有關(guān)染發(fā)劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、選擇毒性、刺激性較小的染發(fā)劑,如植物性染發(fā)劑,減少染發(fā)劑對(duì)人體的傷害
B、染發(fā)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守染發(fā)劑使用說(shuō)明,不要混合使用不同的染發(fā)劑
C、盡量少染發(fā),當(dāng)頭皮有傷口時(shí)不要染發(fā)
D、染完頭發(fā)后,不必清洗多次,以免影響染發(fā)效果
考點(diǎn):藥物的主要成分和療效
專題:有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用
分析:染發(fā)劑是一種化學(xué)藥物,直接作用與人的頭發(fā),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用,不同染發(fā)劑的性質(zhì)不同.
解答: 解:A、染發(fā)劑是一種化學(xué)藥物,直接作用與人的頭發(fā),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用,染發(fā)時(shí)要選擇毒性、刺激性較小的染發(fā)劑,故A正確;
B、不同染發(fā)劑的性質(zhì)不同,混合使用不同的染發(fā)劑可能會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以染發(fā)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守染發(fā)劑使用說(shuō)明,不要混合使用不同的染發(fā)劑,故B正確;
C、染發(fā)劑是一種化學(xué)藥物,直接作用與人的頭發(fā),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用,盡量少染發(fā),當(dāng)頭皮有傷口時(shí)不要染發(fā),防止傷口細(xì)菌感染或是受刺激導(dǎo)致傷口難以愈合,故C正確;
D、染完頭發(fā)后,必須清洗多次,減小染發(fā)劑對(duì)人體的毒性作用,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生有關(guān)染發(fā)劑的成分和性質(zhì)、應(yīng)用等知識(shí),是化學(xué)和實(shí)際結(jié)合的考題,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,某同學(xué)對(duì)其可能具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下預(yù)測(cè)
①可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色  
②可以和NaOH溶液反應(yīng)
③在一定條件下可以和乙酸發(fā)生反應(yīng)
④在一定條件下可以發(fā)生消去反應(yīng)
⑤在一定條件下可以和新制Cu(OH)2反應(yīng)
⑥遇FeCl3溶液可以發(fā)生顯色反應(yīng).其中正確的是( 。
A、①②③⑥B、①②③⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的吸熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,需要將它們的晶體在研缽中研細(xì),其作用是( 。
A、提高反應(yīng)限度
B、降低反應(yīng)限度
C、增大反應(yīng)速率
D、減小反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)容量瓶使用方法的操作中,正確的是( 。ㄌ钭帜复(hào)).
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C、配制1mol/LNaOH溶液時(shí),NaOH在燒杯中溶解后立即轉(zhuǎn)入容量瓶
D、配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線2~3cm處,用滴管滴加蒸餾水到刻度線
E、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途.下列事實(shí)不涉及氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、食物腐敗
B、點(diǎn)制豆腐
C、金屬銹蝕
D、久置氫氧化鈉會(huì)變質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)為 的有機(jī)物可以通過(guò)不同的反應(yīng)得到下列四種物質(zhì):
  ②  ③  ④
生成這四種有機(jī)物的反應(yīng)類型依次為(  )
A、酯化、取代、縮聚、取代
B、取代、取代、加聚、消去
C、取代、縮聚、酯化、消去
D、取代、加成、酯化、消去

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹
③加熱氯化銨溶液,pH值變小
④常溫下,將1mL pH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL,測(cè)得其pH<5
⑤在滴有酚酞的Na2CO3溶液中滴CaCl2溶液,生成沉淀的同時(shí)溶液顏色由紅逐漸變無(wú)
⑥對(duì)于H2+I2?HI的平衡體系,加壓后密閉體系中的混合氣體密度增加
⑦在雙氧水的分解實(shí)驗(yàn)中添加MnO2能使分解速率顯著加快.
A、①③④B、②⑥⑦
C、③④⑤D、②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、物質(zhì)失去電子數(shù)越多,物質(zhì)的還原性越強(qiáng)
B、導(dǎo)電的不一定是電解質(zhì),電解質(zhì)不一定導(dǎo)電
C、得到電子的物質(zhì)是還原劑
D、還原劑反應(yīng)后得到是還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四個(gè)反應(yīng):
反應(yīng) A B C D
△H/kJ?mol-1 10.5 1.80 -126 -11.7
△S/J?mol-1?K-1 30.0 -113.0 84.0 -105.0
則在任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
;任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
;另兩個(gè)反應(yīng)中,高溫時(shí)可自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 
;低溫時(shí)可自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)是
 

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