如圖是制取無水氯化銅的實驗裝置圖,將濃鹽酸滴加到盛有二氧化錳粉末的圓底燒瓶中。請回答下列問題:
(1)盛放濃鹽酸的儀器名稱為____;
(2)燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式 ;
(3)C瓶中的試劑是____;其作用是____;
(4)玻璃管D中發(fā)生反應的化學方程式 ;反應現(xiàn)象是___;
(5)干燥管E中盛有堿石灰(CaO+NaOH),其作用是____。
(1) 分液漏斗 (2) 4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+ 2H2O
(3) 濃H2SO4、干燥氯氣 (4) Cu+Cl2CuCl2 棕(棕黃)色的煙
(5)吸收尾氣(未反應完的氯氣)和防止空氣中水蒸汽進入裝置D
解析試題分析:(1)盛放濃鹽酸的儀器是分液漏斗;(2)裝置A是制取氯氣的發(fā)生裝置,燒瓶中發(fā)生的反應是二氧化錳與濃鹽酸的反應,其化學方程式為:4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O;(3)實驗制取無水氯化銅,加入裝置D的氯氣應干燥,裝置C的作用是干燥氯氣,盛放的試劑是濃硫酸;(4)玻璃管D的作用是制取氯化銅,銅與氯氣反應生成氯化銅,反應方程式為:Cu+Cl2CuCl2,反應現(xiàn)象是:產(chǎn)生棕(棕黃)色的煙;(5)氯氣有毒,反應后的尾氣中含有氯氣,直接排放到空氣中會污染大氣;實驗要求制備無水氯化銅,空氣中的水蒸氣進入裝置D會影響無水氯化銅的制備,故干燥管E中盛有堿石灰,其作用是:吸收尾氣中未反應的氯氣和防止空氣中水蒸汽進入裝置D。
考點:考查氯氣的實驗室制法、氯氣的性質(zhì)及裝置中各部分的用途。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組為了證明SO2和Cl2的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:
它們制備SO2和Cl2所依據(jù)的原理分別是:
Na2SO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+SO2↑ MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)用來制取Cl2的裝置是 (填序號),反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是 和
(2)反應開始一段時間后, B、D試管中的品紅溶液均褪色。停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,____ __ (填“B”或“D” )試管中無明顯現(xiàn)象。
(3)裝置C的作用是 ;
(4) 若裝置D中的品紅溶液換成紫色的石蕊溶液,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(5)該小組同學將兩種氣體混合后通入品紅溶液,一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色。查閱資料得知:兩種氣體按體積比1:1混合,再與水反應可生成兩種常見的酸,因而失去漂白作用,該反應的化學方程式是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某興趣小組設(shè)計如下圖實驗裝置進行實驗。
Ⅰ、探究大氣污染物SO2的性質(zhì)
(1)為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標,能否用上圖A2代替A1裝置 (填“能”或“否”)。
(2)B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性,則B中所盛試劑
為 ,C中反應的離子方程式為 ,D中反應的化學方程式
為 。
Ⅱ、探究銅片與濃H2SO4反應的產(chǎn)物
實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)在銅片表面附著黑色固體。查閱資料得知:此黑色固體可
能含有CuO、CuS、Cu2S。常溫下CuS和Cu2S都不溶于稀鹽酸,在空氣中煅燒都轉(zhuǎn)化為Cu2O和SO2。該小組同學收集一定量黑色固體,按如下實驗方案探究其成分:
(3)步驟Ⅱ 中檢驗濾渣洗滌干凈的實驗方法是____________________________。
(4)黑色固體的成分是________________。
Ⅲ、尾氣處理
用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子。
(5)氨水吸收過量SO2的反應的離子方程為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組用下列裝置抽取收集純凈的氯氣,并研究其性質(zhì)。請回穩(wěn)下列問題。
(1)裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為_______________________________。
(2)按照氣流方向各儀器接口的連接順序為a→___________________→g。
(3)裝置B中濃硫酸的作用是____________________________________________________________,裝置C的試劑最好是___________________________________。
(4)某同學認為上述方案缺少尾氣吸收裝置,請在下面的方框中畫出該裝置并注明試劑。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;
(2)實驗室中利用下列各組物質(zhì),進行噴泉實驗,不能成功的是( )
A.Cl2與飽和食鹽水 | B.CO2 與40%的NaOH溶液 |
C.NH3與飽和食鹽水 | D.HCl與水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
ClO2作為消毒劑在消毒過程中對人體無毒無害,具有廣泛的應用前景。某同學用下圖所示的裝置制備ClO2氣體,反應原理為飽和草酸溶液與KClO3粉末在60℃時反應制得ClO2(溫度過高或過低都會影響制氣效率)
已知信息:①ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,熔點-59℃,沸點11.0℃。與堿反應和氯氣相似。
②草酸是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸,它還是一種還原性較強的物質(zhì)。
(1)制備ClO2的化學方程式:2KClO3+H2C2O4= 2KHCO3+2ClO2↑;下列說法正確的是
A.KClO3在反應中得到電子 |
B.ClO2是氧化產(chǎn)物 |
C.H2C2O4在反應中失去電子 |
D.1mol KClO3參加反應有2mol電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為了證實木炭和濃H2SO4的反應產(chǎn)物,可用下列流程進行驗證(箭頭表示氣體的流向)。
回答下列問題:
根據(jù)上述流程中什么現(xiàn)象證明產(chǎn)物是H2O、CO2、SO2:
; ; 。
(2)酸性KMnO4溶液的作用是 ,能否用溴水代替酸性高錳酸鉀溶液? 。(填“能”或“不能”),請寫出化學反應方程式 (若回答不能,則此空不用答題)
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某同學在學習硝酸與硫酸時,對兩種酸與銅的反應情況進行研究,試完成下列各題。
(1)在甲、乙兩個燒杯中,分別裝入40mL濃度均為2mol·L-1的稀硫酸和稀硝酸,并向其中各加入 4g束狀銅絲,觀察現(xiàn)象,試完成下列實驗報告:
(2)充分反應后,將甲、乙燒杯混合,再使之充分反應,最終所得溶液溶質(zhì)為____ ,剩余固體總質(zhì)量為 g
(3)若甲中硫酸溶液體積V(V>40mL)可變,其余數(shù)據(jù)不變,則:
①當甲、乙燒杯混合充分反應后,溶液中只有一種溶質(zhì)時,V=____ mL,若要將溶液中的Cu2+沉淀完全,應加NaOH使溶液的pH至少為____ 。已知KsP[Cu(OH)2]=2.2×l0-20,1g=0.7)
②能否通過硫酸溶液體積的改變,使銅絲在甲、乙燒杯混合充分反應后完全溶解? 試寫出推理過程________ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
(15分)下圖是無機物A~M在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應條件未列出)。其中,I是第三周期原子半徑最小的金屬元素組成的單質(zhì),D是一種紅棕色固體粉末,G為單質(zhì),K是一種紅棕色氣體,A、B相對分子質(zhì)量相差16,J、C都是常見的強酸。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?nbsp;
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式B E 。
(2)反應⑦的化學方程式為 。反應⑦屬于 。
A.吸熱反應 B.放熱反應 C.置換反應 D.氧化還原反應
(3)反應⑩的離子方程式為 。
(4)將化合物D與KNO3、KOH混合,在高溫條件下可制得一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑K2GO4(G顯+6價),同時還生成KNO2和H2O。該反應的化學方程式是: 。
(5)反應①中生成的A、D物質(zhì)的量之比為4:1,已知甲礦石的主要成分是由兩種元素組成的化合物,則該化合物的化學式為 。
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