精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
對反應:mA(g)+nB(g)?pC(g),達到平衡后,當升高溫度時,B的轉化率變大;當減小壓強時,混合體系中C的質量分數(shù)也減小,則:
(1)該反應的逆反應為
 
反應(填“吸熱”或“放熱”),且m+n
 
p(填“>”、“=”或“<”).
(2)減壓時,A的質量分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同).
(3)若加入B(體積不變),則A的轉化率
 

(4)若升高溫度,則平衡時B、C的濃度之比
c(B)
c(C)
 

(5)若加入催化劑,平衡時氣體混合物的總物質的量
 

(6)若B是有色物質,A、C均無色,則加入C(體積不變)時混合物顏色
 
,而維持容器內壓強不變,充入氖氣時,混合物顏色
 
(“變深”、“變淺”或“不變”).
考點:化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)在反應mA(g)+nB(g)?pC(g),達到平衡后,當升高溫度時,B的轉化率變大,平衡正向移動,說明該反應為吸熱反應;當減小壓強時,混合體系中C的質量分數(shù)也減小,平衡逆向移動,說明該反應為體積減小的反應,據(jù)此答題;
(2)由(1)分析可知,該反應體積減小,所以減壓時平衡逆向移動,A的質量分數(shù)增大;
(3)A、B均為可逆反應的反應物,增加一種反應物濃度,可以提高另外一種反應物的轉化率;
(4)由(1)分析可知,該反應為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動,平衡時B、C的濃度之比將減;
(5)加入催化劑,平衡不移動,所以氣體總物質的量不變;
(6)加入C平衡逆向移動,B的濃度增大,混合物顏色加深,而維持容器內壓強不變,充入氖氣時,容器的體積增大,所有反應物和生成物的濃度都會減小,所以顏色變淺.
解答: 解:(1)在反應mA(g)+nB(g)?pC(g),達到平衡后,當升高溫度時,B的轉化率變大,平衡正向移動,說明該反應為吸熱反應;當減小壓強時,混合體系中C的質量分數(shù)也減小,平衡逆向移動,說明該反應為體積減小的反應,故答案為:吸熱;>;
(2)由(1)分析可知,該反應體積減小,所以減壓時平衡逆向移動,A的質量分數(shù)增大,故答案為:增大;
(3)A、B均為可逆反應的反應物,增加一種反應物濃度,可以提高另外一種反應物的轉化率,故A的轉化率變大,故答案為:增大;
(4)由(1)分析可知,該反應為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動,平衡時B、C的濃度之比將減小,故答案為:減小;
(5)加入催化劑,平衡不移動,所以氣體總物質的量不變,故答案為:不變;
(6)加入C平衡逆向移動,B的濃度增大,混合物顏色加深,而維持容器內壓強不變,充入氖氣時,容器的體積增大,所有反應物和生成物的濃度都會減小,所以顏色變淺,故答案為:變深;變淺.
點評:本題主要考查了影響化學平衡移動的因素,難度不大,本題注重了對基礎知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

前些天在北京、西安、南昌等25個大中城市都出現(xiàn)霧霾天氣,人類的活動改變了全球的氣候.全球氣候變暖已經成為全世界人類面臨的重大問題.
(1)地球上的能源主要源于太陽,綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應,主要過程可以描述分為下列三步:
Ⅰ、H2O(l)═2H+(aq)+
1
2
O2(g)+2e-△H═+284kJ?mol-1
Ⅱ、CO2(g)+C5H10O4 (s)+2H+(aq)═2C3H6O3+(s)△H═+396kJ?mol-1
Ⅲ、12C3H6O3+(s)+12e-═C6H12O6(s)+6C5H10O4 (s)+3O2(g)△H═-1200kJ?mol-1
寫出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學方程式
 

(2)降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產燃料乙醇.為探究反
應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反
應:CO2(g)+3H2(g)?
1
2
CH3CH2OH(g)+
3
2
H2O(l)△H=-683kJ?mol-1.測得CO2和C2H5OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
①該反應的平衡常數(shù)為
 
(不必化簡);
②關于該反應的下列說法中,正確的是
 

A.△H>0,△S>0   B.△H>0,△S<0       C.△H<0,△S<0   D.△H<0,△S>0
③當反應達到平衡時,H2的物質的量濃度為c1,然后向容器中再加入一定量H2,待反應再一次達到平衡后,H2的物質的量濃度為c2.則c1
 
c2的關系(填>、<、=).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求.某學生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol?L-1的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,各種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示)在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好.
(1)e處反應的離子方程式為
 
.該反應中發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的物質的量之比為
 

(2)b處的實驗現(xiàn)象:
 
,d處的實驗現(xiàn)象:
 

(3)c處反應的化學方程式為
 
.標準狀況下,當有0.224L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉移電子的物質的量為
 
 mol.
(4)通過該實驗比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質氧化性的強弱順序是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列物質在水溶液中的電離方程式:NaHSO4
 
,氯化鋁
 
硫酸鐵

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列物質的電離方程式
(1)NaClO
 

(2)(NH42SO4
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

有50mLNaOH溶液,向其中逐漸通入一定量的CO2,隨后取此溶液10mL將其稀釋到100mL,并向此稀釋后的溶液中逐滴加入0.1mol/L的HCl溶液,產生的CO2氣體體積(標準狀況下)與所加入的HCl的體積之間的關系如圖所示.試分析:

(1)NaOH吸收CO2氣體后,在甲、乙兩種情況下,所得溶液中存在的溶質是
甲:
 
其物質的量之比是:
 

乙:
 
其物質的量之比是:
 

(2)在兩種情況下產生的CO2氣體(標準狀況)的體積分別是  甲:
 
mL;乙:
 
mL.
(3)原NaOH溶液的物質的量濃度是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在反應2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,還原劑是
 
還原產物是
 

(2)該反應中,發(fā)生氧化反應的過程是
 
 

(3)若有0.1mol KMn04參加反應,則轉移電子的物質的量為
 
mol,被氧化的HBr的物質的量為
 
 mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,將2mol A和2mol B兩種氣體相混合于容積為2L的某密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),2min末反應達到平衡狀態(tài),生成了0.8mol D,并測得C的濃度為0.4mol/L,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)x值等于
 

(2)A的轉化率為
 

(3)生成D的反應速率為
 

(4)保持容器內氣體壓強不變,向其中加入He(He不參加反應),則反應速率
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

能正確表示下列反應的離子反應方程式為( 。
A、NH4HCO3溶于少量的濃KOH溶液中:NH4++HCO3-+2OH-═CO32-+NH3↑+2 H2O
B、磁性氧化鐵溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+3H2O
C、FeBr2溶液與等物質的量的Cl2反應:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++4Cl-+Br2
D、H2SO4與Ba(OH)2溶液反應:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案