在一定溫度下,向2 L某恒容密閉容器中加入1 mol X氣體和2 mol Y氣體,發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+2Y(g)2Z(g),5 min時測得Z的物質(zhì)的量為1.2 mol,下列說法正確的是

A.

此時Y的濃度為0.6 mol/L

B.

5 min 內(nèi)v(X)=0.06 mol/(L·min)

C.

容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1∶2∶2時,則該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

D.

只要反應(yīng)時間足夠長,X、Y就能完全轉(zhuǎn)化為Z

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

元素周期表、平衡移動原理是化學(xué)反應(yīng)原理中的重要內(nèi)容.請回答下列問題:現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A、D同主族,C與E同主族,D、E、F同周期,A、B的最外層電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等,A能分別與B、C形成電子總數(shù)相等的分子,且A與C形成的化合物常溫下為液態(tài),A能分別與E、F形成電子總數(shù)相等的氣體分子.
請回答下列問題(題中的字母只代表元素代號,與實際元素符號無關(guān)):
(1)①A~F六種元素原子,原子半徑最大的是
D
D
(填序號).
②A、C、D三種元素組成的一種常見化合物,是重要的工業(yè)產(chǎn)品,該化合物電子式為:

③B與F兩種元素形成的一種化合物分子,各原子均達(dá)八電子結(jié)構(gòu),其中B顯負(fù)價,F(xiàn)顯正價,則該化合物水解的主要產(chǎn)物是:
HClO和NH3(NH3?H2O)
HClO和NH3(NH3?H2O)

④A、C、E三種元素形成的一種常見化合物,其濃溶液在加熱條件下可與銅反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)在一定溫度下,向一個體積為1.0L的密閉容器中,通入3mol SO2 和2mol O2及固體催化劑,使之反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g);△H=-196.6KJ?mol-1.平衡時容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)為起使時的90%.
①加入3mol SO2 和2mol O2 發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡時放出的熱量為
98.3KJ
98.3KJ

②該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)是
0.167
0.167

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,向a L密閉容器中加入1mol X氣體和2mol Y氣體,發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+2Y(g)?2Z(g) 不能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的標(biāo)志是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和NO2發(fā)生反應(yīng):4CO(g)+2NO2(g)?N2(g)+4CO2(g)△H<0.有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是( 。精英家教網(wǎng)
A、在一定溫度、固定容積的密閉容器里,混合氣體的密度不再改變可以說明上述可逆反應(yīng)已達(dá)平衡B、由圖1可得加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎,E和△H都減小C、圖2中0~10min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v(CO)=0.03mol?L-1?min-1,從11min起其它條件不變,壓縮容器的體積為1L,則n(NO2)的變化曲線為dD、圖3中T1和T2表示溫度,對應(yīng)溫度下的平衡常數(shù)為K1、K2,則:T1>T2,K1>K2

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科目:高中化學(xué) 來源:甘肅省張掖二中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:038

已知合成氨反應(yīng)為:N2 + 3H22NH3,在一定溫度下,向2 L密閉容器中,加入2 molN2和5 molH2,一定條件下使之反應(yīng),經(jīng)過2 min后達(dá)到平衡狀態(tài)并測得NH3為0.4 mol,求:

(1)以N2表示這2 min內(nèi)該反應(yīng)的反應(yīng)速率?

(2)此時氫氣的轉(zhuǎn)化率?

(3)平衡時NH3的體積分?jǐn)?shù)?(保留1位小數(shù))

(4)平衡時容器中的壓強(qiáng)與開始壓強(qiáng)之比?

(5)平衡時容器中氣體的平均摩爾質(zhì)量?

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