碳酸氫銨是我國(guó)主要的氮肥品種之一,在貯存和運(yùn)輸過(guò)程中容易揮發(fā)損失。為了鑒定其質(zhì)量和確定田間施用量,必須測(cè)定其含氮量。
Ⅰ.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套以測(cè)定二氧化碳含量間接測(cè)定含氮量的方法。將樣品放入圓底燒瓶中:

(1)請(qǐng)選擇必要地裝置,按氣流方向連接順序?yàn)?u>               。
(2)分液漏斗中的液體最適合的是                    。

A.稀鹽酸B.稀硫酸C.濃硝酸D.氫氧化鈉
(3)連在最后的裝置起到的作用                 。
Ⅱ.如果氮肥中成分是(NH42SO4,則可以用甲醛法測(cè)定含氮量。甲醛法是基于甲醛與一定量的銨鹽作用,生成相當(dāng)量的酸,反應(yīng)為2(NH42SO4+6HCHO→(CH26N4 +2H2SO4 + 6H2O,生成的酸再用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,從而測(cè)定氮的含量。步驟如下:
(1)用差量法稱取固體(NH42SO4樣品0.6g于燒杯中,加入約30mL蒸餾水溶解,最終配成100mL溶液。用       (填“酸式”或“堿式”)滴定管準(zhǔn)確取出20.00mL的溶液于錐形瓶中,加入18%中性甲醛溶液5mL,放置5min后,加入1~2滴       指示劑(已知滴定終點(diǎn)的pH約為8.8),用濃度為0.08mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,讀數(shù)如下表:
滴定次數(shù)
滴定前讀數(shù)(mL)
滴定后讀數(shù)(mL)
1
1.20
16.21
2
3.00
18.90
3
4.50
19.49
 
達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為                                           ,由此可計(jì)算出該樣品中的氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                。
(2)在滴定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)滴定用的堿式滴定管玻璃尖嘴內(nèi)出現(xiàn)了氣泡,滴定開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡,則此實(shí)驗(yàn)測(cè)定的含氮量比實(shí)際值       (填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
Ⅲ.如果測(cè)定碳酸氫銨中的含氮量時(shí),使用甲醛法是否合理        (填“是”或“否”),理由是           

Ⅰ(1)b-e,f-h,g-c   (2)B   (3)防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入裝置影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
Ⅱ(1)酸式 酚酞 溶液從無(wú)色變?yōu)闇\紅色 ,30s內(nèi)不褪色  14% (2)偏小
Ⅲ否,因?yàn)橛脷溲趸c標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定時(shí),溶液中HCO3中的H+也會(huì)和氫氧化鈉中和

解析試題分析:Ⅰ.(1)本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇和連接,實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)榘l(fā)生裝置、凈化裝置、干燥裝置、性質(zhì)或收集裝置、尾氣處理裝置。一般除雜在前,干燥在后;若是燃燒管除雜,則干燥在前;若用洗氣瓶,則“長(zhǎng)進(jìn)短出”,若用干燥管,則“大進(jìn)小出”;根據(jù)題意知,裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶為二氧化碳的吸收裝置,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,必須防止水蒸氣和外界空氣的干擾;為保證分液漏斗內(nèi)液體順利流下,應(yīng)選第二個(gè)裝置作為二氧化碳的發(fā)生裝置;根據(jù)上述分析連接次序?yàn)椋篵-e,f-h,g-c;(2)鹽酸和硝酸易揮發(fā),會(huì)干擾二氧化碳的測(cè)定,氫氧化鈉溶液與樣品反應(yīng)不會(huì)生成二氧化碳,所以分液漏斗內(nèi)的液體應(yīng)為稀硫酸,選B;(3)連在最后的裝置起到的作用為防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入裝置影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
Ⅱ(1)(NH42SO4屬于強(qiáng)酸弱堿鹽,水解顯酸性,所以用酸式滴定管準(zhǔn)確取出20.00mL的溶液;滴定終點(diǎn)的pH約為8.8,酚酞變色范圍為8.2——10,應(yīng)用酚酞作指示劑;用濃度為0.08mol/L氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為溶液從無(wú)色變?yōu)闇\紅色 ,且30s內(nèi)不褪色;分析題給數(shù)據(jù)知,第二組數(shù)據(jù)誤差較大,應(yīng)舍棄,所用氫氧化鈉溶液的體積為15.00mL 根據(jù)題給反應(yīng)得氮原子與氫氧化鈉之間的關(guān)系式:N——NaOH,代入數(shù)據(jù)計(jì)算可得,0.6g樣品中含氮原子的物質(zhì)的量為0.08mol/L×0.015L×5=0.006mol,其質(zhì)量為0.084g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%;(2)在滴定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)滴定用的堿式滴定管玻璃尖嘴內(nèi)出現(xiàn)了氣泡,滴定開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡,代入計(jì)算得氫氧化鈉溶液的體積偏小,則此實(shí)驗(yàn)測(cè)定的含氮量比實(shí)際值偏小;
Ⅲ.如果測(cè)定碳酸氫銨中的含氮量時(shí),使用甲醛法不合理,理由是因?yàn)橛脷溲趸c標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定時(shí),溶液中HCO3中的H+也會(huì)和氫氧化鈉中和。
考點(diǎn):以化肥中元素含量的測(cè)定為載體,考查實(shí)驗(yàn)裝置的連接、滴定實(shí)驗(yàn)的基本操作和計(jì)算等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究市售食用白醋中醋酸的的準(zhǔn)確濃度,取25.00mL某品牌食用白醋于錐形瓶中,在實(shí)驗(yàn)室用濃度為c mol/L的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液對(duì)其進(jìn)行滴定。
(1)如圖表示50mL滴定管中液面的位置,若A與C刻度間相差l mL,A處的刻度為25,滴定管中液面讀數(shù)應(yīng)為     mL。

(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,該同學(xué)一共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),假設(shè)每次所取白醋體積均為VmL,NaOH標(biāo)準(zhǔn)液濃度為c mo1/L,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
第一次
第二次
第三次
消耗NaOH溶液體積/mL
26.02
25.35
25.30
 
從上表可以看出,第一次實(shí)驗(yàn)中記錄消耗NaOH溶液的體積明顯多于后兩次,其原因可能是        
A.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結(jié)束無(wú)氣泡
B.盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管裝液前用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò),未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
C.第一次滴定用的錐形瓶未潤(rùn)洗
D.滴定結(jié)束時(shí),俯視讀數(shù)
(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù),寫(xiě)出計(jì)算該白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度的表達(dá)式(用實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)列式,不必化簡(jiǎn)):c=            

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

酸性KMnO4溶液能與草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng)。某探究小組利用反應(yīng)過(guò)程中溶液紫色消失快慢的方法來(lái)研究影響反應(yīng)速率的因素。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)前首先用濃度為0.1000mol?L-1酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的草酸。
(1)寫(xiě)出滴定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
(2)滴定過(guò)程中操作滴定管的圖示正確的是         。

(3)若滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后消失,會(huì)使測(cè)得的草酸溶液濃度         
(填“偏高”、“偏低”、或“不變”)。
Ⅱ.通過(guò)滴定實(shí)驗(yàn)得到草酸溶液的濃度為0.2000mol·L-1 。用該草酸溶液按下表進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)(每次實(shí)驗(yàn)草酸溶液的用量均為8mL)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
溫度(℃)
催化劑
用量(g)
酸性高錳酸鉀溶液
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />a. 實(shí)驗(yàn)1和2探究                          ;
b. 實(shí)驗(yàn)1和3探究反應(yīng)物濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
c. 實(shí)驗(yàn)1和4探究催化劑對(duì)該反應(yīng)速率的影響。
體積
(mL)
濃度
(mol?L-1)
1
25
0.5
4
0.1000
2
50
0.5
4
0.1000
3
25
0.5
4
0.0100
4
25
0
4
0.1000
 
(4)寫(xiě)出表中a 對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u>                             ;若50°C時(shí),草酸濃度c(H2C2O4)隨反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線 如下圖所示,保持其他條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出25°C時(shí)c(H2C2O4)隨t的變化曲線示意圖。

(5)該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)1和3分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),測(cè)得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開(kāi)始計(jì)時(shí)):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
溶液褪色所需時(shí)間(min)
第1次
第2次
第3次
1
14.0
13.0
11.0
3
6.5
6.7
6.8
分析上述數(shù)據(jù)后得出“當(dāng)其它條件相同時(shí),酸性高錳酸鉀溶液的濃度越小,褪色時(shí)間就越短,即反應(yīng)速率就越快”的結(jié)論。甲同學(xué)認(rèn)為該小組“探究反應(yīng)物濃度對(duì)速率影響”的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中存在問(wèn)題,從而得到了錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)簡(jiǎn)述甲同學(xué)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案                                             。
(6)該實(shí)驗(yàn)中使用的催化劑應(yīng)選擇MnSO4而不是MnCl2,原因可用離子方程式表示為                                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
         
I                                 II
(1)寫(xiě)出上述圖中儀器的名稱:①             ;②                ;
(2)若利用裝置I分離乙酸(沸點(diǎn)118℃)和乙酸乙酯(沸點(diǎn)77.1℃)的混合物,還缺少的儀器有         ,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為         ;實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器②中冷卻水的進(jìn)口為       (選填“ f ” 或 “g ” )。
(3)現(xiàn)需配制250 mL 0.2 mol·L-1 NaCl溶液,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤分別是                                                。
(4)下列操作,使所配溶液濃度偏小的是           (填序號(hào))。
①燒杯中NaOH溶液移入容量瓶后沒(méi)有洗滌燒杯
②定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再滴加蒸餾水至刻度線
③實(shí)驗(yàn)用的容量瓶洗凈后未干燥,里面含有少量水
④定容時(shí)俯視

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并完成下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,測(cè)量鋅與硫酸反應(yīng)速率:把2 g鋅粒放入錐形瓶?jī)?nèi),通過(guò)分液漏斗加入1 mol·L-1稀硫酸40 mL,收集10 mL氣體,通過(guò)記錄      得到反應(yīng)速率為x mol·(L·min)-1。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是            。 
(2)乙同學(xué)用圖2裝置測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管,用橡膠管連接對(duì)應(yīng)接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發(fā)生反應(yīng),放出氣體,則固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于     儀器中(填儀器編號(hào)); 
②G管可以用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常用儀器來(lái)替代,這種儀器是   
③儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接  ,B連接   ,C連接   (填寫(xiě)各接口的編號(hào)); 
④為提高測(cè)量的準(zhǔn)確性,收集完氣體后,丙裝置讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是                       。 
(3)丙同學(xué)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤?用圖3裝置測(cè)定生成的CO2的質(zhì)量,但該裝置存在明顯缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你分析其中使測(cè)定結(jié)果可能偏大的主要原因              。 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)下列敘述中正確的是______(填序號(hào))。

A.分液漏斗、滴定管和容量瓶使用前必須檢查是否漏水
B.將碘水倒入分液漏斗,再加適量乙醇,充分振蕩、靜置,可從碘水中萃取碘
C.潔凈的鐵釘在食鹽水中浸泡一段時(shí)間,鐵釘上有氣泡,說(shuō)明鐵發(fā)生了析氫腐蝕
D.鐵絲在氯氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
E.酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶用蒸餾水洗凈后直接使用,而滴定管用蒸餾水洗凈后,必須潤(rùn)洗后使用
(2)用銅片與稀硝酸反應(yīng)制取NO氣體,如圖裝置中適合的是______(填序號(hào));裝置B中的試劑最好是______,該裝置的作用是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下左圖實(shí)驗(yàn)方案,用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。    

請(qǐng)回答:
(1)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是        ,該操作中除用到燒杯和玻璃棒外,還必須用到的玻璃儀器有         。
(2)試劑X是             
(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:_______________________________________
(4)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí),該小組用如上右圖所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少,為了避免固體C減少,改進(jìn)的措施是在裝置Ⅰ、Ⅱ之間增加一個(gè)         ________________________________________。
(5)溶液D中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)椋篲_________________________________
(6)工業(yè)上由X和F制得CuSO4,還必須使用的最恰當(dāng)?shù)脑噭┛梢允莀____或_________。

A.濃H2SO4 B.Fe2O3 C.HNO3 D.O2 E.H2O2
(7)從溶液E中獲得綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為(填操作名稱)        、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有含CaO雜質(zhì)的CaC2試樣。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用以下三種方案測(cè)定CaC2試樣的純度。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)第一種方案:請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)难b置,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)定CaC2試樣的純度。
所選用裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ罡鹘涌诘淖帜福?u>                                         。
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,測(cè)定CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取試樣1.50g,并稱量錐形瓶和水的質(zhì)量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應(yīng)過(guò)程中每隔相同時(shí)間測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表。

 
讀數(shù)次數(shù)
質(zhì)量/g
錐形瓶+水+試樣
第1次
196.30
第2次
196.15
第3次
196.05
第4次
196.00
第5次
196.00
 
①計(jì)算CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),不必作第6次讀數(shù)的原因是:                               
②此試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。(保留2位有效數(shù)字)
(3)第三種方案:稱取一定質(zhì)量的試樣(1.60g),操作流程如下:

①操作Ⅱ的名稱是               。
②在轉(zhuǎn)移溶液時(shí),如溶液轉(zhuǎn)移不完全,則CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果           (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)。
(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或測(cè)量數(shù)據(jù)合理的是________(填序號(hào))。
a.用鐵坩堝加熱CuSO4·5H2O晶體測(cè)定結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)
b.用干燥的pH試紙測(cè)定濃硫酸的pH
c.用規(guī)格為20 mL的量筒,量取16.8 mL的Na2CO3溶液
(2)某廢水樣品中含有一定量的Na、CO32-、SO32-,某研究小組欲測(cè)定其中SO32-的濃度。
實(shí)驗(yàn)方案:
ⅰ.用燒杯盛取廢水適量,加少量活性炭,除去廢水中的雜質(zhì);過(guò)濾,取濾液;
ⅱ.精確量取20.00 mL過(guò)濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1 mol/L KMnO4(H2SO4酸化)溶液進(jìn)行滴定;
ⅲ.記錄數(shù)據(jù),計(jì)算。
①下列滴定方式中,最合理的是(夾持部已分略去)______(填字母序號(hào))。

②滴定過(guò)程中,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是__________________________________。
(3)某同學(xué)制備Fe(OH)3膠體:用潔凈的燒杯取適量蒸餾水加熱至沸騰,向燒杯中滴加    1 mol/L的FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪拌,結(jié)果溶液變渾濁。該同學(xué)制備膠體失敗的原因是       ,你認(rèn)為成功制得Fe(OH)3膠體的特征現(xiàn)象是_________。
(4)用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

試劑瓶B中盛有飽和NaHCO3溶液,其目的是:
_______________________                                      __________。
②反應(yīng)過(guò)程中,E中澄清石灰水變渾濁,E中的混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外,還存在溶解平衡,用方程式表示該溶解平衡關(guān)系:
____________________                                     ___________。

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