氣體 | 氮氣 | 氫氣 | 氨 |
熔點(℃) | -210 | -253 | -78 |
沸點(℃) | -195 | -259 | -33 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、新制氯水中只含有Cl2和H2O分子 |
B、加入AgNO3溶液有白色沉淀產生 |
C、光照氯水有氣泡逸出,久置的氯水,酸性增強 |
D、飽和氯水與石灰石的反應是制取較濃HClO溶液的重要方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、凡是能提供能量的資源都是能源 |
B、解決能源危機的有效辦法包括提高能源利用率、尋找新能源等 |
C、化石燃料不可再生、易產生污染,且儲量有限,是一種有局限性的能源 |
D、霧霾中含有大量的PM2.5可吸入顆粒,汽車尾氣與霧霾的形成無關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、64g氧氣中含氧分子數(shù)為2NA |
B、1.7gOH-中所含的電子數(shù)為NA |
C、49g硫酸中所含氧原子數(shù)為2NA |
D、58.5g氯化鈉中所含的離子數(shù)為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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△ |
注意事項 | 理由 | |
① | ||
② |
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結論 |
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量. | 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或SO42-. |
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體 | |
步驟3: |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示的是t1時刻增大O2的濃度對反應速率的影響 |
B、圖Ⅱ表示的是t1時刻加入催化劑后對反應速率的影響 |
C、圖Ⅲ表示的是催化劑對平衡的影響,且甲的催化效率比乙的高 |
D、圖Ⅲ表示的是壓強對化學平衡的影響,且乙的壓強較高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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