測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案不合理的是(    )
A.取a克混合物充分加熱,減重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體
C

試題分析:A選項,NaHCO3受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以通過加熱分解利用差量法即可計算出Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),故A不選;B選項,Na2CO3和NaHCO3均可與鹽酸反應(yīng)生成水、二氧化碳和氯化鈉,所以bg固體是氯化鈉,利用守恒法可計算出Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),故B不選;C選項,混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),也會生成水和二氧化碳,所以逸出的氣體是二氧化碳,但會混有水蒸氣,即堿石灰增加的質(zhì)量不是二氧化碳的質(zhì)量,不能測定含量,故C選;D選項,Na2CO3和NaHCO3都與Ba(OH)2反應(yīng),反應(yīng)的方程式為CO32-+Ba2+=BaCO3↓、HCO3-+OH-+Ba2+=H2O+BaCO3↓,因此最后得到的固體是BaCO3,所以可以計算出Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),故D不選。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2003年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國科學(xué)家Peter Agre和Roderick Mackinnon以表彰他們在“水通道”和“離子通道”的研究成就。Mackinnon教授的研究內(nèi)容主要是Na+、K+體積很接近,但在生物體內(nèi)呈現(xiàn)的差別卻高達(dá)1萬倍,他革命性的讓科學(xué)家觀測Na+、K+在進(jìn)入離子通道前、通道中以及穿過通道后的狀態(tài),可為病人在“離子通道”中尋找具體的病因,并研制相應(yīng)藥物。下列關(guān)于鈉、鉀的說法正確的是
A.單質(zhì)鈉的密度比鉀的密度小
B.Na+和K+常用作氧化劑
C.鈉和鉀都是短周期元素
D.鈉和鉀的合金[ω(K)=50%~80%]在室溫下呈液態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知:2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)  ΔH= -566 kJ?mol-1
Na2O2(s)+CO2(g) = Na2CO3(s)+1/2O2(g)  ΔH= -226 kJ?mol-1
下列表述正確的是(NA代表阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值)
A.1molCO燃燒時放出的熱量為283 kJ?mol1
B.Na2O2(s)+CO(g) = Na2CO3(s)ΔH= -509 kJ?mol-1
C.Na2O2(s)與CO2(g)反應(yīng)放出226 kJ熱量時電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA
D.Na2O2和Na2CO3中陰陽離子個數(shù)比不同

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某實驗小組欲探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),發(fā)現(xiàn)實驗室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標(biāo)簽。于是,他們先對固體A、B進(jìn)行鑒別,再通過實驗進(jìn)行性質(zhì)探究。
(1)分別加熱固體A、B,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。A受熱分解的化學(xué)方程式為         。
(2)稱取兩種固體各2 g,分別加入兩個小燒杯中,再各加10 mL 蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待固體充分溶解,恢復(fù)至室溫,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液。
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得出結(jié)論         。
②同學(xué)們在兩燒杯中還觀察到以下現(xiàn)象。其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
         (填字母序號)。
a.溶液溫度下降                 b.溶液溫度升高
c.滴入酚酞后呈無色             d.滴入酚酞后呈紅色
(3)如圖所示,在氣密性良好的裝置I和II中分別放入藥品,將氣球內(nèi)的固體同時倒入試管中。

①兩試管中均產(chǎn)生氣體,         (填“I”或“II”)的反應(yīng)程度更為劇烈。
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫,下列說法正確的是         。
a.裝置I的氣球體積較大               b.裝置II的氣球體積較大
c.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計算         d.生成氣體的體積根據(jù)固體計算
(4)同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液,設(shè)計如下方案并對反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測:
實驗方案
預(yù)測現(xiàn)象
預(yù)測依據(jù)
操作1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
有白色沉淀
Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)Ca2+ + CO32- = CaCO3↓。
操作2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
無白色沉淀
NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應(yīng)。
 
實施實驗后,發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預(yù)測有差異:產(chǎn)生白色沉淀和氣體。則該條件下,NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為         。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組中的兩種物質(zhì)相互反應(yīng)時,若改變反應(yīng)條件(包括溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物用量比等),化學(xué)反應(yīng)原理不改變的是
A.Na和O2B.NaOH和CO2C.NaHCO3與鹽酸D.MnO2與鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

保存少量金屬鈉的方法是
A.放在冰水中B.放在細(xì)沙中C.放在水中D.放在煤油中

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于鈉的化合物的說法正確的組合是
①NaCl可作廚房調(diào)味品,也可用于氯堿工業(yè)
②Na2O2可用于呼吸面具或潛水艇中的供氧劑
③Na2CO3水溶液顯堿性,可用于去除油污
④NaHCO3受熱易分解放出CO2,可用來制作糕點(diǎn)
A.只有①②③B.只有①③④C.只有②③④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在實驗室里,某同學(xué)取一小塊金屬鈉做與水反應(yīng)的實驗。試完成下列問題:
切開的金屬鈉暴露在空氣中,最先觀察到的現(xiàn)象是                                    ,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             
(2)將鈉投入水中后,鈉融化成一個小球,根據(jù)這一現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是:
                                ,②                                  
將一小塊鈉投入盛有飽和石灰水的燒杯中,不可能觀察到的現(xiàn)象是     (填編號)。
A.有氣體生成B.鈉融化成小球并在液面上游動
C.溶液底部有銀白色的金屬鈣生成D.溶液變渾濁
(3)在鈉與水反應(yīng)過程中,若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下224mL的H2,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為               。
(4)根據(jù)上述實驗過程中鈉所發(fā)生的有關(guān)變化,試說明將金屬鈉保存在煤油中的目的是                                                            。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將一小塊鈉投入下列溶液時,既能產(chǎn)生氣體又會出現(xiàn)沉淀的是(   )
A.稀H2SO4B.氫氧化鈉溶液C.硫酸銅溶液D.氯化鎂溶液

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同步練習(xí)冊答案