L NaCl溶液，必要的儀器如圖乙所示

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習課時演練 1-2物質的量在實驗中的應用練習卷（解析版） 題型：選擇題

在100 mL HNO3和H2SO4的混合溶液中，加入100 mL 0.2 mol/L Ba（OH）2溶液后，pH變?yōu)?/span>7，同時生成2.33 g白色沉淀，則原混合溶液中HNO3的物質的量濃度為（ ）

A．0.1 mol/L B．0.2 mol/L

C．0.3 mol/L D．0.4 mol/L

 

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科目：高中化學 來源：2014年化學高考總復習單元檢測 第十、十一章有機、實驗練習卷（解析版） 題型：實驗題

某品牌消毒液包裝說明的部分內容摘錄如下：主要有效成分為次氯酸鈉，有效氯含量8 000 mg/L～10 000 mg/L。可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封，置陰涼暗處保存。請完成以下實驗探究過程：

(一)閱讀材料，獲取信息

(1)推測該消毒液的酸堿性：________，原因是(用離子方程式表示)________。

(2)該消毒液還具有的化學性質是_____性和_____性。

(3)從該消毒液的保存要求分析，導致其失效的外界因素主要是_____。

(二)確定要研究的問題

該消毒液對碳鋼制品是否有腐蝕作用？

(三)設計方案，實施探究

用燒杯取少量樣品，將一根光亮的鐵釘放入燒杯，浸泡一段時間。對可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設：假設①：有明顯現(xiàn)象；假設②：無明顯現(xiàn)象。

(4)基于假設①，結論是鐵釘被腐蝕，預期的實驗現(xiàn)象是__________。

(5)基于假設②，結論是______________________。

 

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