【題目】ClO2是一種優(yōu)良的消毒劑,濃度過高時易發(fā)生分解,常將其制備成NaClO2固體以便運輸和貯存。過氧化氫法制備NaClO2固體的實驗裝置如圖1所示。
已知:2NaClO3+H2O2+H2SO4===2ClO2↑+O2↑+Na2SO4+2H2O
2ClO2+H2O2+2NaOH===2NaClO2+O2↑+2H2O
ClO2熔點-59 ℃、沸點11 ℃;H2O2沸點150 ℃
圖1
請回答:
(1)儀器A的作用是___________________________________________;冰水浴冷卻的目的是____________________________________(寫出兩種)。
(2)空氣流速過快或過慢,均降低NaClO2產率,試解釋其原因______________________________________。
(3)Cl-存在時會催化ClO2生成。反應開始時在三頸燒瓶中加入少量鹽酸,ClO2的生成速率大大提高,并產生微量氯氣。該過程可能經兩步反應完成,將其補充完整:
①________________________________________________________________________
(用離子方程式表示),②H2O2+Cl2===2Cl-+O2+2H+。
(4)H2O2濃度對反應速率有影響。通過圖2所示裝置將少量30%H2O2溶液濃縮至40%,B處應增加一個設備。該設備的作用是________,餾出物是________。
圖2
(5)抽濾法分離NaClO2過程中,下列操作不正確的是________。
A.為防止濾紙被腐蝕,用玻璃纖維代替濾紙進行抽濾
B.先轉移溶液至漏斗,待溶液快流盡時再轉移沉淀
C.洗滌沉淀時,應使洗滌劑快速通過沉淀
D.抽濾完畢,斷開水泵與吸濾瓶間的橡皮管后,關閉水龍頭
【答案】 防止倒吸 降低NaClO2的溶解度;減少H2O2的分解;增加ClO2的溶解度;減少ClO2的分解(寫任意兩種即可) 空氣流速過慢時,ClO2不能及時被移走,濃度過高導致分解;空氣流速過快時,ClO2不能被充分吸收 2ClO+2Cl-+4H+===2ClO2↑+Cl2↑+2H2O 減壓 H2O C
【解析】(1)儀器A為安全瓶,防止倒吸;冰水浴冷卻的目的是為降低NaClO2的溶解度;減少H2O2的分解;增加ClO2的溶解度;減少ClO2的分解用冰水浴冷卻;故答案為:防止倒吸;降低NaClO2的溶解度、減少H2O2的分解、增加ClO2的溶解度、減少ClO2的分解;
(2)空氣流速過慢時,ClO2不能及時被移走,濃度過高導致分解;空氣流速過快時,ClO2不能被充分吸收,則空氣流速過快或過慢,均降低NaClO2產率;故答案為:空氣流速過慢時,ClO2不能及時被移走,濃度過高導致分解;空氣流速過快時,ClO2不能被充分吸收;
(3)Clˉ存在時會催化ClO2的生成,反應開始時在三頸燒瓶中加入少量鹽酸,ClO2的生成速率大大提高,并產生微量氯氣反應為,2ClO3-+2Cl-+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O,H2O2+Cl2═2Cl-+O2+2H+;故答案為:2ClO3-+2Cl-+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O;
(4)過氧化氫受熱易分解,故采用減壓蒸餾的方式,則B處增加一個減壓設備,餾出物為H2O;故答案為:減壓;H2O;
(5)抽濾法分離NaClO2過程中,洗滌時為洗凈晶體,應讓洗滌劑緩慢通過濾紙,讓洗滌劑和晶體充分接觸;故答案為:C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】中學化學中下列各物質間不能實現(“→”表示一步完成)轉化的是:
A | B | C | D | |
a | CH3CH2OH | CH2===CH2 | 硬脂酸 | HCOOCH3 |
b | CH3CHO | CH3CH2Br | 硬脂酸甘油酯 | CH3OH |
c | CH3COOH | CH3CH2OH | 硬脂酸鈉 | HCOOH |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】氯氣用于自來水的殺菌消毒,但在消毒時會產生一些負面影響,因此人們開始研究一些新型自來水消毒劑。某學習小組查閱資料發(fā)現NCl3可作為殺菌消毒劑,該小組利用下圖所示的裝置制備NCl3,并探究NCl3的漂白性。
NCl3的相關性質如下:
物理性質 | 制備原理 | 化學性質 |
黃色油狀液體,熔點為-40 ℃,沸點為71 ℃,不溶于冷水,易溶于有機溶劑,密度為1.65 g·mL-1 | Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應 | 95 ℃爆炸,熱水中能與水反應 |
回答下列問題:
(1)根據實驗目的,接口連接的順序為1→____________________________________。
(2)C裝置作用是_________________________________________________________________。
(3)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________,當B裝置蒸餾燒瓶中出現較多油狀液體后,關閉接口2處的活塞,控制水浴加熱的溫度為________________。
(4)當F裝置的錐形瓶內有較多黃色油狀液體出現時,用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取該液體滴到干燥的紅色石蕊試紙上,試紙不褪色;若取該液體滴入50~60 ℃熱水中,片刻后取該熱水再滴到干燥的紅色石蕊試紙上,試紙先變藍后褪色,寫出有關化學反應方程式并解釋實驗現象:___________________________________________。
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【題目】下圖是中學化學中常見物質的轉化關系,部分物質和反應條件略去。
(1)單質F的化學式是_______________。
(2)寫出單質B與強堿溶液反應的離子方程式___________________________,寫出由沉淀J生成H溶液的離子方程式______________________________________。
(3)溶液E中加入氨水時,先生成白色沉淀L,寫出生成L的離子方程式:____________________________________________,白色沉淀L最終變?yōu)榧t褐色沉淀G,寫出L變?yōu)镚的化學反應方程式______________________________。
(4)溶液I中所含金屬離子是__________________。
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【題目】實驗室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛,下圖是某興趣小組設計的實驗裝置,右邊的反應裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,試管C中裝有水(加熱裝置未畫出)。請回答下列問題:
(1)兩套裝置中的A、B處都需加熱,A處用水浴加熱。A處用水浴加熱的主要優(yōu)點是____________________________。
(2)若按甲裝置進行實驗,B管處裝銅粉,通入A管的氣體為X,B中反應的化學方程式為
_________________________________________________________。
(3)若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝___________________________________________,
B中反應的化學方程式為__________________________________________________________。
(4)實驗完成時先打開D處的活塞,再撤去酒精燈,這樣做的目的是______________________。
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【題目】當光束通過下列分散系:①有塵埃的空氣、凇∠×蛩帷 、壅麴s水④ 豆?jié){,能觀察到丁達爾效應的是( )
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ②④
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【題目】如圖所示(B中冷卻裝置未畫出),將氯氣和空氣(不參與反應)以體積比約1∶3混合通入含水8%的碳酸鈉中制備Cl2O,并用水吸收Cl2O制備次氯酸溶液。
已知:Cl2O極易溶于水并與水反應生成HClO;Cl2O的沸點為3.8℃,42℃以上分解為Cl2和O2。
(1)①實驗中控制氯氣與空氣的體積比的方法是_____________________________________。
②使用多孔球泡的作用是__________________________________________。
(2)①裝置B中產生Cl2O的化學方程式為__________________________________________。
②若B無冷卻裝置,進入C中的Cl2O會大量減少。其原因是___________________________。
(3)裝置C中采用棕色圓底燒瓶是因為______________________________________________。
(4)已知次氯酸可被H2O2、FeCl2等物質還原成Cl-。測定C中所得次氯酸溶液的物質的量濃度的實驗方案:用_________量取20.00 mL次氯酸溶液于燒杯中,_________________________________________________________________________________________________________。(可選用的試劑:H2O2溶液、FeCl2溶液、AgNO3溶液。除常用儀器外須使用的儀器有:電子天平,真空干燥箱)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】人體正常的血紅蛋白含有Fe2+,若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中的Fe2+轉化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒。下列敘述不正確的是( )
A. 亞硝酸鹽被還原 B. 維生素C是還原劑
C. 維生素C將Fe3+還原為Fe2+ D. 亞硝酸鹽與一氧化碳使人中毒的原理相同
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