【題目】對(duì)于反應(yīng)A（g）+3B（g）2C（g），下列各數(shù)據(jù)表示不同條件下的反應(yīng)速率，其中反應(yīng)進(jìn)行得最快的是

A. v（A）="0.01" mol/（Ls） B. v（B）="0.02" mol/（Ls）

C. v（B）=0.60mol/（Lmin） D. v（C）=1.0mol/（Lmin）

【答案】A

【解析】試題分析：換算成以B的反應(yīng)速率為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷。A.v（A）=0.01mol/（Ls），反應(yīng)速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，所以v（B）=3v（A）=0.03mol/（Ls）；B.v（B）=0.02mol/（Ls）；C.統(tǒng)一單位，所以v（B）=0.01mol/（Ls）；D.v（C）=1.0mol/（Lmin）="1/60" mol/（Ls），反應(yīng)速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，所以v（B）=1.5v（C）=1/40mol/（Ls），所以反應(yīng)速率為A最快；答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制480 mL 物質(zhì)的量濃度為0.1mol.L-1的CuSO4溶液。

（1）完成該實(shí)驗(yàn)用到的儀器主要有：托盤(pán)天平、膠頭滴管、____________,燒杯、玻璃棒、藥匙。

（2）如果用CuSO4固體來(lái)配制，應(yīng)該稱(chēng)量固體的質(zhì)量為_________________。如果用CuSO4.5H2O來(lái)配制，應(yīng)該稱(chēng)量固體的質(zhì)量為____________________。

（3）寫(xiě)出整個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單的操作過(guò)程：計(jì)算→__________→溶解→轉(zhuǎn)移→洗滌→____________→搖勻。

（4）定容時(shí)的正確操作是：待容量瓶中的液體液面距離容量瓶的刻度線1 ～2 cm時(shí)，改用___________滴加，并且目光要平視刻度線，至______________，定容完成。

（5）下列操作對(duì)溶液的濃度有何影響？用“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”填空。

① 配制的過(guò)程中有少量的液體濺出燒杯。( )

② 使用前容量瓶用蒸餾水洗滌，且沒(méi)有干燥。( )

③ 定容時(shí)俯視液面。( )

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩正鹽的稀溶液，分別是a mol/L NaX溶液和b mol/L NaY溶液。下列說(shuō)法不正確的是

A．若a>b，測(cè)得c（X-）=c（Y-），可推出溶液中的c（HX）>c（HY）

B．若a>b，測(cè)得c（X-）=c（Y-），可推出溶液中的c（HX）=c（HY）

C．若a=b，且pH（NaX）>pH（NaY），則濃度相同時(shí)，酸性HX<HY

D．若a=b，并測(cè)得 a=c（X-）=c（Y-）+c（HY），則HX是強(qiáng)酸，HY是弱酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組用海帶為原料制取了少量碘水�，F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B．把50ml碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開(kāi)活塞，用燒杯接收下層液體：

F．從分液漏斗口倒出上層水溶液；

G．將漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔；

H．靜置、分層。

就此實(shí)驗(yàn)完成下列各題：

（1）正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě)):

_______→________→________→A→G→________→E→F．

（2）上述E步驟的操作中應(yīng)注意：____________。

（3）上述G步驟的操作的目的是：_______________。

（4）能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 從海水中可提取鎂，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂

B. 應(yīng)用高純度單質(zhì)硅制成光導(dǎo)纖維，提高信息傳輸速度

C. 研制高性能的耐磨輪胎，可減少PM2.5等細(xì)顆粒物的產(chǎn)生

D. 開(kāi)發(fā)二氧化碳制成的全降解塑料，緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知101 k Pa時(shí)辛烷的燃燒熱為－5518 kJ· mol－1。則下列熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A．2C8H18+25O2=16CO2+18H2O△H=－11036kJ·mol－1

B．2C8H18（l）+25O2（g）=16CO2（g）+18H2O（l）△H=－11036kJ·mol－1

C．2C8H18（l）+25O2（g）=16CO2（g）+18H2O（g）△H=－11036kJ·mol－1

D．2C8H18（l）+25O2（g）=16CO2（g））+18H2O（l）△H=－5518kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】W是由短周期元素X、Y、Z組成的鹽。X、Y、Z原子的最外層電子數(shù)依次增大，Z原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍；X、Y原子最外層電子數(shù)之和等于Z原子的最外層電子數(shù)；Y、Z同周期且相鄰，但與X不同周期。下列說(shuō)法一定正確的是

A. 三種元素的最高正化合價(jià)中，Z的最大

B. W溶液顯堿性或中性

C. 原子半徑：X＞Y＞Z

D. Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

臭氧能用于殺菌消毒

臭氧的還原性使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性

B

鐵能用于治療缺鐵性貧血

鐵能與鹽酸生成三氯化鐵

C

過(guò)氧化鈉作呼吸面具中的供氧劑

過(guò)氧化鈉是強(qiáng)氧化劑，能氧化二氧化碳

D

用浸有酸性高錳酸鉀的硅藻土作水果保鮮劑

高錳酸鉀能氧化水果釋放的催熟劑乙烯

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有Na2CO3、KNO3、KCl、BaCl2和CuSO4，按下列步驟實(shí)驗(yàn)。

①將該固體溶于水得無(wú)色溶液。

②向溶液中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加稀HNO3，白色沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生，把氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。

根據(jù)上述現(xiàn)象判斷：

(1)一定存在的物質(zhì)是 ；一定不存在的物質(zhì)是 ；可能存在的物質(zhì)是 ；

（2）請(qǐng)寫(xiě)出生成白色沉淀以及白色沉淀部分溶解的化學(xué)方程式：

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