實驗室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的SO2。某同學(xué)設(shè)計下列實驗以確定上述混合氣體中含有乙烯和SO2。

(1)I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是:I:   II: III:   IV:   (請將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi))。
A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.溴水
(2)能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是                         ;
使用裝置II的目的是                                 ;
使用裝置III的目的是                                
確定含有乙烯的現(xiàn)象是                               。
(3)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ;產(chǎn)物的名稱是         。
(1)  I:A  II:B  III:A IV:D (各1分,共4分)
(2)I中品紅溶液褪色(1分);  吸收SO2(1分); 證明SO2已經(jīng)被完全吸收(1分);
Ⅲ中品紅不褪色,且IV中溶液顏色變淺或褪色(2分)。
(3)CH2=CH2 + Br2 BrCH2CH2Br 、1,2—二溴乙烷 (4分)

試題分析:(1)乙烯含有碳碳雙鍵,能和溴水發(fā)生加成反應(yīng),也能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,溶液均是褪色的。但由于SO2具有還原性,能被溴水和酸性高錳酸鉀溶液氧化,溶液也都是褪色的。所以首先檢驗的是SO2,且還要除去SO2。檢驗SO2的試劑是品紅溶液,而除去SO2的試劑是氫氧化鈉溶液。為了保證SO2已經(jīng)完全被除去,需要再次提供品紅溶液來檢驗SO2是否完全被除盡,即I、II、III、IV裝置可盛放的試劑分別是品紅溶液、氫氧化鈉溶液、品紅溶液和溴水,答案分別是A;B;A;D。
(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,反應(yīng)的方程式是CH2=CH2 + Br2 BrCH2CH2Br。2檢驗的有關(guān)實驗探究
點評:該題是中等難度實驗題的考查,試題基礎(chǔ)性強,側(cè)重對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力,有利于提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

碘元素有“智力元素”之稱。研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實驗探究海帶中碘元素存在并測定其中碘元素的含量。

(1)操作I為灼燒,則灼燒時用____盛裝海帶,操作II為____________________________;
(2)水浸時通常要將懸濁液煮沸2~3min,目的是______________________________;
(3)操作III,是同學(xué)們對溶液A中碘元素的存在形式進行的探究實驗。
[推測]:①以IO3ˉ形式存在; ②以Iˉ形式存在
[查閱資料]:IO3ˉ具有較強的氧化性,I2+2S2O32ˉ=2Iˉ+S4O62ˉ
將上述溶液稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實驗探究。限選試劑:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸。
序號
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論

取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分裝于試管I、II
無現(xiàn)象
 

往試管I中加入______
無現(xiàn)象
證明不是以IO3ˉ形式存在

往試管II中加入_______
_______________
證明以形式存在
 
(4)定量檢驗海帶中的碘含量:
①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶,分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色,將Iˉ氧化為I2并得到溶液B;
②在溶液B加入兩滴淀粉溶液,用0.01mol/LNa2S2O3溶液,滴定至終點,終點現(xiàn)象為___________,記錄數(shù)據(jù),重復(fù)上測定步驟①、②兩次,三次平均消耗Na2S2O3溶液體積為VmL,計算海帶中碘元素的百分含量_________________.(假設(shè)操作I、II過程中碘不損失,相對原子量I-127)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時,一般有以下操作過程:①固定鐵圈位置;②放置酒精燈;③放上蒸發(fā)皿;④加熱攪拌;⑤停止加熱、余熱蒸干。其正確操作的順序是(    )
A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②③①④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分離下列混合物,應(yīng)選用蒸餾操作的是
A.汽油和柴油B.溴水
C.硝酸鉀和氯化鈉的混合物D.四氯化碳和水

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

只用一種試劑就可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液,這種試劑是(    )
A.NaOH溶液B.Cu(OH)2懸濁液
C.石蕊試液D.Na2CO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,錯誤的是 
A.只用溴水一種試劑既可鑒別甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳、乙醛五種液體
B.苯酚不慎沾到皮膚上,立即用酒精擦洗
C.淀粉溶液中加入淀粉酶,再加入銀氨溶液,出現(xiàn)銀鏡,說明淀粉已經(jīng)全部水解
D.除去苯甲醇中混有苯甲酸,可以加入過量的生石灰后,再加熱蒸餾

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

[實驗化學(xué)]
3,5-二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體,可用于天然物質(zhì)白檸檬素的合成。一種以間苯三酚為原料的合成反應(yīng)如下:

甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)見下表:
物質(zhì)
沸點/℃
熔點/℃
密度(20℃) / g·cm-3
溶解性
甲醇
64. 7

0. 7915
易溶于水
乙醚
34. 5

0. 7138
微溶于水
3,5-二甲氧基苯酚

33 ~36

易溶于甲醇、乙醚,微溶于水
 
(1)反應(yīng)結(jié)束后,先分離出甲醇,再加入乙醚進行萃取。①分離出甲醇的操作是的         
②萃取用到的分液漏斗使用前需       并洗凈,分液時有機層在分液漏斗的     填(“上”或“下”)層。
(2)分離得到的有機層依次用飽和NaHCO3溶液、飽和食鹽水、少量蒸餾水進行洗滌。用飽和NaHCO3溶液洗滌的目的是               ;用飽和食鹽水洗滌的目的是               。
(3)洗滌完成后,通過以下操作分離、提純產(chǎn)物,正確的操作順序是     (填字母)。
a.蒸餾除去乙醚 b..重結(jié)晶  c.過濾除去干燥劑  d.加入無水CaCl2干燥
(4)固液分離常采用減壓過濾。為了防止倒吸,減壓過濾完成后應(yīng)先       ,再      。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)有機物分離提純的方法正確的是   
A.溴苯中混有溴,加入KI溶液,振蕩,用汽油萃取出I2
B.乙烷中混有乙烯,通過氫氣在一定條件下反應(yīng),使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
C.除去乙醇中的微量水可加入金屬鈉,使其完全反應(yīng)
D.乙烯中混有CO2和SO2,將其通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,再干燥

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去NaCl中混有的 MgCl2、Na2SO4時選用(   )
A.NaOH、Ba(NO3) 2、Na2CO3、HClB.Ca(OH) 2、Mg(NO3) 2、Na2CO3、HCl
C.NaOH、BaCl2、Na2CO3、HClD.Na2CO3、BaCl2、HCl

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同步練習(xí)冊答案