如圖所示的裝置,閉合開關(guān)一段時間后,再斷開,請回答問題.在此過程中
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
,其中Fe電極的名稱是
 

(2)若B中溶液仍為藍色,其中一電極增重1.6g,則增重的是B中的
 
(填“C”或“Cu”)電極,電解后溶液的pH為
 
;要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),則需加入
 
  (填化學(xué)式),其質(zhì)量為
 
.(假設(shè)電解前后溶液的體積500ml不變)
(3)斷開開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)C中溶液的PH值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),其通電過程中陽極發(fā)生的反應(yīng)是
 

(4)此過程中D中的銅電極質(zhì)量
 
,銀電極質(zhì)量
 
,電解質(zhì)溶液濃度
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)A中Fe與銀離子反應(yīng)生成亞鐵離子和Ag,F(xiàn)e比Ag活潑作負(fù)極;
(2)陰極上銅離子得電子生成銅單質(zhì)質(zhì)量增大;根據(jù)電解方程式結(jié)合電子守恒計算;陰極銅離子放電,陽極氫氧根離子放電,然后根據(jù)析出的物質(zhì)向溶液中加入它們形成的化合物即可;根據(jù)生成的Cu和氧氣的質(zhì)量計算;
(3)電解硫酸氫鈉溶液實質(zhì)是電解水,根據(jù)溶液的體積變化判斷pH;陽極上氫氧根離子失電子;
(4)D中Cu與負(fù)極相連為陰極,Cu上銀離子得電子,Ag與正極相連為陽極,陽極上Ag失電子,根據(jù)兩極的反應(yīng)判斷溶液濃度的變化.
解答: 解:(1)A中Fe與銀離子反應(yīng)生成亞鐵離子和Ag,其反應(yīng)的離子方程式為:2Ag++Fe=Fe2++2Ag,F(xiàn)e比Ag活潑,則Fe失電子發(fā)生氧化反應(yīng)作負(fù)極;
故答案為:2Ag++Fe=Fe2++2Ag;負(fù)極;
(2)若B中溶液仍為藍色,其中一電極增重1.6g,陰極上銅離子得電子生成銅單質(zhì)質(zhì)量增大,則增重的是Cu電極;根據(jù)2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
Cu+O2↑+4H+知,析出1.6gCu,即
1.6g
64g/mol
=0.025mol,則溶液中生成的氫離子為0.05mol,則c(H+)=0.1mol/L,所以溶液的pH=1,陽極上生成氧氣、陰極上生成銅,實質(zhì)上相當(dāng)于生成CuO,要使溶液恢復(fù)原狀,應(yīng)該加入CuO,根據(jù)Cu原子守恒得m(CuO)=0.025mol×80g/mol=2g;
故答案為:Cu;1;CuO;2;
(3)電解硫酸氫鈉溶液實質(zhì)是電解水,水減少,則溶液的體積減小,所以溶液酸性增強,則pH減小;陽極上氫氧根離子失電子,則陽極上電極反應(yīng)式為:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
故答案為:減小;4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(4)D中Cu與負(fù)極相連為陰極,Cu上銀離子得電子生成銀單質(zhì),則Cu電極質(zhì)量增大,Ag與正極相連為陽極,陽極上Ag失電子生成銀離子,則銀電極質(zhì)量減小,兩極上生成的銀離子和消耗的陰離子相同,則反應(yīng)后溶液濃度不變;
故答案為:增大;減小;不變.
點評:本題考查了原電池原理和電解原理的應(yīng)用,先根據(jù)能自發(fā)發(fā)生的氧化還原反應(yīng)判斷原電池,再根據(jù)原電池的正負(fù)極判斷電解池的陰陽極,結(jié)合離子放電順序分析判斷,再結(jié)合原子守恒進行計算,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某強酸性溶液中含有Fe3+、Mg2+,在此溶液中還能存在的離子組是( 。
A、K+、Na+、HCO3-、SO42-
B、OH-、K+、Cu2+、NO3-
C、K+、SCN-、I-、Na+
D、K+、SO42-、Na+、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

26.0g鋅與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),最多可收集到多少體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氫氣?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.單質(zhì)分別跟濃硝酸混合出現(xiàn)的情況依次是:①反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,②反應(yīng)生成最高價含氧酸,
③單質(zhì)呈鈍化態(tài),④不發(fā)生反應(yīng).符合上述要求的單質(zhì)組是
 

A、Cu、Si、Zn、Au  B、Ag、P、Al、Pt  C、Fe、C、Sb、Hg  D、Cu、S、Fe、Pb
以你的判斷為依據(jù)寫出并配平反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 

II.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種氣體,根據(jù)下列事實判斷各是哪種氣體.
(1)A、B、D、F四種氣體是單質(zhì).
(2)把A和B混合,在光照下發(fā)生爆炸,生成氣體C.
(3)A和D在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成氣體E.
(4)D和F在放電條件下可生成氣體G.
(5)G與空氣混合時,由無色變成紅棕色氣體H.
(6)E與C反應(yīng)冒白煙.
(7)H溶于水生成一種強酸和氣體G.
試寫出下列幾種氣體的化學(xué)式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

H與水反應(yīng)的離子方程式:
 

E與C反應(yīng)冒白煙的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)反應(yīng)CH3OH(l)+NH3(g)?CH3NH2(g)+H2O(g),在某溫度下自發(fā)進行,若反應(yīng)的|△H|═17KJ/mol,|△H-T△S|═17KJ/mol,則:△H
 
0 (填寫“>”、“<”或“=”下同).
(2)充分燃燒1mol 只含碳、氫、氧的有機物,所需氧氣9mol,產(chǎn)生二氧化碳8mol.則符合該條件的有機物的通式為
 
 (用n表示氧原子個數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測定維生素C中碳、氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取維生素C樣品研碎,稱取該試樣0.352g,置于鉑舟并放入燃燒管中,不斷通入氧氣流.用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品,將生成物先后通過濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重0.144g和0.528g,生成物完全被吸收.試回答以下問題:
(1)維生素C中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(2)維生素中是否含有氧元素?為什么?(試通過計算說明)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進行如下實驗分析:取4.4g該物質(zhì),使其充分燃燒,測知只生成3.6g水和8.8g二氧化碳.請你通過計算回答:
(1)該物質(zhì)中一定含什么元素?
 

(2)該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比是多少?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是不同溫度下水的離子積數(shù)據(jù):
溫度/℃25t1t2
水的離子積 (mol2?L-21×10-14a1×10-12
試回答以下問題:
(1)若25<t1<t2,則a
 
1×10-14(填“>”、“<”或“=”),作此判斷的理由是
 

(2)25℃下,某Na2SO4溶液中c(SO
 
2-
4
)=5×10-4mol?L-1,取該溶液1mL加水稀釋至10mL,則稀釋后溶液中c(Na+):c(OH-)=
 

(3)在t2℃下,pH=10的NaOH溶液中,水電離產(chǎn)生的OH-濃度為c(OH-=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是幾種原子的電負(fù)性數(shù)值:
元素
電負(fù)性1.62.01.2x1.81.8
①鋁的電負(fù)性x的范圍是
 

②電負(fù)性的數(shù)值與元素金屬性的關(guān)系是
 

③下列實驗?zāi)鼙容^鎂和鋁的金屬性強弱的是
 

a.測定鎂和鋁的導(dǎo)電性強弱 
b.鋁的最外層電子有3個,鎂有2個
c.向0.1mol/L AlCl3和0.1mol/L MgCl2中加過量NaOH溶液
d.鋁既能與強酸又能與強堿反應(yīng),而鎂只能與強酸反應(yīng).

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