為了研究外界條件對H2O2分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答下列問題。
編號 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入5mL 5%H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中。 | 試管A中產(chǎn)生氣泡量減少;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。 |
② | 另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5mL 10%H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。 |
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
編號 | 操 作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中. | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡,試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大 |
② | 另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL 10%H2O2溶液. |
試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
編號 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡. | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大. |
② | 另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生. |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗 編號 |
室溫下,試管中所加試劑及用量/mL | 室溫下,溶液褪至無色所需時間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 |
H2O | 0.2mol/L KMnO4溶液 |
3mol/L H2SO4溶液 | ||
1 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 5.2 |
3 | 3.0 | 4.0 | 1.0 | 2.0 | 6.4 |
實驗 編號 |
室溫下,試管中所加試劑及用量/mL | 再向試管中加入少量固體 | 室溫下,溶液褪至無色所需時間/min | |||
0.6mol/L H2C2O4溶液 |
H2O | 0.2mol/L KMnO4溶液 |
3mol/L H2SO4溶液 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | MnSO4 MnSO4 (填寫所加甲固體的化學式) |
t |
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗序號 | H2O2溶液濃度 | H2O2溶液溫度 | 催化劑 | 所用時間 |
① | 5% | 20℃ | 2滴1mol/LFeCl3 | t1 |
② | 5% | 40℃ | 2滴1mol/LFeCl3 | t2 |
③ | 10% | 20℃ | 2滴1mol/LFeCl3 | t3 |
④ | 5% | 20℃ | 不使用 | t4 |
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科目:高中化學 來源:2014屆安徽省高二第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響,進行了如下實驗:
[實驗原理]2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 === K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2↑ + 8H2O
[實驗內(nèi)容及記錄]
實驗編號 |
室溫下,試管中所加試劑及其用量 / mL |
室溫下溶液顏色褪至無色所需時間 / min |
|||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 |
H2O |
0.2mol/L KMnO4溶液 |
3 mol/L 稀硫酸 |
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1 |
3.0 |
2.0 |
3.0 |
2.0 |
4.0 |
2 |
3.0 |
3.0 |
2.0 |
2.0 |
5.2 |
3 |
3.0 |
4.0 |
1.0 |
2.0 |
6.4 |
請回答:
(1)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是 。
(2)利用實驗1中數(shù)據(jù)計算,用KMnO4的濃度變化表示的反應速率為:υ(KMnO4) = 。
(3)該小組同學根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+) 隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示。但有同學查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+) 隨時間變化的趨勢應如圖2所示。該小組同學根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設,并繼續(xù)進行實驗探究。
①該小組同學提出的假設是 。
②請你幫助該小組同學完成實驗方案,并填寫表中空白。
實驗編號 |
室溫下,試管中所加試劑及其用量 / mL |
再向試管中加入少量固體 |
室溫下溶液顏色褪至無色所需時間 / min |
|||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 |
H2O |
0.2 mol/L KMnO4溶液 |
3 mol/L 稀硫酸 |
|||
4 |
3.0 |
2.0 |
3.0 |
2.0 |
|
t |
③若該小組同學提出的假設成立,應觀察到的現(xiàn)象是 。
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