將下列固體在隔絕空氣的密閉容器中用酒精燈加熱，在加熱過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但冷卻后又聚集為原來物質(zhì)的是（　　）
A、碘片B、氯化銨
C、碳酸氫鈉D、碳酸鈉
考點(diǎn)：銨鹽,鈉的重要化合物
專題：
分析：將下列固體在隔絕空氣的密閉容器中用酒精燈加熱，在加熱過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但冷卻后又聚集為原來物質(zhì)，說明該物質(zhì)在這一系列變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且能最終轉(zhuǎn)化為其本身，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A．用酒精燈加熱碘片，碘會(huì)升華，碘冷卻后會(huì)聚集為原來物質(zhì)，但改過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，發(fā)生的是物理變化，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B．該過程中發(fā)生的反應(yīng)為NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑、NH3+HCl=NH4Cl，該過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且最終轉(zhuǎn)化為氯化銨，符合條件，故B正確；
C．加熱碳酸氫鈉發(fā)生的反應(yīng)為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O，但碳酸鈉、二氧化碳和水蒸氣三種物質(zhì)不能生成碳酸氫鈉，不符合條件，故C錯(cuò)誤；
D．碳酸鈉較穩(wěn)定，加熱不易分解，所以不符合條件，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)概念，側(cè)重考查學(xué)生分析能力，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，注意氯化銨性質(zhì)的特殊性，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知密閉容器中有反應(yīng)：3X（g）+Y（g）?3Z（g）+2M
（1）升高溫度，C（Z）增大，則正反應(yīng)為
 
反應(yīng)（填“吸熱”、“放熱”）
（2）若M為氣體，增大壓強(qiáng)平衡向
 
移動(dòng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、分別將Na2SO3、Fe2（SO4）3、Ca（HCO3）2、CuCl2溶液蒸干，都不能析出原溶質(zhì)的晶體
B、草木灰（K2CO3）與銨態(tài)氮肥混合施用，會(huì)降低氮肥的肥效
C、NaHCO3水解的離子方程式為HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
D、配制FeCl2溶液時(shí)，加入鹽酸是防止Fe2+被氧化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化都伴隨著能量的變化
B、任何反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
C、伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化
D、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①工業(yè)上用電解熔融氯化鈉的方法制取鈉；
②可以用鈉加入氯化鎂的飽和溶液中制取金屬鎂；
③用于電解鋁的原料是氯化鋁；
④加熱氧化銀可以得到銀單質(zhì)．
A、①②③④B、①②③
C、①③D、①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)反應(yīng)中水起的作用與其他不相同的是（　�。�
①Na+H2O②Cl2+H2O③NO2+H2O④Na2O2+H2O．
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O反應(yīng)中，
 
是氧化劑；被還原的HNO3與參加反應(yīng)的HNO3物質(zhì)的量之比是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列組合中在任何溫度下反應(yīng)均能自發(fā)進(jìn)行的是（　�。�
A、△H＞0，△S＞0
B、△H＜0，△S＜0
C、△H＞0，△S＜0
D、△H＜0，△S＞0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、一定溫度下，弱酸的電離常數(shù)越大，酸性越強(qiáng)
B、醋酸的電離常數(shù)K．和醋酸鈉的水解常數(shù)之間的關(guān)系為：Ka?Kh=Kw
C、平衡常數(shù)只受溫度影響，與反應(yīng)物或生成物的濃度變化無關(guān)
D、合成氨的反應(yīng)，正反應(yīng)的平衡常數(shù)和逆反應(yīng)的平衡常數(shù)相同

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