2009年哥本哈根氣候大會(huì),被稱作“人類拯救地球的最后一次機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì).下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是(  )
①回收再利用廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃等資源
②發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),開(kāi)發(fā)推廣太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源,減少煤、石油等化石燃料的使用 
③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 
④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染 
⑤研制開(kāi)發(fā)新型燃料電池汽車(chē),減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染.
A、①②④⑤B、①②⑤
C、①②③④D、③④⑤
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,減少污染物的排放,積極回收、利用廢棄物,減少污染,使用清潔能源等,以此解答該題.
解答: 解:①回收再利用廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃等資源,可減少污染物的排放,避免浪費(fèi),節(jié)約資源,故正確;
②開(kāi)發(fā)推廣太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等能源,可減少煤、石油等化石燃料的使用,有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,故正確;
③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾會(huì)造成環(huán)境污染,故錯(cuò)誤;
④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染,有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,故正確;
⑤研制開(kāi)發(fā)新型燃料電池汽車(chē),減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污,有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量,故正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境污染知識(shí),側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意在學(xué)習(xí)中樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分離 FeCl3、KCl、CaCO3的固體混合物,應(yīng)采用的一組試劑是( 。
A、水、硝酸銀、稀硝酸
B、水、氫氧化鈉、鹽酸
C、水、氫氧化鉀、鹽酸
D、水、氫氧化鉀、硫酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列陳述I、II均正確,并且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng) 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ用作呼吸面具的供氧劑
A Si原子最外層有4個(gè)電子 單質(zhì)及其氧化物硬度很大
B SO2具有漂白性 SO2可使溴水褪色
C Na2O2能與CO2、H2O反應(yīng) Na2O2
D 鈉比銅活潑 鈉可以與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知斷裂1mol C-H鍵,要吸收熱量414.4kJ;斷裂1mol C-C鍵,要吸收熱量347.4kJ;生成1mol C═C鍵,會(huì)放出熱量615.3kJ;生成1mol H-H鍵,會(huì)放出熱量435.3kJ,某有機(jī)物分解的反應(yīng)可表示為:
若在反應(yīng)中消耗了1mol乙烷,則有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)放出251.2 kJ的熱量
B、該反應(yīng)吸收251.2 kJ的熱量
C、該反應(yīng)放出125.6 kJ的熱量
D、該反應(yīng)吸收125.6 kJ的熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體熔化時(shí),必須破壞非極性共價(jià)鍵的是( 。
A、冰B、晶體硅C、溴D、二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A、CCl4的比例模型:
B、對(duì)甲基苯酚的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
C、乙醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4O
D、乙醇分子的比例模型:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各指定微粒的數(shù)目比不是1:1的是(  )
A、Na2O2晶體中陰離子和陽(yáng)離子
B、NaHSO4晶體中陽(yáng)離子和陰離子
C、
 
24
12
Mg2+離子中的質(zhì)子和中子
D、氯化鈉中的質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由2-氯丙烷為主要原料制取1,2-丙二醇CH3CH(OH)CH2OH時(shí),經(jīng)過(guò)的反應(yīng)為( 。
A、加成反應(yīng)-消去反應(yīng)-取代反應(yīng)
B、消去反應(yīng)-加成反應(yīng)-取代反應(yīng)
C、消去反應(yīng)-取代反應(yīng)-加成反應(yīng)
D、取代反應(yīng)-加成反應(yīng)-消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)A(g)?B(g)+C(g).若反應(yīng)物的濃度由3mol?L-1降到1.8mol?L-1需30s,那么反應(yīng)物濃度由0.8mol?L-1降至0.2mol?L-1所需反應(yīng)時(shí)間為(  )
A、15 s
B、大于15 s
C、小于15 s
D、無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案