實(shí)驗(yàn)室中配制碘水,往往是將I2溶于KI溶液中,即可得到濃度較大的碘水,原因是發(fā)生了反應(yīng):I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq).在上述反應(yīng)的平衡體系中,I3-的物質(zhì)的量濃度與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B、A狀態(tài)與C狀態(tài)的化學(xué)反應(yīng)速率比較為v(A)>v(C)
C、在T1、D點(diǎn)狀態(tài)時(shí),v正<v逆
D、由I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)推知,欲配制濃度較大的氯水,將氯氣通入氯化鉀溶液即可
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A、根據(jù)溫度升高時(shí)平衡移動(dòng)的方向判斷反應(yīng)的反應(yīng)熱;
B、根據(jù)A、C狀態(tài)對(duì)應(yīng)的溫度,結(jié)合溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響來(lái)判斷反應(yīng)速率關(guān)系;
C、根據(jù)D狀態(tài)與平衡狀態(tài)比較,判斷反應(yīng)方向進(jìn)而得出反應(yīng)速率關(guān)系;
D、根據(jù)平衡移動(dòng)規(guī)律來(lái)回答判斷.
解答: 解:A、隨著溫度的不斷升高,I3-的濃度逐漸的減小,說(shuō)明反應(yīng)向逆方向移動(dòng),I2(aq)+I-(aq) I3-(aq) 是一個(gè)放熱反應(yīng),即△H<0,故A正確;
B、從圖中可知,A點(diǎn)的溫度比C點(diǎn)溫度低,所以A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速率vA<vC,故B錯(cuò)誤;
C、從圖中可以看出D點(diǎn)并沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),所以它要向A點(diǎn)移動(dòng),I3-的濃度應(yīng)增加,平衡向正分析移動(dòng),所以v>v,故C錯(cuò)誤;
D、將氯氣通入氯化鉀溶液中,會(huì)發(fā)生類似碘單質(zhì)的反應(yīng):Cl2(aq)+Cl-(aq)?Cl3-(aq),c(Cl3-)增大,則c(Cl2)減小,C(Cl-)減小,不能達(dá)到目的,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的移動(dòng)和平衡常數(shù)的運(yùn)用,注意化學(xué)平衡圖象分析的一般方法來(lái)解答:一看面:看清圖象中橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義;二看線:弄清圖象中線的斜率或線走勢(shì)的意義;三看點(diǎn):明確曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)、交點(diǎn)及拐點(diǎn)等;四看是否需要輔助線
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)3A(g)?3B+C;△H>0,隨著溫度的升高,氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量有變小的趨勢(shì).下列關(guān)于B、C兩種物質(zhì)的聚集狀態(tài)的判斷不正確的是( 。
A、B和C可能都是氣體
B、B和C一定都是氣體
C、若C為固體,則B一定是氣體
D、不可能B為固體,C為氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)元素周期表及元素周期律,下列推斷中正確的是( 。
A、同一周期元素的原子,半徑越小越容易失去電子
B、ⅠA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強(qiáng)
C、向氫硫酸溶液中滴入氯水有單質(zhì)硫生成,可以驗(yàn)證硫元素的非金屬性比氯元素弱
D、主族元素的最高正化合價(jià)等于該元素原子的核外電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2 CH2
B、乙醇的化學(xué)式:C2H6O
C、CCl4的電子式
D、乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C2H4O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其中X所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等.下列說(shuō)法錯(cuò) 誤的是( 。
A、Z的氧化物與W的氧化物的化學(xué)鍵類型相同
B、X、Z的氧化物都能溶于氫氧化鈉和稀硫酸溶液中
C、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物稀溶液的氧化性:W<Z
D、Y原子的半徑比W原子的半徑大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩瓶NaCl溶液,一瓶NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為c1 mol/L,密度為ρ1 g/mL;另一瓶NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為c2 mol/L,密度為ρ2 g/mL,將它們等體積混合后,所得溶液的密度為ρ3 g/mL,則混合后NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、
1000(c1+c2)
123
mol/L
B、
ρ3(c1+c2)
ρ12
mol/L
C、
ρ3(c1+c2)
100012)
mol/L
D、
1003(c1+c2)
ρ12
mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于鹵代烴的是( 。
A、CH2Cl2
B、CCl4
C、CCl2F2
D、CH3COCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢萌鐖D所示.若Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法正確的是( 。
XY
ZW
A、原子半徑:W>Z>Y>X
B、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Z>W(wǎng)>X
C、Z和W的氫化物中,W的氫化物最穩(wěn)定
D、X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能與其氣態(tài)氫化物發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水溶液中的離子平衡是高中化學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)相關(guān)原理回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出Na2CO3、CaCO3分別在水中的水解離子方程式和溶解平衡表達(dá)式:Na2CO3
 
;CaCO3
 

(2)濃度均為0.1mol/L的溶液①HNO3 ②CH3COOH ③Na2CO3 ④KCl ⑤NaHSO3溶液的pH由小到大的順序是:
 
.(填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室為了配制FeSO4溶液往往:
①加入少量稀H2SO4,目的是
 
;
②加入少量鐵釘,目的是
 

(4)已知相同物質(zhì)的量濃度的NaCN 和NaClO相比,NaCN溶液的pH較大,則同溫同濃度的HCN
 
HClO(比較酸性強(qiáng)弱,用“>”、“<”、“﹦”回答).
(5)常溫下,如果取0.1mol?L-1的CH3COOH溶液與0.1mol?L-1的NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),試回答以下問(wèn)題:
①測(cè)得混合液的pH=8,解釋溶液呈堿性的原因
 
(用離子方程式表示).
②CH3COONa溶液中的離子濃度由大到小的關(guān)系
 

③已知CH3COONH4溶液為中性,且CH3COOH溶液加到Na2CO3溶液中有氣體放出,試推斷(NH42CO3溶液的PH
 
7(用“>”、“<”、“﹦”回答).
(6)已知Ksp(BaSO4)=1×10-10,將濃度均為0.1mol?L-1的BaCl2溶液與0.2mol?L-1的Na2SO4溶液等體積混合,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,則濾液中c(Ba2+)=
 
mol?L-1

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