下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的結(jié)論中，一定正確的是（　�。�
分析：A、石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，遇中性溶液不變色；
B、含有鈉元素的物質(zhì)的焰色反應(yīng)呈黃色；
C、氫氧化鈣、氫氧化鋇等可以和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀；
D、氨氣可以是使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
解答：解：A、無(wú)色試液使紫色的石蕊試液或是石蕊試紙變紅，結(jié)論：溶液顯堿性，沒(méi)有藍(lán)色的石蕊試紙，故A錯(cuò)誤；
B、乙溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)呈黃色，說(shuō)明其中含有鈉元素，可能是某鈉鹽的溶液、NaOH溶液或含Na+的混合溶液，故B錯(cuò)誤；
C、無(wú)色試液加入Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)論：試液中含Ca（OH）2或是氫氧化鋇等物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、因氨氣可以是使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則某氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，結(jié)論為該氣體為NH3，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的離子檢驗(yàn)方面的知識(shí)，注意離子的特征離子反應(yīng)是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，難度不大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
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（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

（2）根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣，試回答：收集氨氣的方法是
 
：裝置中棉花的作用是
 
．
（3）甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣，根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都觀(guān)察到美麗的紅色噴泉．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是
 
．
（4）甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示．請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn)：甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
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（1）根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣，試回答：收集氨氣的方法是
 
；裝置中棉花的作用是
 
．
（2）甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣，根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都觀(guān)察到美麗的紅色噴泉．
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根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是
 
．
（3）甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示．請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn)：甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣，試回答：收集氨氣的方法是________________：裝置中棉花的作用是_______________。

    （2）甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣，根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都觀(guān)察到美麗的紅色噴泉。

    根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是____________________________________。

    （3）甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn)：甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012年遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平考試前測(cè)題化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣，試回答：收集氨氣的方法是________________：裝置中棉花的作用是_______________。
（2）甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣，根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都觀(guān)察到美麗的紅色噴泉。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是____________________________________。
（3）甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn)：甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012年遼寧省業(yè)水平考試前測(cè)題化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣，試回答：收集氨氣的方法是________________：裝置中棉花的作用是_______________。

    （2）甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣，根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都觀(guān)察到美麗的紅色噴泉。

    根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是____________________________________。

    （3）甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn)：甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度_______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。

 

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