(1)在一定條件下N2與H2反應(yīng)生成NH3,請回答:
①若反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2,且E1>E2,則該反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
②已知拆開1mol H-H鍵,1molN-H鍵,1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 

(2)依據(jù)蓋斯定律可以對某些難以通過實(shí)驗(yàn)直接測定的化學(xué)反應(yīng)的焓變進(jìn)行推算.
已知:C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=Q1kJ?mol-1
2CO2(g)+H2 (g)=C2H2(g)+2O2(g)△H2=Q2kJ?mol-1.根據(jù)蓋斯定律,計(jì)算此時(shí)由C(s,石墨)和H2(g)生成1mol C2H2(g)反應(yīng)的焓變?yōu)?div id="oe0gyqe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
kJ?mol-1(用含有Q1和Q2的式子表示).
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),熱化學(xué)方程式
專題:
分析:(1)①反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,為放熱反應(yīng);
②化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計(jì)算分別吸收和放出的能量,以此計(jì)算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱;
(2)可以先根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式,根據(jù)蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)的焓變,最后根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法來書寫熱化學(xué)方程式;
解答: 解:(1)①反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2,若E1>E2,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;
②在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的熱量少,放出的熱量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ;
故答案為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ?mol-1;
(2)已知:①C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=Q1kJ?mol-1;
②2CO2(g)+H2 (g)=C2H2(g)+2O2(g)△H2=Q2kJ?mol-1
2C (s,石墨)+H2(g)=C2H2(g)的反應(yīng)可以根據(jù)①×2+②得到,
所以反應(yīng)焓變△H=2×Q1+Q2=(2Q1+Q2)kJ?mol-1,
故答案為:(2Q1+Q2).
點(diǎn)評:本題主要考查了熱化學(xué)方程式的書寫,需要注意的有:物質(zhì)的狀態(tài)、反應(yīng)熱的數(shù)值與單位,反應(yīng)熱的數(shù)值與化學(xué)方程式前面的系數(shù)成正比.同時(shí)還考查了反應(yīng)熱的計(jì)算,題目難度不大,注意把握從鍵能的角度計(jì)算反應(yīng)熱的方法.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    鐵是日常生活中最常見的金屬,某班學(xué)生在學(xué)習(xí)鐵的知識時(shí),提出下列問題:問題1:某同學(xué)為了驗(yàn)證Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42-,他用50mL 0.1mol/L FeCl3溶液吸收含有SO2氣體的尾氣,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
    (1)檢驗(yàn)吸收液中的SO42-
     
    ,則證明Fe3+能把H2SO3氧化為SO42-
    (2)請配平并完成上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式:
    2FeCl3+SO2+
     
    ═2FeCl2+H2SO4+2HCl,反應(yīng)中的氧化產(chǎn)物是
     
    (寫化學(xué)式)
    (3)吸收液中除了含有H+、Cl-、SO42-以外,對其它成份(Fe3+、Fe2+、H2SO3)的可能組合進(jìn)行探究:
    ①提出假設(shè).
    假設(shè)1:溶液中存在Fe3+、Fe2+
    假設(shè)2:溶液中存在
     
    ;
    假設(shè)3:溶液中存在Fe2+ 而不存在H2SO3 (二者恰好完全反應(yīng)).
    ②設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè).請?jiān)诒碇袑懗鰧?shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可以不填滿).限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:試管、滴管、0.1mol/LKMnO4、0.1mol/LKSCN溶液、品紅稀溶液.
    實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
    步驟1:用試管取樣品溶液2~3mL,再用滴管取
     
    若出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)1成立;
    若未出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)2或假設(shè)3成立.
    步驟2:
     
    結(jié)合步驟1的現(xiàn)象和結(jié)論,
     
    問題2:CuO在高溫下可分解為Cu2O和O2.Fe2O3在高溫下也分解為FeO和O2
    (4)對于問題2,同學(xué)們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)探究,他們設(shè)想了兩種方法:
    A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化.
    B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化.
    ①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將Fe2O3放在
     
    (填儀器名稱)中灼燒.
    ②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由
     
    變?yōu)?div id="8gyoeyo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,說明Fe2O3確實(shí)發(fā)生了變化.能說明生成的一定為FeO嗎?
     
    ,理由是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    將一定量的鈉鋁合金置于水中,合金全部溶解,得到20mL pH=14的溶液,然后用1mol/L的鹽酸滴定,沉淀質(zhì)量與消耗鹽酸的體積關(guān)系如圖所示,則下列選項(xiàng)正確的是( 。
    A、原合金質(zhì)量為0.92g
    B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氫氣896mL
    C、圖中V2為60mL
    D、圖中m值為1.56g

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    一定條件下,將一定量的A、B、C、D四種物質(zhì),置于密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):mA(s)+nB(g)?pC(g)+q(D)g.達(dá)到平衡后,測得B的濃度為0.5mol/L.保持溫度不變,將密閉容器的容積擴(kuò)大到原來的兩倍,再次達(dá)到平衡后,測得B的濃度為0.2mol/L.當(dāng)其條件不變時(shí),C在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(x)與溫度(T)、時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
    A、容積擴(kuò)大到原來的兩倍,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
    B、化學(xué)方程式中n>p+q
    C、達(dá)到平衡后,若升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
    D、達(dá)到平衡后,增加A的量,有利于提高B的轉(zhuǎn)化率

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖1甲、乙是電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)若甲、乙兩燒杯中均盛有CuSO4溶液.
    ①甲中鐵棒上的電極反應(yīng)式為
     
    ;
    ②如果起始時(shí)乙中盛有CuSO4溶液,若要使溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可向溶液中加入
     
    (填寫物質(zhì)的化學(xué)式).
    (2)如圖2所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)燃料電池并探究氯堿工業(yè)原理的相關(guān)問題,其中乙裝置中X為陽離子交換膜.
    ①甲烷燃料電池負(fù)極電極反應(yīng)式是:
     

    ②Fe電極上的電極反應(yīng)式為
     

    ③電極b上的電極反應(yīng)式
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
    A、蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口附近
    B、蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物的水分完全蒸干后才能停止加熱
    C、分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
    D、萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,它與原溶劑應(yīng)互不相溶

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    普羅帕酮為廣譜高效抗心律失常藥.下列說法正確的是( 。
    A、反應(yīng)物X與中間體Y互為同分異構(gòu)體
    B、用一個(gè)氯原子取代X苯環(huán)上氫,產(chǎn)物只有3種
    C、普羅帕酮分子中有2個(gè)手性碳原子
    D、X、Y和普羅帕酮都能發(fā)生加成、水解、氧化、消去反應(yīng)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    原子序數(shù)依次增大的X、Y、Z、M、N五種元素,XZ2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,M
    最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍,N2+核外3d有9個(gè)電子,請回答下列問題:
    (1)N位于元素周期表的
     
    區(qū),X、Y、Z的電負(fù)性最大的為
     

    (2)XZ32-中中心原子雜化方式為
     

    (3)Z的氫化物(H2Z)在乙醇中的溶解度大于H2M,其原因是
     

    (4)Na2M2Z3還原性較強(qiáng),在溶液中易被Cl2氧化成MZ42-,常用作脫氯劑,該反應(yīng)的離子方程式為
     

    (5)N與Y可形成的一種具有良好的電學(xué)和光學(xué)性能的化合物,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則該化合物的化學(xué)式為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度與100ml 1mol?L-1AlCl3溶液中Cl-相等的是( 。
    A、150ml 1 mol?L-1氯化鈉溶液
    B、75ml 2 mol?L-1氯化鎂溶液
    C、50ml 3mol?L-1氯化鉀溶液
    D、200ml 1.5 mol?L-1氯化鐵溶液

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    同步練習(xí)冊答案