下表為元素周期表的一部分,參照元素①~⑦在表中的位置,請用化學(xué)用語回答下列問題:

周期
IA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
(1)③、④、⑦的原子半徑由大到小的順序為
 

(2)⑥和⑦的最高價含氧酸的酸性強弱為
 

(3)①、②兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的電子式為
 

(4)⑤的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)⑦的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(6)②與⑥最簡單氫化物的穩(wěn)定性強弱為
 
 

(7)③與⑦氫化物的沸點高低為
 
 
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:由元素在周期表中位置,可知①為H、②為O、③為F、④為Na、⑤為Al、⑥為S、⑦為Cl.
(1)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大;
(2)非金屬性越強,最高價含氧酸的酸性越強;
(3)①、②兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物為H2O2,分子中O原子之間形成1對共用電子對,O原子與H原子之間形成1對共用電子對;
(4)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與氫氣;
(5)氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉與水;
(6)非金屬性越強,氫化物越穩(wěn)定;
(7)HF分子之間存在氫鍵,沸點高于HCl.
解答: 解:由元素在周期表中位置,可知①為H、②為O、③為F、④為Na、⑤為Al、⑥為S、⑦為Cl.
(1)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:Na>Cl>F,故答案為:Na>Cl>F;
(2)非金屬Cl>S,非金屬性越強,最高價含氧酸的酸性越強,故酸性:HClO4 >H2SO4 ,故答案為:HClO4 >H2SO4 ;
(3)①、②兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物為H2O2,分子中O原子之間形成1對共用電子對,O原子與H原子之間形成1對共用電子對,電子式為:,故答案為:;
(4)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(5)氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉與水,反應(yīng)離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(6)非金屬性O(shè)>S,非金屬性越強,氫化物越穩(wěn)定,故氫化物穩(wěn)定性:H2O>H2S,故答案為:H2O>H2S;
(7)HF分子之間存在氫鍵,HCl分子之間存在范德華力,氫鍵比范德華力作用更強,故沸點HF>HCl,故答案為:HF>HCl.
點評:本題考查元素周期表與元素周期律綜合應(yīng)用,難度不大,側(cè)重對元素周期律的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將磁性氧化鐵放入稀HNO3中可發(fā)生如下反應(yīng):Fe3O4+HNO3(。-Fe(NO33+NO↑+H2O(未配平),下列說法正確的是( 。
A、配平后的化學(xué)方程式為Fe3O4+10HNO3(稀)═3Fe(NO33+NO↑+5H2O
B、反應(yīng)中每還原0.4 mol氧化劑,就有1.2 mol電子轉(zhuǎn)移
C、稀HNO3在反應(yīng)中只表現(xiàn)氧化性
D、磁性氧化鐵中的所有鐵元素全部被氧化

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷,并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物.設(shè)計了如圖裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出.請根據(jù)實驗步驟回答:
(1)儀器A的名稱是
 
,儀器A正上方冷凝管冷凝水從
 
口進入,儀器A右方冷凝管冷凝水從
 
口進入;
(2)制備操作中,加入的少量的水,其目的是
 
(填字母);
a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成            b.減少Br2的生成
c.減少HBr的揮發(fā)                   d.水是反應(yīng)的催化劑
(3)加熱片刻后,A中的混合物出現(xiàn)橙紅色,該橙紅色物質(zhì)可能是
 
;
(4)理論上上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等
①檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗.B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 
、
 

②檢驗副產(chǎn)物中是否含有乙醚:通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團,來確定副產(chǎn)物中存在乙醚.你認為對該同學(xué)的觀點
 
;(填“正確”或“不正確”),原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實施以減少能源浪費和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對全球氣候問題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇.化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求.試運用所學(xué)知識,解決下列問題:
(1)已知某反應(yīng)的平衡表達式為:K=
c(H2)c(CO)
c(H2O)
它所對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)為:
 

(2)已知在一定溫度下,
C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K1;CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2 (g)平衡常數(shù)K2;
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 平衡常數(shù)K3;則K1、K2、K3之間的關(guān)系是:
 

(3)煤化工通常通過研究不同溫度下平衡常數(shù)以解決各種實際問題.已知等體積的一氧化碳和水
蒸氣進入反應(yīng)器時,會發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g),該反應(yīng)平衡常數(shù)隨溫度的
變化如下表所示:
溫度/°C400500800
平衡常數(shù)K9.9491
該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),若在500℃時進行,設(shè)起始時CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L,在該條件下,CO的平衡轉(zhuǎn)化率為:
 

(4)從氨催化氧化可以制硝酸,此過程中涉及氮氧化物,如NO、NO2、N2O4等.對反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H>0在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如圖所示.下列說法正確的是
 

A.A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C
B.A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺
C.B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量:B<C
D.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
E.A、C兩點的化學(xué)平衡常數(shù):A>C
(5)工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2,再用右圖裝置電解(惰性電極)NaHSO3制取H2SO4,陽極電極反應(yīng)式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物,A是單質(zhì).它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系:
(1)若A是淡黃色固體,C、D是氧化物,且C是造成酸雨的主要物質(zhì).寫出其中D與水反應(yīng)生成的酸名稱
 

(2)若B是氣態(tài)氫化物.C、D是氧化物且會造成光化學(xué)煙霧污染.寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若D物質(zhì)具有兩性,②③反應(yīng)均要用強堿溶液,④反應(yīng)是通入過量的一種引起溫室效應(yīng)的主要氣體.寫出④反應(yīng)離子方程式
 

(4)若A是太陽能電池用的光伏材料.C、D為鈉鹽,兩種物質(zhì)中鈉、氧外的元素為同一主族,且溶液均顯堿性.寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若A是應(yīng)用最廣泛的金屬.④反應(yīng)用到A,②⑤反應(yīng)均用到同一種非金屬單質(zhì).寫出④反應(yīng)的離子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(分子式為C6H8O6)能防治壞血病,又稱為抗壞血酸.右表是某品牌檸檬汁飲料標簽的部分內(nèi)容.
(1)求該飲料中維生素C的物質(zhì)的量濃度
Nutrition Facts    營養(yǎng)成分    500mL含量
熱量         710kJ碳水化合物     42g
蛋白質(zhì)          0g脂肪酸          0g
維生素C      100mg
中國居民膳食營養(yǎng)素日推薦攝入量(RNI):
維生素C  100mg
(2)維生素C有較強的還原性,能與I2發(fā)生氧化還原反應(yīng),其反應(yīng)方式為:C6H8O6+I2→C6H6O6+2HI.某課外學(xué)習(xí)小組利用該反應(yīng)測定某維生素C藥片中維生素C的含量.取1片質(zhì)量為1g的維生素C藥片碾碎后配成溶液并與碘溶液反應(yīng)(假定該藥片中的其它成分不與碘反應(yīng)).反應(yīng)完全后,共消耗0.02mol?L-1 的碘溶液25mL,則該藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

FeS04?7H20廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領(lǐng)域,以下是FeS04?7H20的實驗室制備流程圖.根據(jù)題意完成下列填空:

(1)鐵屑與稀硫酸反應(yīng)前,應(yīng)用10% Na2C03溶液浸泡幾分鐘,操作目的是
 
,浸泡后,用
 
(填操作方法)分離并洗滌鐵屑.
(2)操作a為
 

(3)最后得到的綠礬晶體用少量冰水洗滌,其目的是:①除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì);②
 

(4)FeS04?7H20是某些補血劑的主要成分,實驗室要測定某補血劑中鐵元素的含量.
I.方案一:可用KMn04溶液進行氧化還原滴定.在配制100mL 1.00×10-2mol?L-1的KMnO4溶液時,所用的儀器有天平、藥匙、燒杯、玻璃棒,還有
 
(填儀器名稱).在配制過程中,下列說法正確的是
 
(填序號字母).
A.KMnO4溶于水不放熱,可以直接在容量瓶中溶解
B.容量瓶洗滌后不需干燥即可直接用于實驗
C.定容后搖勻,凹液面低于刻度線,再加水至凹液面最低點與刻度線相平
D.如果定容時加水超過刻度線必須毓配制、
Ⅱ.方案二:將FeS04?7H20最終轉(zhuǎn)化為Fe203,測定質(zhì)量變化,操作流程如下:

①步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、
 
、冷卻、稱量.
②假設(shè)實驗過程中Fe無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量
 
g(用含a的代數(shù)式表示).
③若步驟③加人X溶液的量不足,則最后測出每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量將
 
(填“偏大”.“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,其中的字母代表相應(yīng)的元素.

(1)元素h的四價陽離子的外圍電子排布式為
 

(2)元素c、d、e、f的第一電離能(I1)由小到大的順序為
 
.(用相應(yīng)元素的元素符號表示)
(3)表中所列的元素之間可以形成多種無機化合物和有機化合物,則它們形成的化合物之一--鄰甲基苯甲醛的分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
.1mol 苯甲醛分子中含有σ鍵的數(shù)目為
 

(4)元素d與e形成的化合物常用于制作
 
材料,其原因是
 

(5)表中有關(guān)元素形成的一種離子和單質(zhì)d3互為等電子體,則該離子的化學(xué)式為
 

(6)元素I的合金可用來儲存a的單質(zhì),該合金的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則此合金的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),有助于人們理解物質(zhì)變化的本質(zhì).請回答下列問題.
(1)C、Si、N元素的電負性由大到小的順序是
 
.C60和金剛石都是碳的同素異形體,二者相比較熔點較高的是
 

(2)A、B均為短周期金屬元素.依據(jù)下表數(shù)據(jù),寫出B原子的電子排布式:
 

電離能/kJ?mol-1I1I2I3I4
A9321 82115 39021 771
B7381 4517 73310 540
(3)過渡金屬離子與水分子形成的配合物是否有顏色,與其d軌道電子排布有關(guān).一般而言,d軌道全滿或全空時,無顏色;反之,則有顏色,如[Co(H2O)6]2+顯粉紅色.據(jù)此判斷,[Mn(H2O)6]2+
 
顏色.(填“無”或“有”)
(4)利用CO可以合成化工原料COCl2、配合物Fe(CO)5等.
①COCl2分子的結(jié)構(gòu)式為每個COCl2分子內(nèi)含有
 

A.4個σ鍵                  B.2個σ鍵、2個π鍵
C.2個σ鍵、1個π鍵       D.3個σ鍵、1個π鍵
②Fe(CO)5在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng):Fe(CO)5=Fe(s)+5CO,反應(yīng)過程中斷裂的化學(xué)鍵只有配位鍵,形成的化學(xué)鍵是
 

(5)已知FexO晶體的晶胞結(jié)構(gòu)為NaCl型,由于晶體缺陷x的值小于1.測知FexO晶體密度為a g/cm3 晶胞邊長為b nm.求x的值(列出方程式即可)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案