1.水是一種戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源,下列物質(zhì)對(duì)水質(zhì)不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染的是( �。�
A.CH3OHB.SO2C.HgCl2D.CO2

分析 對(duì)水質(zhì)不產(chǎn)生嚴(yán)重污染,不能像水中排放污染物,如甲醇、硫氧化物、氮氧化物以及重金屬鹽,以此解答該題.

解答 解:題中CH3OH、SO2都是有害物質(zhì),對(duì)人體有害,PbCl2為重金屬鹽,對(duì)人體有害,不能排放到水中,CO2微溶于水,對(duì)水質(zhì)不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見環(huán)境污染及治理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),題目難度不大,注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),把握常見物質(zhì)的性質(zhì)以及對(duì)環(huán)境的危害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.A、B、X、Y、Z是元素周期表前四周期中的常見元素,原子序數(shù)依次增大.A元素可形成自然界硬度最大的單質(zhì);B與A同周期,核外有三個(gè)未成對(duì)電子;X原子的第一電離能至第四電離能分別是:I1=578kJ/mol,I2=1 817kJ/mol,I3=2 745kJ/mol,I4=11 575kJ/mol;常溫常壓下,Y單質(zhì)是固體,其氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì);Z的一種同位素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34.請(qǐng)回答下列問題:
(1)AY2是一種常用的溶劑,為非極性分子(填“極性”或“非極性”),分子中存在2個(gè)σ鍵.
(2)X形成的單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,超高導(dǎo)熱絕緣耐高溫納米XB在絕緣材料中應(yīng)用廣泛,其晶體與金剛石類似,屬于原子晶體.B的最簡(jiǎn)單氫化物容易液化,理由是分子間形成氫鍵.
(3)X、氧、B元素的電負(fù)性由大到小的順序?yàn)镺>N>Al(用元素符號(hào)作答).
(4)Z的基態(tài)原子核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1.元素Z與人體分泌物中的鹽酸以及空氣反應(yīng)可生成超氧酸:Z+HCl+O2═ZCl+HO2,HO2(超氧酸)不僅是一種弱酸而且也是一種自由基,具有極高的活性.下列說(shuō)法或表示不正確的是③(填序號(hào))
①氧化劑是O2
②HO2在堿中不能穩(wěn)定存在
③氧化產(chǎn)物是HO2
④1mol Z參加反應(yīng)有1mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移
(5)已知Z的晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示,又知Z的密度為9.00g/cm3,則晶胞邊長(zhǎng)為\root{3}{4.72×1{0}^{-23}}cm.ZYO4常作電鍍液,其中YO42-的空間構(gòu)型是正四面體,Y原子的雜化軌道類型是sp3雜化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.0.1L 3.0mol•L-1的NH4NO3溶液中含有的NH4+的數(shù)目為0.3NA.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.PTT是近幾年來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的新型熱塑性聚酯材料,具有優(yōu)異性能,能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應(yīng)用.其合成路線可設(shè)計(jì)為:

其中A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應(yīng),B中不含甲基.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為CH2=CHCHO、HOCH2CH2CHO.
(2)C中是否含有手性碳原子不含有.(填“含有”或“不含有”)
(3)寫出一種滿足下列條件的A的同系物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.①分子式為C4H6O   ②含有1個(gè)-CH3
(4)1mol C可與足量鈉反應(yīng)生成22.4L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(5)由物質(zhì)C與D反應(yīng)生成PTT的化學(xué)方程式為,反應(yīng)類型為縮聚反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.有文獻(xiàn)記載:在強(qiáng)堿條件下,加熱銀氨溶液可能析出銀鏡.某同學(xué)進(jìn)行如下驗(yàn)證和對(duì)比實(shí)驗(yàn).
裝置實(shí)驗(yàn)序號(hào)試管中的藥品現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)Ⅰ2mL銀氨溶液和數(shù)
滴較濃NaOH溶液
有氣泡產(chǎn)生:
一段時(shí)間后,溶液
逐漸變黑:試管壁
附著銀鏡
實(shí)驗(yàn)Ⅱ2mL銀氮溶液和
數(shù)滴濃氨水
有氣泡產(chǎn)生:
一段時(shí)間后,溶液
無(wú)明顯變化
該同學(xué)欲分析實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的差異,查閱資料:
a.Ag(NH32++2H2O=Ag++2NH3+H2O  b.AgOH不穩(wěn)定,極易分解為黑色Ag2O
(1)配制銀氨溶液所需的藥品是AgNO3溶液和濃氨水.
(2)經(jīng)檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)Ⅰ的氣體中有NH3,黑色物質(zhì)中有Ag2O.
①用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)NH3,產(chǎn)生的現(xiàn)象是試紙變藍(lán).
②產(chǎn)生Ag2O的原因是在NaOH存在下,加熱促進(jìn)NH3•H2O分解,逸出NH3,促使平衡Ag(NH32++2H2O?Ag++2NH3•H2O正向移動(dòng),c(Ag+)增大,Ag+與OH-反應(yīng)2OH-+2Ag+=Ag2O+H2O,立即轉(zhuǎn)化為Ag2O.
(3)該同學(xué)對(duì)產(chǎn)生銀鏡的原因提出假設(shè):可能是NaOH還原Ag2O.實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象:向AgNO3溶液中加入過(guò)量NaOH溶液,出現(xiàn)黑色沉淀;水浴加熱,未出現(xiàn)銀鏡.
(4)重新假設(shè):在NaOH存在下.可能是NH3,還原Ag2O.用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).現(xiàn)象:出現(xiàn)銀鏡.在虛線框內(nèi)畫出用生石灰和濃氨水制取NH3的裝置簡(jiǎn)圖(夾持儀器略).

(5)該同學(xué)認(rèn)為在(4)的實(shí)驗(yàn)中會(huì)有Ag(NH32OH生成.由此又提出假設(shè):在NaOH存在下,可能是Ag
(NH32OH也參與了NH3還原Ag2O的反應(yīng).進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn):
①有部分Ag2O溶解在氨水中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ag2O+4 NH3•H2O=2Ag(NH32OH+3H2O.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)假設(shè)成立,依據(jù)的現(xiàn)象是與溶液接觸的試管壁上析出銀鏡.
(6)用HNO3消洗試管壁上的Ag,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4HNO3(稀)+3Ag═3AgNO3+NO↑+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.3.01×1023個(gè)氯氣分子的物質(zhì)的量是0.5mol,氯原子的物質(zhì)的量是1mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.一個(gè)體重50kg的健康人,體內(nèi)約含有2g鐵,這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在.正二價(jià)鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.維生素C在這一反應(yīng)中具有還原性;維生素C又稱為抗壞血酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下名稱、化學(xué)用語(yǔ)均正確的是( �。�
A.笨的實(shí)驗(yàn)式:CHB.二氯乙稀的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2=C(Cl)2
C.甲酸的結(jié)構(gòu)式:D.醛基的電子式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.20mol•L-1NaOH溶液500mL,請(qǐng)回答下列問題(在橫線上填上相應(yīng)答案):
應(yīng)稱量NaOH的質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
4.0500燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、膠頭滴管
(2)在配制上述溶液時(shí),下列哪個(gè)原因會(huì)造成所配溶液濃度偏高( �。�
A.所用NaOH已經(jīng)潮解
B.向容量瓶中加水未到刻度線
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里
D.稱量時(shí)誤用“左碼右物”

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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