(1)某元素形成的微粒的質(zhì)量數(shù)為37,中子數(shù)為20,電子數(shù)為18,試寫出該微粒的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)寫出氫氧化鈣、硫酸鋁的電離方程式
 
、
 

(3)6.8g某氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為8.96L,則該氣體的相對原子質(zhì)量為
 
,若該分子的總電子數(shù)為10,則該分子的分子式為
 

(4)16gO3與32gO2中氧原子個數(shù)比為
 
考點:原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì),核素,電離方程式的書寫
專題:化學(xué)用語專題
分析:(1)該元素形成微粒的質(zhì)量數(shù)為37,中子數(shù)為20,則元素原子質(zhì)子數(shù)=37-20=17,微粒電子數(shù)為18,核外有3個電子層,各層電子數(shù)為2、8、8;
(2)氫氧化鈣屬于強電解質(zhì),完全電離得到鈣離子與氫氧根離子;硫酸鋁屬于強電解質(zhì),電離得到鋁離子與硫酸根離子;
(3)根據(jù)n=
V
Vm
計算氣體的物質(zhì)的量,再根據(jù)M=
m
n
計算其摩爾質(zhì)量,進而確定其相對分子質(zhì)量;結(jié)合相對分子質(zhì)量及分子含有總電子數(shù)確定該氣體分子式;
(4)O3、O2均由O原子構(gòu)成,含有的O原子數(shù)目之比等于質(zhì)量之比.
解答: 解:(1)該元素形成微粒的質(zhì)量數(shù)為37,中子數(shù)為20,則元素原子質(zhì)子數(shù)=37-20=17,微粒電子數(shù)為18,核外有3個電子層,各層電子數(shù)為2、8、8,該微粒結(jié)構(gòu)示意圖為,故答案為:;
(2)氫氧化鈣屬于強電解質(zhì),完全電離得到鈣離子與氫氧根離子,電離方程式為:Ca(OH)2=Ca2++2OH-
硫酸鋁屬于強電解質(zhì),電離得到鋁離子與硫酸根離子,電離方程式為:Al2(SO43=2Al3++3SO42-,
故答案為:Ca(OH)2=Ca2++2OH-;Al2(SO43=2Al3++3SO42-
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8.96L該氣體的物質(zhì)的量=
8.96L
22.4L/mol
=0.4mol,該氣體的摩爾質(zhì)量=
6.8g
0.4mol
=17g/mol,其相對分子質(zhì)量為17,若該氣體分子總電子數(shù)為10,則氣體為NH3,故答案為:17;NH3;
(4)O3、O2均由O原子構(gòu)成,含有的O原子數(shù)目之比等于質(zhì)量之比,故16gO3與32gO2中氧原子個數(shù)比=16g:32g=1:2,故答案為:1:2.
點評:本題考查原子結(jié)構(gòu)、核外電子排布、電離方程式、常用化學(xué)計量計算等,比較基礎(chǔ),注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某市售鹽酸試劑瓶上的部分數(shù)據(jù).

(1)該市售鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1體積水吸收
 
體積的HCl氣體可制得上述鹽酸.(水的密度以1.00g/cm3計)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某地市場上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明.
配料 氯化鈉、碘酸鉀
含碘量 20~30mg/1Kg
保質(zhì)期 18個月
食用方法 勿長時間燉炒
貯藏指南 避熱、避光、密封、防潮
試回答下列問題:
(1)由食用方法和貯藏指南可推測,碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(2)制造含碘食鹽不直接用碘單質(zhì)而用碘酸鉀,主要原因可能是
 
(填序號)
A.碘酸鉀價格低,有利于減輕居民食用加碘鹽的經(jīng)濟負擔(dān)
B.碘酸鉀易溶解于水中,有利于加碘鹽的生產(chǎn)操作和食用吸收
C.碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于加碘鹽生產(chǎn)、貯藏和使用過程中減少碘的損失
(3)實驗室可用酸化的KI溶液和淀粉檢驗碘酸鉀的存在,反應(yīng)的方程式為:
 
KI+
 
KIO3+
 
H2SO4=
 
I2+
 
K2SO4+
 
H2O,其實驗的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)中當(dāng)有1mol還原劑被氧化時,則有
 
mol氧化劑被還原,有約
 
個電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(4)海帶中含有豐富的碘,可以利用以下流程進行提。焊珊А茻芙狻佟趸腿 忠
操作①的名稱
 
.寫出灼燒和分液時用到的主要儀器
 
、
 

(5)用單質(zhì)碘與氯酸鉀發(fā)生置換反應(yīng)可以制得碘酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,從以上反應(yīng)能否得出I2的氧化性比Cl2強的結(jié)論?
 
(填“能”或“不能”)試說明原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器.該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4-SOCl2.電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2.請回答下列問題:
(1)電池的負極材料為
 
,發(fā)生的電極反應(yīng)為
 

(2)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
(3)SOCl2易揮發(fā),實驗室中常用NaOH溶液吸收SOCl2,有Na2SO3和NaCl生成.如果把少量水滴到SOCl2中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)組裝該電池必須在無水、無氧的條件下進行,原因是
 

(5)用此蓄電池電解含有0.1mol.L-1 CuSO4和0.1mol.L-1 NaCl的混合溶液100mL,假如電路中轉(zhuǎn)移了0.02mol e-,且電解池的電極均為惰性電極,陽極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L,將電解后的溶液加水稀釋至1L,此時溶液的pH
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有0.27kg質(zhì)量分數(shù)為10%CuCl2溶液,測得其密度為1.08g/cm3.試計算:
(1)溶液中氯化銅的物質(zhì)的量;
(2)溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度;
(3)為使這些銅離子完全沉淀,需要加入1mol/L的NaOH溶液的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如下圖所示.已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10;X和Ne原子的核外電子數(shù)相差1;Y的單質(zhì)是一種常見的半導(dǎo)體材料;Z的非金屬性在同周期主族元素中最大.
(1)X位于元素周期表中位置
 
;W的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)除做半導(dǎo)體材料,Y的單質(zhì)的用途可以是
 
(寫出一種);Z的氣態(tài)氫化物和溴化氫相比,較穩(wěn)定的是
 
 (寫化學(xué)式).
(3)Y與Z形成的化合物和足量水反應(yīng),生成一種弱酸和一種強酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車已融入人們的生活,如何減少其排放的尾氣和尋找清潔的動力燃料是科學(xué)研究的重要課題.
(1)汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如圖:

寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)科學(xué)家正在研究一種汽車燃料電池,使汽油氧化直接產(chǎn)生電流.向一個電極通入空氣,另一電極通入汽油蒸汽,電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子.
①若以庚烷(C7H16)代表汽油,則正極發(fā)生的反應(yīng)是
 
,固體電解質(zhì)里的O2-
 
極(填“正”或“負”)移動.
②燃料電池“燃燒”汽油和普通燃燒汽油相比,突出的優(yōu)點是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是中學(xué)化學(xué)中常見的無色氣體,它們均由短周期元素組成.A、B、C相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).
①A能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;C、D為空氣中的主要成分;B、E是有毒的氣態(tài)氧化物,它們的分子均由同周期元素原子構(gòu)成.
②B和D相遇生成紅棕色氣體.
③F是形成酸雨的一種有害氣體,有刺激性氣味.
回答下列問題:
(1)C的電子式是
 

(2)寫出A→B的化學(xué)方程式
 

(3)B和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)B和D相遇生成的紅棕色氣體有毒,可以用NaOH溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
□NaOH+□
 
═□
 
+□NaNO2+□H2O
(5)簡述實驗室驗證氣體F存在的方法
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮化鈉(Na3N)是科學(xué)家制備的一種重要的化合物,它與水作用可產(chǎn)生NH3.該化合物只含
 
鍵,屬于
 
化合物.

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