【題目】下列分子內(nèi)各原子均在同一平面上的是①甲烷②乙烯③乙炔④苯( 。
A.全部
B.只有①
C.②和③
D.②③④
【答案】D
【解析】解:①甲烷為正四面體結(jié)構(gòu),所有原子不可能在同一平面上,故①錯(cuò)誤;
②乙烯具有平面型結(jié)構(gòu),CH2=CHCl 看作是一個(gè)氯原子取代乙烯中的一個(gè)氫原子,所有原子在同一個(gè)平面,故②正確;
③乙炔是直線形分子,所有原子均在同一直線上,故在同一平面上,故③正確;
④苯是平面結(jié)構(gòu),故④正確;
故選D.
根據(jù)常見的有機(jī)化合物中甲烷是正四面體結(jié)構(gòu),乙烯和苯是平面型結(jié)構(gòu),乙炔是直線型結(jié)構(gòu),其它有機(jī)物可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行共線、共面分析判斷,注意單鍵可以旋轉(zhuǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于氫鍵,下列說法正確是( )
A.所有含氫元素的化合物中都存在氫鍵,氫鍵比范德華力強(qiáng)
B.H2O是一種非常穩(wěn)定的化合物,就是由于水分子間形成氫鍵所致
C.氫原子和非金屬性很強(qiáng)的元素原子(F、O、N)形成的共價(jià)鍵,稱為氫鍵
D.分子間形成的氫鍵使相應(yīng)物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)升高,氫鍵也可存在于分子內(nèi)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對我們學(xué)習(xí)使用的紙張的處理方法,不符合“綠色化學(xué)”的是( )
A.一紙多用,盡量提高紙張的使用效率B.回收處理,不亂扔、亂丟廢紙屑
C.在高濃度氧氣中燃燒,不產(chǎn)生廢棄物D.積累、保存送造紙廠處理
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( 。
A.1 mol N2所含有的原子數(shù)為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水中含有的水分子數(shù)為NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯化氫所含的原子數(shù)為NA
D.24 g O2分子和24 g O3分子所含的氧原子數(shù)目相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常見物質(zhì)A~K之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中D、E為單質(zhì),請回答下列問題(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出)。
(1)寫出下列物質(zhì)中溶質(zhì)的名稱:B是 __________,G是____________
(2)反應(yīng)“F→G”的化學(xué)方程式是_____________________________________________
(3)反應(yīng)“J→I”的離子方程式是_____________________________________________
(4)溶液I中混有溶液J,除去J的方法是:________________________________________________________________
(5)檢驗(yàn)溶液I中陽離子的方法是:__________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化合物X是一種醫(yī)藥中間體,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關(guān)化合物X的說法正確的是( )
A.1 mol X在一定條件下最多與8 mol H2加成
B.1 mol X在一定條件下最多能與2 mol NaOH反應(yīng)
C.X中有二種含氧官能團(tuán),酸性條件下水解產(chǎn)物中也有二種含氧官能團(tuán)
D.X分子式為C16H12O4 , 和乙醇發(fā)生反應(yīng)生成分子式為C18H18O5的酯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g·cm-3)配制成濃度為0.5mol·L-1的稀硫酸480ml。
若實(shí)驗(yàn)儀器有: A.10 mL量筒 B.20 mL量筒 C.托盤天平 D.玻璃棒
E.100 mL容量瓶 F.250 mL容量瓶 G.500 mL容量瓶 H.膠頭滴管 I.200 mL燒杯
(1)所需濃硫酸的體積為______mL(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需選用的儀器有D、I、 ______________________(填序號)。
(3)請將下列各操作,按正確的序號填在橫線上(可重復(fù)使用)。
A.用量筒量取濃H2SO4;B.反復(fù)顛倒搖勻;C.用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D.洗凈所用儀器;E.稀釋濃H2SO4;F.將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
其操作正確的順序依次為____________________________。
(4) 配制過程中,下列操作會使配制的稀硫酸溶液濃度偏高的是(填序號)________。
①量取濃硫酸的量筒用蒸餾水洗滌2~3次,并把洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容時(shí)俯視讀數(shù)
④定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,K值越大,表示, K值大小與溫度的關(guān)系是:溫度升高,K值 。(填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減小)。
(2)在一體積為10L的容器中,通入一定量的CO和H2O,在850℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):CO(g) +H2O(g) CO2(g) +H2 (g) △H<0,CO和H2O濃度變化如下圖,則0~4min的平均反應(yīng)速率v(CO)=mol·L-1·min-1。t℃時(shí)物質(zhì)濃度(mol·L-1)的變化:
時(shí)間(min) | CO | H2O | CO2 | H2 |
0 | 0.200 | 0.300 | 0 | 0 |
2 | 0.138 | 0.238 | 0.062 | 0.062 |
3 | c1 | c2 | c3 | c3 |
4 | c1 | c2 | c3 | c3 |
5 | 0.116 | 0.216 | 0.084 | |
6 | 0.096 | 0.266 | 0.104 |
(3)t℃(高于850℃)時(shí),在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如上表。
①表中3min~4min之間反應(yīng)處于 狀態(tài);c 1數(shù)值 0.08 mol·L-1 (填大于、小于或等于)。
②反應(yīng)在4min~5min間,平衡向逆方向移動,可能的原因是 (單選),表中5min~6min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是 (單選)。
a.增加水蒸氣 b.降低溫度 c.使用催化劑 d.增加氫氣濃度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒的作用來清洗傷口。有時(shí)可作為礦業(yè)廢液消毒劑,有“綠色氧化劑”的美稱。
(1)配平下列化學(xué)反應(yīng),并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:(配平和單線橋各占分?jǐn)?shù))
[ ]H2O2+[ ]Cr2(SO4)3+[ ]KOH→[ ]K2CrO4+[ ]K2SO4+[ ]H2O
(2)如消除采礦業(yè)膠液中的氰化物(如KCN,C為+2價(jià)),經(jīng)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):KCN+H2O2+H2O=A+NH3↑,
試指出A的化學(xué)式 ,如此反應(yīng)中有6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體生成,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為 (用NA表示)。
(3)高錳酸鉀也可用于醫(yī)學(xué)殺菌消毒。根據(jù)反應(yīng)條件可判斷氧化劑的氧化能力的強(qiáng)弱:例如:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+C12↑+2H2O;
2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+5C12↑+8H2O。
則Mn02、KMnO4氧化性 強(qiáng)。
某強(qiáng)酸反應(yīng)體系中,反應(yīng)物和生成物共六種物質(zhì)或離子:O2、MnO4-、H2O、Mn2+、H2O2、H+。已知該反應(yīng)中H2O2 只發(fā)生了如下過程:H2O2→O2.則該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的過程是:_________→_________,該反應(yīng)應(yīng)選擇的酸是:_________(填序號)。
A.鹽酸 B.濃硫酸 C.稀硫酸 D.醋酸
(4)用0.2 mol/L Na2SO3溶液32 mL,還原含4×10-3 mol XO42-的溶液,過量的Na2SO3用0.2mol/L KMnO4酸性溶液氧化(其中KMnO4被還原成Mn2+),共消耗KMnO4溶液0.8 mL,則元素X在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)是( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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