A、第4周期ⅠB族 |
B、第5周期ⅠB族 |
C、第5周期ⅡB族 |
D、第5周期ⅢB族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖1配制250 mL 0.10 mol?L-1鹽酸 |
B、圖2稀釋濃硫酸 |
C、圖3稱量氯化鈉固體 |
D、圖4檢驗(yàn)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為:3X(g)+Y(g)?2Z(g) |
B、反應(yīng)進(jìn)行前3min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率v(X)=0.1mol/(L?min) |
C、若改變反應(yīng)條件,使反應(yīng)進(jìn)程如圖2所示,則改變的條件是增大壓強(qiáng) |
D、如圖1所示,該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為70% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、區(qū)分晶體和非晶體最可靠的科學(xué)方法是對(duì)固體進(jìn)行X-射線衍射實(shí)驗(yàn) |
B、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有規(guī)則的幾何外形 |
C、分子晶體熔化時(shí),不破壞共價(jià)鍵;原子晶體熔化時(shí),破壞共價(jià)鍵 |
D、在金屬銅的晶體中,由于存在自由電子,因此銅能導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CH4>SiH4>GeH4>SnH4 |
B、KCl>NaCl>NaF>LiF |
C、Rb>K>Na>Li |
D、金剛石>氯化鈉>鈉>干冰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、苯和環(huán)己烷 |
B、鄰氯甲苯和對(duì)氯甲苯 |
C、丙醛(CH3CH2CHO)和丙烯醇(CH2=CHCH2OH) |
D、苯甲醇和對(duì)甲基苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、所有金屬元素都可以用焰色反應(yīng)來確定其存在 |
B、三位美國(guó)科學(xué)家因給復(fù)雜化學(xué)體系設(shè)計(jì)多尺度模型面共享了2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng) |
C、已知PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康危害很大 |
D、借助儀器來分析化學(xué)物質(zhì)的組成是常用的手段,原子吸收光譜常用來確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、電流方向是從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
B、鋅是陽極,鋅片上有大量氣泡產(chǎn)生 |
C、銅離子在銅片表面被氧化,質(zhì)量逐漸增大 |
D、鹽橋作用主要是離子通道和保持溶液電中性 |
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