A. | 用圖甲所示裝置提純氫氧化鐵膠粒 | |
B. | 用圖乙所示裝置進行中和熱的測定 | |
C. | 用圖丙所示裝置驗證溫度對平衡移動的影響 | |
D. | 用圖丙所示裝置除去乙醇中的乙醚 |
分析 A.膠體粒子透過濾紙;
B.缺少環(huán)形玻璃棒;
C.2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,該反應的正反應是放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,降低溫度平衡正向移動;
D.乙醇、乙醚的沸點不同,可蒸餾分離.
解答 解:A.應用滲析的方法分離膠體和溶液,膠體粒子透過濾紙,用過濾的方法起不到分離的目的,故A錯誤;
B.測量中和熱時,應用玻璃棒攪拌,以使反應迅速進行,缺少環(huán)形玻璃棒,故B錯誤;
C.2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,該反應的正反應是放熱反應,升高溫度平衡逆向移動氣體顏色加深,降低溫度平衡正向移動,氣體顏色變淺,故C正確;
D.乙醇、乙醚的沸點不同,可蒸餾分離,但題中圖缺少加熱裝置,不能完成實驗,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握常見物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離方法及實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用葡萄糖制鏡或保溫瓶膽 | |
B. | 用漂白液殺菌、消毒 | |
C. | 用Na2SiO3溶液制備木材防火劑 | |
D. | 用浸泡過高錳酸鉀的硅藻土保鮮水果 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | S$→_{點燃}^{O_{2}}$SO2$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}}{→}$BaSO4 | |
B. | SiO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SiO3$\stackrel{NaOH(aq)}{→}$Na2SiO3(aq) | |
C. | MgCl2•6H2O$\stackrel{△}{→}$MgCl2$\stackrel{電解}{→}$Mg | |
D. | N2$→_{放電}^{O_{2}}$NO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
裝置 | 操作 | 現(xiàn)象 |
向2mL1mol•L-1FeCl3溶液中,逐滴滴加1mo•L-1Na2SO3溶液2mL | 溶液黃色逐漸加深,最終得紅褐色溶液(W) |
裝置 | 操作 | 現(xiàn)象 |
取1mL溶液W于試管中,向其滴加過量鹽酸,再滴加5滴BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛溶液中加入足量的銀氨溶液并加熱:HCHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-$\stackrel{△}{→}$HCOO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O | |
B. | 乙醇溶液中加入新制堿性Cu(OH)2懸濁液并加熱:CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-$\stackrel{△}{→}$CH3COO-+Cu2O↓+3H2O | |
C. | 乙醇和濃硫酸混合加熱至140℃:CH3CH2OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O | |
D. | 向小蘇打溶液中加入醋酸:CO32-+2CH3COOH=CO2↑+H2O+2CH3COO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離甘油和水 | B. | 檢驗蔗糖與濃硫酸反應產(chǎn)生的CO2 | ||
C. | 配制溶液 | D. | 用工業(yè)酒精制取無水酒精 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水,產(chǎn)生黃綠色氣體:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑ | |
B. | 用Na2CO3溶液將水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3:CO32-+Ca2+═CaCO3↓ | |
C. | 向H2O2溶液中滴加CuSO4溶液,產(chǎn)生氣泡:H2O2═H2O+O2↑ | |
D. | 向苯酚濁液中滴加Na2CO3溶液,溶液變澄清: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用新制的氫氧化銅懸濁液(可加熱)鑒別乙醇、乙酸和葡萄糖 | |
B. | 蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH(OH)CH2COOH,則該物質(zhì)可發(fā)生氧化、酯化、縮聚反應 | |
C. | -C3H7和-C2H5O各取代苯分子中的一個氫原子形成的二元取代物共有24種 | |
D. | 高分子化合物 的單體是CH2=CH2和C2H5COOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氧氣 | B. | 收集氧氣 | C. | 分離出MnO2 | D. | 蒸發(fā)結(jié)晶得KCl |
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