【題目】相同溫度下,體積均為0.25 L的兩個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.6 kJ·mol-1。實(shí)驗(yàn)測得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
容器編號 | 起始時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 達(dá)平衡時(shí)體系能量的變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15 kJ |
② | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 放出熱量:Q |
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等
B.平衡時(shí),兩個(gè)容器中NH3的體積分?jǐn)?shù)均為
C.容器②中達(dá)平衡時(shí)放出的熱量Q=23.15 kJ
D.若容器①的體積為0.5 L,則平衡時(shí)放出的熱量小于23.15 kJ
【答案】C
【解析】
平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與起始量無關(guān),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),利用三段法進(jìn)行計(jì)算;
A. 反應(yīng)的溫度沒有發(fā)生變化,K不變,A項(xiàng)正確;
B. 由①可知,放出23.15 kJ的熱量時(shí),生成NH3的物質(zhì)的量為=0.5mol,
N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
始(mol) 1 3 0
轉(zhuǎn)(mol) 0.25 0.75 0.5
平(mol) 0.75 2.25 0.5
因體積之比等于物質(zhì)的量之比,所以NH3的體積分?jǐn)?shù)==,
②中加入的氨氣轉(zhuǎn)化成氮?dú)夂蜌錃夂螅獨(dú)夂蜌錃獾牧颗c①相同,達(dá)到的平衡狀態(tài)等效,因此平衡時(shí)兩個(gè)容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)相等,都是,B項(xiàng)正確;
C. ②中含有0.2molNH3,相當(dāng)于在①的基礎(chǔ)上加入了氨氣,抑制了平衡的正向移動(dòng),容器②中達(dá)平衡時(shí)放出的熱量Q<23.15 kJ,C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 若容器①的體積為0.5 L,減小壓強(qiáng),平衡逆向移動(dòng),反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率降低,達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量小于23.15 kJ,D項(xiàng)正確;
答案選C。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是
A.5. 6 L由CO2和O2組成的混合氣體中的分子數(shù)為0. 25NA
B.5. 6 g鐵與足量的稀硫酸完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0. 2NA
C.0. 5 mol L-1的BaCl2溶液中含有Cl-的數(shù)目為NA
D.10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的H2O2溶液中含氧原子的數(shù)目為0. 1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為消除目前燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境污染,同時(shí)緩解能源危機(jī),有關(guān)專家提出了利用太陽能制取氫能的構(gòu)想。下列說法正確的是
A. 過程1是放熱反應(yīng)
B. 過程2可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 氫能源可從自然界直接獲取,是一次能源
D. 氫氣不易貯存和運(yùn)輸,無開發(fā)利用價(jià)值
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究構(gòu)成原電池的條件,裝置如圖所示:
甲. 乙.
實(shí)驗(yàn)一:探究電極的構(gòu)成。圖甲中,①A、B兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn);②A、B兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn);③A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn);④A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)。
(1)結(jié)論一:________________________;
實(shí)驗(yàn)二:探究溶液的構(gòu)成。圖甲中,A極用鋅片,B極用銅片,①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn);②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),B極上有氣體產(chǎn)生。
(2)結(jié)論二:________________________;
實(shí)驗(yàn)三:探究圖乙裝置能否構(gòu)成原電池。將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(3)結(jié)論三:________________________;
思考:對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),有同學(xué)提出了如下疑問,請你幫助解決。
(4)在圖甲裝置中,若A為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為溶液;負(fù)極為________(填“A”或“B”);電流計(jì)的指針應(yīng)向________(填“右”或“左”)偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K=。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1。若保持溫度不變,以2∶2∶1的物質(zhì)的量之比再充入A、B、C,則
A.K值增大B.達(dá)到新平衡后,C的體積分?jǐn)?shù)增大
C.平衡不移動(dòng)D.達(dá)到新平衡后,vA比原平衡減慢
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高分子材料的結(jié)構(gòu)如圖所示:,已知該高分子材料是由三種單體聚合而成的,以下與此高分子材料相關(guān)的說法正確的是
A.合成該高分子的反應(yīng)是縮聚反應(yīng)
B.形成該高分子材料的單體中,所有原子可能處于同一平面內(nèi)
C.三種單體中有兩種有機(jī)物互為同系物
D.三種單體都可以使溴水褪色,但只有兩種能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料電池是目前電池研究的熱點(diǎn)之一。某課外小組自制的氫氧燃料電池如圖所示,a、b均為惰性電極下列敘述不正確的是( )
A.a極是負(fù)極,該電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B.b極發(fā)生的電極反應(yīng)是O2+4OH--4e-=2H2O
C.電池總反應(yīng)方程式為2H2+O2=2H2O
D.氫氧燃料電池是一種具有應(yīng)用前景的綠色電源
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【題目】美國勞倫斯·利弗摩爾國家實(shí)驗(yàn)室(LLNL)設(shè)計(jì)的以熔融的碳酸鹽為電解液,泡沫鎳為電極,氧化纖維布為隔膜的直接碳燃料電池結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. a極通氣的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電能力
B. a極的電極反應(yīng)式為C+2CO32--4e-=3CO2↑
C. 電流由b極沿導(dǎo)線經(jīng)負(fù)載再流向a極
D. CO32-由b極區(qū)透過隔膜流向a極區(qū)
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【題目】為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是( )
A.圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的大小
B.若圖甲所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好
C.用圖乙裝置測定反應(yīng)速率,可測定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間
D.為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位
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