分析 叔丁醇與鹽酸反應(CH3)3COH+HCl→(CH3)3CCl+H2O、叔丁基氯有機層中含有鹽酸,加入碳酸氫鈉可除去,由于叔丁基氯的沸點較低,可用蒸餾法分離;叔丁基氯與苯酚發(fā)生取代反應:+(CH3)3CCl $\stackrel{無水AlCl_{3}}{→}$+HCl,生成對叔丁基苯酚.
(1)對反應后形成的互不相溶的兩液體進行分液用分液漏斗;
(2)叔丁基氯有機層中含有鹽酸,加入碳酸氫鈉可除去,由于叔丁基氯的沸點較低,可用蒸餾法分離;
(3)寫出本實驗中反應②為叔丁基氯與苯酚發(fā)生取代反應生成對叔丁基苯酚和氯化氫;反應是放熱反應,反應過程中溶液溫度容易升高,且生成大量的HCl氣體,而叔丁基氯的沸點只有50.7℃,若不注意及時冷卻就會使叔丁基氯的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率;
(4)酚易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì).
解答 解:叔丁醇與鹽酸反應(CH3)3COH+HCl→(CH3)3CCl+H2O、叔丁基氯有機層中含有鹽酸,加入碳酸氫鈉可除去,由于叔丁基氯的沸點較低,可用蒸餾法分離;叔丁基氯與苯酚發(fā)生取代反應:+(CH3)3CCl $\stackrel{無水AlCl_{3}}{→}$+HCl,生成對叔丁基苯酚.
(1)叔丁醇與鹽酸發(fā)生取代反應,生成的叔丁基氯在有機層,將水層與有機層分離,通常采用分液操作,用到的主要儀器是分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(2)有機層中會溶解一些HCl,加入飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl,除去叔丁基氯中的HCl,再進行蒸餾操作可將叔丁基氯粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為較為純凈的叔丁基氯,
故答案為:除去叔丁基氯中的HCl;蒸餾;
(3)本實驗中反應②為叔丁基氯與苯酚發(fā)生取代反應:+(CH3)3CCl $\stackrel{無水AlCl_{3}}{→}$+HCl,生成對叔丁基苯酚,該反應是放熱反應,反應過程中溶液溫度容易升高,且生成大量的HCl氣體,而叔丁基氯的沸點只有50.7℃,若不注意及時冷卻就會使叔丁基氯的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率,故應用冷水浴冷卻,
故答案為:+(CH3)3CCl $\stackrel{無水AlCl_{3}}{→}$+HCl;Fridel-Crafts反應是放熱反應,反應過程中溶液溫度容易升高,且生成大量的HCl氣體,而叔丁基氯的沸點只有50.7℃,若不注意及時冷卻就會使叔丁基氯的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率;
(4)苯酚易被氧化生成對苯醌,可導致最終產(chǎn)品對叔丁基苯酚不是白色而呈現(xiàn)紫色,故答案為:一部分苯酚被空氣中的氧氣所氧化.
點評 本題以有機物的合成為載體綜合考查化學制備實驗方案的設計,側重于學生的實驗能力、評價能力和分析能力的考查,為高考常見題型,題目難度中等,注意把握實驗操作原理和方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2 NaOH NaHCO3 | B. | AlCl3 NH3•H2O NaOH | ||
C. | Ba(OH)2 CaCl2 Na2SO4 | D. | Na2CO3 MgCl2 H2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | |
所選試劑X | H2O2 | H2O2,少量稀H2SO4 |
操作 | 向5mLM和淀粉的混合溶液中加入1mL H2O2 | 向5mLM和淀粉的混合溶液中加入1mL H2O2,再加少量稀H2SO4 |
實驗現(xiàn)象 | 幾秒鐘后,溶液呈現(xiàn)很淡的藍色 | 溶液立刻呈現(xiàn)較深的藍色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 250 | 310 | 350 |
K/(mol•L-1)-2 | 2.041 | 0.250 | 0.012 |
濃度mol•L-1 時間/min | C(CO) | C(H2) | C(CH3OH) |
0 | 0.8 | 1.6 | 0 |
2 | 0.6 | x | 0.2 |
4 | 0.3 | 0.6 | 0.5 |
6 | 0.3 | 0.6 | 0.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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