實(shí)驗(yàn)室將I2溶于KI溶液中,配制濃度較大的碘水,主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):I2(aq)+I(xiàn)-(aq) I(aq),上述平衡體系中,I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)),不正確的是( )
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | B.在反應(yīng)進(jìn)行到D點(diǎn)時(shí),v正>v逆 |
C.A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速率vA<vC | D.A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,B點(diǎn)的c(I2)大 |
A
解析試題分析:由圖可知,溫度越高,I的平衡濃度越低,故正反應(yīng)是放熱反應(yīng),A錯(cuò)
D點(diǎn)時(shí)I濃度低于平衡濃度,故v正>v逆,B對(duì)
溫度越高,反應(yīng)速率越快,T1<T2,故vA<vC,C對(duì)
從A到B平衡向逆向移動(dòng),故B點(diǎn)的c(I2)大,D對(duì)
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和化學(xué)平衡的移動(dòng)
點(diǎn)評(píng):該題結(jié)合圖像考查化學(xué)反應(yīng)速率和平衡的相關(guān)問題,考查學(xué)生的讀圖能力,注意圖像中的起點(diǎn),拐點(diǎn)和曲線的變化趨勢(shì),難度一般
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆重慶市高二12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室將I2溶于KI溶液中,配制濃度較大的碘水,主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):I2(aq)+I(xiàn)-(aq) I(aq),上述平衡體系中,I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)),不正確的是( )
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B.在反應(yīng)進(jìn)行到D點(diǎn)時(shí),v正>v逆
C.A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速率vA<vC D.A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,B點(diǎn)的c(I2)大
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省髙三第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室將I2溶于KI溶液中,配制濃度較大的碘水,主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):
I2(aq)+I-(aq) I3-(aq),上述平衡體系中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如右圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說法不正確的是 ( )
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速度
C.在反應(yīng)進(jìn)行到D點(diǎn)時(shí),
D.A點(diǎn)與B點(diǎn)相比, B點(diǎn)的大
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室將I2溶于KI溶液中,配制濃度較大的碘水,主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):I2(aq)+I(xiàn)-(aq) I(aq),上述平衡體系中,I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)),下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速率vA<vC
C.在反應(yīng)進(jìn)行到D點(diǎn)時(shí),v正>v逆
D.A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,B點(diǎn)的c(I2)大
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