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(1)某元素的基態(tài)原子最外層電子排布為3s23p2,它的次外層上電子云形狀有
 
種,原子中所有電子占有
 
個軌道,核外共有
 
個不同運動狀態(tài)的電子.
(2)E原子核外占有9個軌道,且具有1個未成對電子,E離子結構示意圖是
 

(3)烯烴A在一定條件下可以按下面的框圖進行反應.
已知:D是 
(1)A的結構簡式是:
 
,C的結構簡式是
 

(2)框圖中屬于取代反應的是:
 
(填數字代號).
(3)寫出由D→E的化學方程式
 
;
(4)寫出由E→F的化學方程式
 
考點:有機物的合成,原子核外電子排布
專題:原子組成與結構專題,有機物的化學性質及推斷
分析:(1)某元素的基態(tài)原子最外層電子排布為3s23p2,應為Si元素,核外電子排布為1s22s22p63s23p2;
(2)E原子核外占有9個軌道,且具有1個未成對電子,核外電子排布為1s22s22p63s23p5,為Cl元素;
(3)A與溴單質甲醇生成D,D為,則可知A為,D在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去生成E,則E為,A與氫氣加成生成B,則B為(CH32CHCH(CH32,A與HBr加成生成C,則C為
E可與足量的溴發(fā)生加成反應生成F,則F為,以此解答該題.
解答: 解:(1)某元素的基態(tài)原子最外層電子排布為3s23p2,應為Si元素,核外電子排布為1s22s22p63s23p2,它的次外層能級為2s22p6,有s、p兩種不同軌道,電子云形狀有2種,原子中所有電子占有8個軌道,其中1s、2s共2個軌道,3個2p軌道,2個3p軌道,原子核外共有14個電子,則有14種不同的運動狀態(tài),
故答案為:2;8;14;
(2)E原子核外占有9個軌道,且具有1個未成對電子,核外電子排布為1s22s22p63s23p5,為Cl元素,氯離子的結構示意圖為:,
故答案為:
(3)A與溴單質甲醇生成D,D為,則可知A為,D在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去,則E為,A與氫氣加成生成B,則B為(CH32CHCH(CH32,A與HBr加成生成C,則C為,
E可與足量的溴發(fā)生加成反應生成F,則F為,
(1)由以上分析可知A為,故答案為:;
(2)反應②為B在光照條件下與溴發(fā)生取代反應,故答案為:②;
(3)D在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去生成E,其反應方程式為:;
故答案為:;
(4)E可與足量的溴發(fā)生加成反應生成F,其反應的化學方程式為:;
故答案為:
點評:本題考查了原子核外電子排布以及原子結構、有機物的推斷,題目難度較大,本題注意以D為突破口進行推斷,根據常見有機反應類型和條件分析,注意把握轉化關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

有兩種飽和一元醇,它們分子中的碳原子個數相差1,已知它們的某種混合物8g與足量金屬鈉反應后可生成2.24L(標準狀況)氫氣,則它們分別是( 。
A、甲醇、乙醇
B、甲醇、丙醇
C、丙醇、丁醇
D、丁醇、戊醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用氫氧化鈉固體來配制100mL0.1mol?L-1的NaOH溶液,試回答下列各題:
(1)下列儀器中,一定要用到的是(填字母)
 
;
A.錐形瓶  B.200mL容量瓶  C.量筒  D.膠頭滴管  E.100mL容量瓶  F.天平
(2)若要實施配制,除上述儀器外,尚缺的儀器或用品是
 

(3)容量瓶上除有刻度線外還應標有
 
,在使用前必須檢查容量瓶是否完好以及
 
處是否漏水 (填容量瓶的受檢部位).
(4)人們常將配制過程簡述為以下各步驟:
A.冷卻    B.稱量    C.洗滌    D.定容    E.溶解    F.搖勻    G.移液
其正確的操作順序應是
 
 (填各步驟序號).
(5)配制完畢后,教師指出有四位同學各進行了下列某一項錯誤操作,你認為這四項錯誤操作會導致所配得溶液濃度偏高的是
 

A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.將溶解冷卻的溶液轉入容量瓶后就直接轉入定容操作
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處
(6)通過計算可得出可用托盤天平稱取NaOH固體
 
克,若用4mol/L的NaOH溶液配制應用量筒量取
 
mL4mol/L溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請仔細分析三套裝置,然后回答下列問題.

(1)寫出三個裝置中都發(fā)生的主要的化學反應方程式
 

(2)裝置A、C中長導管的作用是
 

(3)B、C裝置已連接好,并進行了氣密性檢驗,也裝入了合適的藥品,接下來要使反應開始,對B應進行的操作是
 
,對C應進行的操作是
 

(4)A中存在加裝藥品和及時密封的矛盾,因而在實驗中易造成的不良后果是
 
.純凈的溴苯是無色油狀的液體,這幾種裝置制得的溴苯呈紅棕色,原因是里面混有
 
,利用
 
可以去除雜質.
(5)B裝置也存在兩個明顯的缺點使實驗效果不好或不能正常進行.這兩個缺點是
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

水是人類生存和發(fā)展的寶貴資源,而水質的污染問題卻越來越嚴重.目前,世界各國已高度重視這個問題,并采取積極措施進行治理.
(1)工業(yè)廢水中常含有不同類型的污染物,可采用不同的方法處理.以下處理措施和方法都正確的是
 
(填字母編號,可多選).
選項 污染物 處理措施 方法類別
A 廢酸 加生石灰中和 物理法
B Cu2+等重金屬離子 加硫酸鹽沉降 化學法
C 含純堿的廢水 加石灰水反應 化學法
(2)如圖是某市污水處理的工藝流程示意圖:

①下列物質中不可以作為混凝劑(沉降劑)使用的是
 
(填字母編號,可多選).
A.偏鋁酸鈉      B.氧化鋁      C.堿式氯化鋁       D.氯化鐵
②混凝劑除去懸浮物質的過程是
 
(填字母編號).
A.只是物理過程    B.只是化學過程    C.是物理和化學過程
(3)在氯氧化法處理含CN的廢水過程中,液氯在堿性條件下可以將氰化物氧化成氰酸鹽(其毒性僅為氰化物的千分之一),氰酸鹽進一步被氧化為無毒物質.某廠廢水中含KCN,其濃度為650mg?L-1.現用氯氧化法處理,發(fā)生如下反應:
KCN+2KOH+Cl2=KOCN+2KCl+H2O  再投入過量液氯,可將氰酸鹽進一步氯化為氮氣.請配平下列化學方程式:口KOCN+口KOH+口Cl2→口CO2+口N2+口KCl+口H2O若處理上述廢水20L,使KCN完全轉化為無毒物質,至少需液氯
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一只小燒杯里,加入20gBa(OH)2?8H2O粉末,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片,然后加入10gNH4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌.

(1)實驗中玻璃棒的作用是
 

(2)試驗中觀察到的現象有
 
、
 
且反應混合物呈糊狀.
(3)通過
 
現象,說明該反應為
 
熱反應,這是由于反應物總能量
 
生成物總能量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組試劑在溶液中反應,當兩種試劑的量發(fā)生改變時,不能用同一離子方程式表示的是( 。
①FeBr2、氯水;     
②NaHCO3、Ca(OH)2;    
③NaHSO4、Ba(OH)2;
④AlCl3、氨水;     
⑤AgNO3、氨水;        
⑥Na2CO3、鹽酸;
⑦NaAlO2、鹽酸;    
⑧FeCl3、NaOH.
A、①②③④B、④⑤⑥⑧
C、除④⑧外D、⑤⑥⑦⑧

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、分餾、蒸餾餾都是物理變化,干餾、裂化、裂解都是化學變化
B、乙烯和聚乙烯均能和溴水發(fā)生加成反應而使溴水褪色
C、丹參素結構如圖所示,能發(fā)生取代、加成、氧化反應
D、中和滴定實驗中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須干燥或潤洗后方可使用

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列是某同學對相應的離子方程式所作的評價,其中評價合理的是(  )
編號 化學反應 離子方程式 評  價
A 碳酸鈣與醋酸反應 CO32-+2CH3COOH═CO2↑+H2O+2CH3COO- 錯誤,碳酸鈣是弱電解質,不應寫成離子形式
B 苯酚鈉溶液中通入CO2 2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32- 正確
C NaHCO3的水解 HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ 錯誤,水解方程式誤寫成電離方程式
D 等物質的量的FeBr2和Cl2反應 2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl- 錯誤,離子方程式中Fe2+與Br-的物質的量之比與化學式不符
A、AB、BC、CD、D

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