4．如圖是某次實驗中某位同學進行的過濾操作，由該圖示可知這位同學的錯誤操作有（　�。�
A．4處B．3處C．2處D．1處

分析 過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，故錯誤有2處，故選C．

點評 本題難度不大，掌握過濾操作（“一貼、二低、三靠”的原則）的原理、注意事項等即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．已知：P4（s）+6Cl2（g）═4PCl3（g）△H=a kJ•mol-1，P4（s）+10Cl2（g）═4PCl5（g）△H=b kJ•mol-1；破壞PCl5中1mol P-Cl鍵所需能量為c kJ•mol-1，破壞PCl3中1mol P-Cl鍵所需能量為1.2c kJ•mol-1．則破壞Cl2中 1mol Cl-Cl鍵所需的能量為（　�。�
A．$\frac{a+b}{4}$ kJ•mol-1B．$\frac{b-a+c}{4}$ kJ•mol-1
C．$\frac{b-a+5.6c}{4}$ kJ•mol-1D．$\frac{5a-3b+12c}{8}$ kJ•mol-1

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．氯化亞銅是一種無機精細化工產品，實驗室用蝕刻廢液（主要含CuCl2、HCl等）制備CuCl的實驗流程如下．

（1）濾渣1的主要成分為銅粉；還原時生成[CuCl2]-的離子方程式為Cu+Cu2++4Cl-=2[CuCl2]-．
（2）加水時發(fā)生反應的離子方程式為[CuCl2]-=CuCl↓+Cl-．過濾時用的硅酸鹽質儀器除燒杯外還有漏斗和玻璃棒．濾液2的用途是返回到還原步驟，循環(huán)利用．
（3）用稀鹽酸洗滌的目的是減少CuCl溶解損失．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．等質量的過量金屬投入到100mL 1mol•L-1的鹽酸中，放出氣體最多的是（　�。�
A．AlB．ZnC．FeD．Na

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列條件下，兩種氣體的分子數(shù)一定不相等的是（　�。�
A．相同質量、不同密度的N2O和CO2
B．相同體積、相同密度的CO和C2H4
C．相同溫度、相同壓強、相同體積的O2和N2
D．相同壓強、相同體積、相同質量的NO2和N2O5

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗中，能發(fā)生離子反應的是（　�。�
A．氫氣還原氧化銅B．鹽酸與K2S04溶液混合
C．降低飽和KNO3溶液的溫度D．K0H溶液與CuSO4溶液混合

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

16．下列各組離子方程式正確的是（　　）
A．Cu（OH）2與稀HNO3混合：OH-+H+═H2O
B．CaCl2與Na2CO3反應：Ca2++CO32-═CaCO3↓
C．MgSO4與Ba（OH）2溶液反應：Ba2++SO42-═BaSO4↓
D．Fe2O3溶于稀HNO3：Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．在分液漏斗中用四氯化碳與水混合后分層，但上下兩層均無色．如何用實驗方法知道那一層是水層．試設計一種最簡便的判斷方法繼續(xù)加水，與水不分層的為水層，反之與水分層的為四氯化碳層．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．為講授“氯氣的性質和用途”，某老師利用二氧化錳和濃鹽酸為主要原料，設計一套如圖所示的實驗裝置（其中A是連有注射器針頭的橡皮管，針頭已插入并穿過橡皮塞）進行了教學．試回答下列問題：

（1）丙中的現(xiàn)象是干燥的紅布條不褪色；丁中的現(xiàn)象是濕潤的紅布條褪色．分離戊中液體的方法是分液．
（2）橡皮塞連通后，分液漏斗中的氣體壓強p1和燒瓶中氣體壓強p2的關系為：p1等于p2（填“大于”、“小于”或“等于”），連接橡皮管的目的是有利于球形分液漏斗中的濃鹽酸順利流下．
（3）燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為：MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O；己中發(fā)生的離子方程式：2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O．

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