A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ③⑤ | D. | ③⑥ |
分析 ①電解質(zhì)的強弱與溶解性無關(guān);
②部分鹽屬于弱電解質(zhì);
③弱電解質(zhì)包括弱酸、弱堿和少部分鹽以及水;
④H+濃度與酸的濃度、分子中氫離子的個數(shù)以及電離程度有關(guān),與電解質(zhì)的強弱無關(guān);
⑤溶液導電的原因是溶液中有自由移動的陰陽離子;
⑥酸在熔融態(tài)時不導電.
解答 解:①電解質(zhì)的強弱與溶解性無關(guān),不溶于水的鹽可能是強電解質(zhì),CaCO3、BaSO4均是強電解質(zhì),故①錯誤;
②絕大多數(shù)的鹽屬于強電解質(zhì),少部分鹽屬于弱電解質(zhì),如醋酸鉛就屬于弱電解質(zhì),故②錯誤;
③弱電解質(zhì)包括弱酸、弱堿和少部分鹽以及水,故③正確;
④強酸溶液中的H+濃度不一定大于弱酸溶液中的H+濃度,H+濃度與酸的濃度、分子中氫離子的個數(shù)以及電離程度有關(guān),與電解質(zhì)的強弱無關(guān),故④錯誤;
⑤電解質(zhì)溶液導電的原因是溶液中有自由移動的陰陽離子,故⑤正確;
⑥酸為共價化合物,在熔融態(tài)時均不導電,只有溶于水時才導電,故⑥錯誤;
故選C.
點評 本題主要考查的是強弱電解質(zhì)的概念以及判斷,涉及溶液導電的原因、溶液中離子濃度大小比較等,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
C | 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3 |
D | 向無水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170℃產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紅色褪去 | 使溶液褪色的氣體是乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù) | B. | 電子數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 質(zhì)量數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將集有氣體樣品的試管倒扣于水槽中,試管中液面上升,則原氣體樣品中一定含NH3 | |
B. | 將帶火星的木條伸入盛滿氣體樣品的集氣瓶中,木條未復燃,則原氣體樣品中一定不含O2 | |
C. | 將一定體積氣體樣品緩緩通入澄清石灰水中,未見有白色沉淀,則原氣體樣品中一定不含CO2 | |
D. | 將一定體積氣體樣品緩緩通入水中,恰好完全反應(yīng)生成一種鹽,向所得鹽溶液中加入澄清石灰水,未見沉淀生成,則原氣體樣品中V(NH3):V(O2)=4:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應(yīng)KC1O3+6HCl(濃)═KC1+3C12↑+3H2O中,每生成3 mol Cl2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
B. | 1 mol K2S固體中含有3 NA個離子 | |
C. | 1 mol 分子中含碳碳雙鍵數(shù)為3 NA | |
D. | 含有NA個氖原子的氖氣在標準狀況下的體積約為11.2 L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
A | 原子半徑最小的元素 |
B | 原子核外電子有6種不同的運動狀態(tài) |
D | 原子L電子層上有2對成對電子 |
E | E與D同主族 |
F | 基態(tài)F+核外有3層電子且各層均處于全滿狀態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同 | |
B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同、溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不同 | |
C. | 溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不同 | |
D. | 溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是否是大量分子或離子的集合體 | B. | 分散質(zhì)微粒直徑的大小不同 | ||
C. | 是否有丁達爾效應(yīng) | D. | 是否均一、穩(wěn)定、透明 |
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