Question

【題目】實驗是學習化學的基礎(chǔ)，某課外興趣小組在學了苯與液溴的反應(yīng)以后，對該反應(yīng)的類型提出了猜想。

（1）甲組認為苯與液溴的反應(yīng)是加成反應(yīng)，乙組則認為苯與液溴的反應(yīng)是___，對此問題你認為該怎樣去證明，說出你的方法：___。

為了證明他們的猜想是否正確，按照如圖的實驗裝置（夾持裝置省略）進行實驗。

（2）比較裝置Ⅰ和裝置Ⅱ，選擇___（裝置Ⅰ或裝置Ⅱ），裝置Ⅱ的A中CCl4溶液的作用是___。

（3）裝有苯和鐵粉的儀器名稱是___，B集氣瓶的作用是___，若試管中出現(xiàn)___現(xiàn)象乙組猜想正確。

（4）寫出鐵與液溴反應(yīng)的化學方程式___，苯和液溴反應(yīng)的化學方程式___。

（5）簡要敘述除去溴苯中溴的方法：___。

Answer 1

【答案】取代反應(yīng) 檢驗是否有HBr生成，若有HBr生成，則是取代反應(yīng)，反之是加成反應(yīng)。 裝置Ⅱ 吸收溴蒸氣和苯蒸氣，防止對實驗干擾 蒸餾燒瓶 安全瓶，防倒吸 淡黃色沉淀 2Fe+3Br2=2FeBr3 +Br2+HBr 將粗溴苯倒入分液漏斗中滴加Na2SO3溶液，振蕩，至有機層無色為止，分液

【解析】

(1)苯與液溴可能發(fā)生取代反應(yīng)或加成反應(yīng)；如果發(fā)生取代反應(yīng)，需要驗證生成物的性質(zhì)；

(2)要想驗證誰的猜想正確，需要驗證生成物，用硝酸銀驗證溴化氫，所以選擇裝置Ⅱ，應(yīng)用四氯化碳的性質(zhì)分析它起的作用；

(3)按照儀器的名稱寫出裝置的名稱，B裝置起到緩沖的作用，取代反應(yīng)發(fā)生后的生成物溴化氫用硝酸銀檢驗，根據(jù)反應(yīng)說出化學方程式；

(4)鐵和液溴發(fā)生反應(yīng)生成溴化鐵，苯和液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，形成化學方程式；

(5)利用溴的氧化性，設(shè)計實驗；

(1)甲組同學認為苯和液溴發(fā)生的是加成反應(yīng)，乙組同學認為苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，苯和液溴發(fā)生取代反應(yīng)的生成物為溴苯和溴化氫，檢驗是否有HBr生成，若有HBr生成，則是取代反應(yīng)，反之是加成反應(yīng)。

(2)甲和乙的猜想到底是誰正確，需要驗證產(chǎn)物溴化氫，可以用硝酸銀檢驗溴化氫，故選擇裝置Ⅱ，苯和溴在鐵做催化劑存在的條件下反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，苯和溴蒸氣容易隨著產(chǎn)物一起逸出，故用四氯化碳吸收溴蒸氣和苯蒸氣，防止對實驗干擾；

(3)裝有苯和鐵粉的儀器名稱是蒸餾燒瓶，B集氣瓶的作用是安全瓶，防倒吸，若按照乙的觀點，則會有溴化氫生成，溴化氫與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀和硝酸，溴化銀是淡黃色沉淀，故有淡黃色沉淀生成，則證明乙的觀點正確；

(4)鐵和液溴發(fā)生反應(yīng)生成溴化鐵，溴的氧化性較強，苯和液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，形成化學方程式；2Fe+3Br2=2FeBr3，+Br2+HBr；

(5)若溴苯中有溴，溴可以和亞硫酸鈉溶液反應(yīng)而除去，溴苯和亞硫酸鈉溶液不互溶，可以將粗溴苯倒入分液漏斗中滴加Na2SO3溶液，振蕩，至有機層無色為止，分液；