某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì)。
已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
利用下圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1,K2為止水夾.夾持固定裝置略去)
 
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的離子方程式是            。
(2)該實驗中制取氨氣時若只用一種試劑,從下列物質(zhì)中選取       。
a.NH4HCO3    b.NH4Cl    c.濃氨水
(3)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是                       。
(4)實驗過程中氣密性良好,但未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)分析其原因可能是:
①;還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
                           。
(5)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是                            。
(6)為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學(xué)選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2。另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進(jìn)行實驗。裝置的合理連接順序是____。實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(14分)(1)Cu+4H+2NO3=Cu2+2NO2↑+2H2O(2分) (2)a(2分)
(3)C裝置中混合氣體顏色變淺(其它合理答案酌情給分)(2分)
(4)在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢(未使用催化劑、未加熱等答案合理即給分)(2分)
(5)缺少尾氣吸收裝置(2分)
(6)EDBF或FBDE(2分);2NO2+Na2O2=2NaNO3(2分)

試題分析:(1)濃硝酸具有強(qiáng)氧化性,能和銅反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)的離子方程為Cu+4H+2NO3=Cu2+2NO2↑+2H2O。
(2)a、加熱NH4HCO3時,碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳,除去水和二氧化碳就可以得到氨氣,故a正確;b、加熱NH4Cl時,氯化銨分解生成氨氣和氯化氫,但溫度降低后,氨氣和氯化氫又反應(yīng)生成氯化銨,所以得不到氨氣,故b不正確;c、濃氨水是液體,試管中的藥品是固體,所以不符合要求,故c不正確,答案選a。
(3)二氧化氮是紅棕色氣體,如果能被氨氣還原,生成無色氣體氮氣,則C裝置中混合氣體顏色變淺。
(4)未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象,這說明反應(yīng)未能發(fā)生或發(fā)生的反應(yīng)物很少,因此造成未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象可能原因是:在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢或未使用催化劑或未加熱或NO2的轉(zhuǎn)化率極低導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象變化不明顯。
(5)二氧化氮是有毒氣體,氨氣是有刺激性氣味的氣體,所以都不能直接排空,要進(jìn)行尾氣處理才能排空。
(6)驗證過氧化鈉和二氧化氮反應(yīng),首先要用E裝置制取二氧化氮,因為制取的二氧化氮氣體中含有水蒸氣,水能和過氧化鈉反應(yīng)而造成干擾,所以要用D裝置除去水蒸氣,然后較純凈的二氧化氮通過B裝置,未反應(yīng)的二氧化氮有毒不能直接排空,所以最后要進(jìn)行尾氣處理,選用圖2裝置處理尾氣,所以裝置的合理連接順序是EDBF或FBDE ;B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成,過氧化鈉作氧化劑,則二氧化氮中氮元素失電子化合價升高而作還原劑,所以氮元素只能轉(zhuǎn)化為+5價,且生成物是純凈物,所以是硝酸鈉,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2=2NaNO3。2的性質(zhì);實驗方案設(shè)計與評價;尾氣處理以及氧化還原反應(yīng)的有關(guān)判斷和應(yīng)用等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A-G及X、Y均是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中B、D、E、F、G在常溫下為氣體且B為紅棕色,C是紅色的金屬單質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中反應(yīng)③④⑦的產(chǎn)物中的水已略去)。試填空

(1)B的化學(xué)式________。
(2)反應(yīng)⑤中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為        。
(3)寫出反應(yīng)⑦的離子方程式_____________________。
(4)寫出電解X溶液的陽極反應(yīng)式______________________;若電解一段時間后轉(zhuǎn)移了0.2mol電子,則此時電解產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為         。
(5)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知A經(jīng)如右圖所示的過程轉(zhuǎn)化為D, 
請回答下列問題:
(1)若A為非金屬單質(zhì),且常溫下為淡黃色固體,B為刺激性氣味的無色氣體,能使品紅溶液褪色,D為強(qiáng)酸。
①D的化學(xué)式是           。
②在工業(yè)生產(chǎn)中B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了        而污染了環(huán)境。某工廠凈化殘余的B氣體裝置如圖,則除去B氣體的總反應(yīng)方程式是        

(2)若A是能使酚酞試液變紅的氣體。D是一種強(qiáng)酸。寫出A→B的化學(xué)方程式      ;工業(yè)生產(chǎn)上,以34噸A為原料,最多可以生產(chǎn)63%的D酸      噸。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氮元素在自然界中廣泛存在,回答以下有關(guān)氮及其化合物的相關(guān)問題。
(1)氮元素是較活潑的非金屬元素,但N2卻不活潑,其原因是                     。下列用途中,利用了N2不活潑性質(zhì)的是           
①用于合成氨氣  ②金屬焊接時的保護(hù)氣 ③保護(hù)食品 ④和氬氣混合填充燈泡
⑤以氮氣為原料制硝酸
(2)肼(N2H4)常用作火箭燃料,發(fā)生的反應(yīng)是: N2O4(l) + 2N2H4(l)="==3" N2(g)+4H2O(g)
已知N2H4的結(jié)構(gòu)可看做NH3中一個H被-NH2所替代,則N2H4分子中所有原子是否在同一平面內(nèi)              (填“是”或“否”)。當(dāng)該反應(yīng)中有NA個N-H鍵斷裂時,形成的π鍵有        mol。
(3)某化肥廠用以下流程制備硝酸銨:

上述過程中制硝酸所用去氨的質(zhì)量占整個流程消耗氨質(zhì)量的          %。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(13分)直接排放氮氧化物會形成酸雨、霧霾,催化還原法和氧化吸收法師常用的處理方法。
(1)用化學(xué)方程式表示NO2形成酸雨的過程____________________________
(2)利用NH3和CH4等氣體除去煙氣中的氮氧化物。
①NH3的電子式              
②熱穩(wěn)定性 NH3      CH4(填“>”=“<”)
③已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H20(l)  △H1=akJ/mol; 欲計算反應(yīng)CH4(g)+4NO(g)=CO2(g)+2H20(l)+2N2(g)的焓變 △H2則還需要查詢某反應(yīng)的焓變△H3,當(dāng)反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為最簡整數(shù)比時,△H3=bkJ/mol,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是__________________________據(jù)此計算出△H2=           kJ/mol (用含a、b的式子表示)。
(3)利用氧化法除去煙氣中的氮氧化物。首先向氮氧化物中補(bǔ)充氧氣,然后將混合氣體通入石灰乳中,使之轉(zhuǎn)化為硝酸鈣。已知某氮氧化物由NO和NO2組成,且n(NO):n(NO2)=1:3.寫出氧化吸收法除去氮氧化物的化學(xué)方程式______________________________________現(xiàn)有標(biāo)況下的O233.6ml,理論上可以處理該氮氧化物______ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

疊氮酸鈉(NaN3)是無色離子晶體,遇高溫或劇烈震動能發(fā)生強(qiáng)烈爆炸,快速分解成鈉單質(zhì)和氮氣,是汽車安全氣囊中的成分之一。下列有關(guān)說法正確的是
A.NaN3中只含有離子鍵
B.1molNaN3完全分解最多可以產(chǎn)生33.6LN2
C.NaN3快速分解時,NaN3既是氧化劑,又是還原劑
D.常溫下,NaN3化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,包裝盒上無需特別說明注意事項

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

NO因污染空氣而“臭名昭著”,而奇妙的作用也使其成為“明星分子”。如可用于制HNO3、肥料、炸藥、促進(jìn)血管擴(kuò)張、促進(jìn)免疫功能、增強(qiáng)記憶等。下列各組物質(zhì)中,不能生成NO的是(   )
A.Cu + HNO3(稀) B.N2 + O2C.NH4Cl + O2  D.NO2 + H2O

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示,是實驗室制備某常見氣體的實驗裝置,請?zhí)羁眨?br />
(1) 該實驗裝置制備的常見氣體是(填寫化學(xué)式):      
(2) 制備該氣體的化學(xué)方程式是:                    。
(3) 收集該氣體的方法是:                          。
(4) 檢驗該氣體是否收集滿的方法是:
                                   
(5) 將充滿該氣體的試管倒立于水槽中,可以看到的現(xiàn)象是:
                                         。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是(  )
A.潮濕的氯氣遇二氧化硫其漂白性減弱
B.NO中有少量的NO2,用水洗滌后再干燥
C.一氧化氮可以由氮氣和氧氣在放電條件下直接化合得到
D.二氧化氮能與水反應(yīng)生成硝酸,所以二氧化氮是硝酸的酸酐

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