為了探究植物吸水和吸收礦質(zhì)離子的特點(diǎn)和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量100%)中各種養(yǎng)分的百分含量比較,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)水稻的培養(yǎng)液中,Mg2的相對(duì)濃度比原來(lái)升高了,這是由于水稻______________________________________________________________。
(2)番茄的培養(yǎng)液中,Mg2和Si4的濃度變化不同,說(shuō)明______________________________________________________________。
(3)培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中,Si4的濃度變化不同,說(shuō)明______________________________________________________________。
(4)為使上述結(jié)果反映水稻和番茄吸水和吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的特點(diǎn),除把實(shí)驗(yàn)裝置放在同一環(huán)境中外,還應(yīng)將培養(yǎng)容器密封好,防止________;注意調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的酸堿度,并經(jīng)常(每天2~3次)向培養(yǎng)液中通入________,保證根細(xì)胞______________________________________________________________。
(1)吸收水和Mg2的量不成比例,吸水量大于吸收Mg2的量
(2)同一植物對(duì)不同離子的吸收量不同,具有選擇性
(3)不同植物對(duì)同一種離子的吸收量不同,具有選擇性
(4)水分直接蒸發(fā)和灰塵落入 氧氣 正常呼吸(為吸收礦質(zhì)離子提供充足的能量)
利用培養(yǎng)液培養(yǎng)植物時(shí),如果植物對(duì)其中水的吸收量與某種礦質(zhì)離子的吸收量同比例,則該離子的相對(duì)百分含量就不會(huì)改變;如果植物對(duì)水的吸收比例高于對(duì)某種礦質(zhì)離子的吸收比例,則該離子的相對(duì)百分含量就會(huì)升高(如題中水稻對(duì)Mg、番茄對(duì)Si的吸收);如果植物對(duì)水的吸收比例小于對(duì)某種礦質(zhì)離子的吸收量比例,則該離子的相對(duì)百分含量就會(huì)降低(如題中水稻對(duì)Si、番茄對(duì)Mg的吸收)。據(jù)此可推知,植物對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是相對(duì)獨(dú)立的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述不正確的是(    )
A.在28 g聚乙烯中,含有的碳原子個(gè)數(shù)為4NA
B.在合成28 g聚乙烯的單體中,含有NA個(gè)碳碳雙鍵
C.在28 g聚乙烯中,含有C—H的數(shù)目為4NA
D.28 g聚乙烯完全燃燒時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有一種消字靈,是由甲、乙兩瓶溶液組成的,甲瓶是高錳酸鉀溶液(內(nèi)加少量稀硫酸),呈紫紅色;乙瓶是將無(wú)水亞硫酸鈉溶于水(內(nèi)加少量烯硫酸)配制而成,呈無(wú)色,此瓶實(shí)際上是亞硫酸溶液。先用甲中瓶的高錳酸鉀溶液將字跡中的色素氧化而消去,它本身被還原成+4價(jià)的二氧化錳顯棕色,再用乙瓶的亞硫酸溶液將二氧化錳還原成十2價(jià)的錳而呈無(wú)色(同時(shí)多余的高錳酸鉀也被還原成Mn2+呈無(wú)色)。有關(guān)的化學(xué)方程式為:
ZKMnO4+5H2SO3==K2SO4+2MnSO4+2H2SO4+3H2O
這樣,便完成了消字的過(guò)程。這種消字靈不可消去的是(   )。
A;純藍(lán)墨水       B.藍(lán)黑墨水    C.碳素墨水    D.墨汁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.“硫黃姜”又黃又亮,可能是在用硫黃熏制的過(guò)程中產(chǎn)生的SO2所致
B.鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹
C.綠色化學(xué)的核心是從源頭上消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染
D.用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,可實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

不久前,歐盟對(duì)我國(guó)出口的醬油進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn),部分醬油中3­氯­1,2­丙二醇(CH2ClCHOHCH2OH)含量高達(dá)10 mg·L-1,超過(guò)歐盟規(guī)定的該項(xiàng)指標(biāo)的一千倍。3­氯­1,2­丙二醇和1,3­二氯­2­丙醇統(tǒng)稱為“氯丙醇”,都是致癌物。我國(guó)就此做了緊急調(diào)查并對(duì)醬油進(jìn)行技術(shù)處理,使醬油中不含氯丙醇或不超標(biāo)。技術(shù)處理過(guò)程中運(yùn)用的主要反應(yīng)是( 。。
A.加成反應(yīng) B.氧化反應(yīng) C.消去反應(yīng)D.取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列溶液中加入肥皂水(澄清的),振蕩后,不產(chǎn)生沉淀而且有大量泡沫的是( 。。
A.光鹵石溶液B.地下水C.海水D.雨水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是(  )
A.工業(yè)上用電解MgCl2溶液的方法制備金屬M(fèi)g
B.在潮濕的空氣中,生鐵比純鐵更耐腐蝕
C.向雞蛋清中加入飽和的CuSO4或(NH4)2SO4溶液均產(chǎn)生沉淀,兩者原理相同
D.往沸水中滴入飽和的FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色,可制得Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類社會(huì)需要科學(xué)發(fā)展。下列做法科學(xué)合理的是
A.在田間焚燒秸稈,增加草木灰肥料
B.大量開采地下水,以滿足生產(chǎn)、生活的需求
C.用“復(fù)合石頭紙”替代木漿紙,減少樹木砍伐
D.盡可能多的使用各種添加劑,改善食品的品質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān);下列說(shuō)法不正確的是
A.PM2.5也稱細(xì)顆粒物,對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響
B.稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝
D.次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案