【題目】化學(xué)與生活密切棚關(guān)。下列選項(xiàng)中原因與結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)

原因

結(jié)論

A

鐵比銅活潑

銅板上的鐵釘在潮濕空氣中容易生銹

B

汽油和植物油都屬于烴

汽油和植物油都可以用作車用燃料

C

硅是良好的半導(dǎo)體材料

硅可用于制備光導(dǎo)纖維

D

淀粉和蛋白質(zhì)都是高分子化合物

淀粉和蛋白質(zhì)都可水解生成葡萄糖

【答案】A

【解析】

試題分析：鐵比銅活潑，在潮濕空氣中銅板與鐵釘構(gòu)成原電池，鐵是負(fù)極，所以容易生銹，故A正確；植物油屬于酯類，故B錯(cuò)誤；二氧化硅可用于制備光導(dǎo)纖維，故C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)都可水解生成氨基酸，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的關(guān)于鐵的性質(zhì)的下列實(shí)驗(yàn)：

步驟

現(xiàn)象依次為ⅠFe表面產(chǎn)生大量無色氣泡，液面上方變?yōu)榧t棕色

ⅡFe表面產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后，迅速停止

ⅢFe、Cu接觸后，其表面均產(chǎn)生紅棕色氣泡

下列說法中不正確的是（ ）

A．Ⅰ中氣體由無色變紅棕色的化學(xué)方程式為：2NO+O2═2NO2

B．Ⅱ中的現(xiàn)象說明Fe表面形成致密的氧化層，阻止Fe進(jìn)一步反應(yīng)

C．對比Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象，說明稀HNO3的氧化性強(qiáng)于濃HNO3

D．針對Ⅲ中現(xiàn)象，在Fe、Cu之間連接電流計(jì)，可判斷Fe是否被氧化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.如圖所示，通電5 min后，第③極增重2.16 g，此時(shí)CuSO4恰好電解完。設(shè)A池中原混合溶液的體積為200mL。

（1）電源F為________極；第②極為________極；A池為________池。

（2）A池中第②極上的電極反應(yīng)式為______________________________。

（3）通電前A池中原混合溶液Cu2+的濃度為____ ____。

Ⅱ、（1）（N2H4）一空氣燃料電池是一種堿性環(huán)保電池，該電池放電時(shí)，負(fù)極的反應(yīng)式為 。

（2）下圖裝置中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液，乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后，停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞，觀察到石墨電極附近首先變紅，通電一段時(shí)間后（溶液中還有CuSO4），若要使乙燒杯中電解質(zhì)溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài)，可加入 （填序號(hào)）.

A．CuO B．Cu（OH）2 C．CuCO3 D．Cu2（OH）2CO3

（3）用于筆記本電腦的甲醇（CH3OH）燃料電池，質(zhì)子交換膜左右兩側(cè)的溶液均為500mL 2 mol/LH2SO4 溶液，當(dāng)電池中有1mol e－發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，左右兩側(cè)溶液的質(zhì)量之差為 （忽略氣體的溶解，假設(shè)反應(yīng)物完全耗盡）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體血液里Ca2+的濃度一般采用mg/cm3來表示．抽取一定體積的血樣，加適量的草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液，可析出草酸鈣（CaC2O4）沉淀，將此草酸鈣沉淀洗滌后溶于強(qiáng)酸可得草酸（H2C2O4），再用KMnO4溶液滴定即可測定血液樣品中Ca2+的濃度．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟測定血液樣品中Ca2+的濃度．

Ⅰ【配制酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液】

如圖是配制50 mL酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的過程示意圖。

（1） 請你觀察圖示判斷其中不正確的操作有 (填序號(hào))。

（2） 其中確定50 mL溶液體積的容器是 (填名稱)。

（3） 如果按照圖示的操作所配制的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在其他操作均正確的情況下，所測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將 (填“偏大”或“偏小”)。

Ⅱ 【測定血液樣品中Ca2＋的濃度】

抽取血樣20.00 mL，經(jīng)過上述處理后得到草酸，再用0.020 mol/L酸性KMnO4溶液滴定，使草酸轉(zhuǎn)化成CO2逸出，這時(shí)共消耗12.00 mL酸性KMnO4溶液。

（4） 已知草酸跟酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為：2MnO＋5H2C2O4＋6H＋===2Mnx＋＋10CO2↑＋8H2O

則式中的x＝______________。

（5） 滴定時(shí)，根據(jù)現(xiàn)象__________________，即可確定反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)。

（6） 經(jīng)過計(jì)算，血液樣品中Ca2＋的濃度為________mg/cm3。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對有機(jī)化合物性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙烯和苯都能使溴水褪色，均與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

B. 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解，但水解產(chǎn)物不同

C. 二氯甲烷只有一種說明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)

D. 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱蒸發(fā)MgCl2溶液直高溫灼燒時(shí)，其固體分解產(chǎn)物為

A． MgCl2 B．Mg(OH)2 C．MgO D． Mg

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛砂(SiC)可由SiO2和碳在一定條件下反應(yīng)制得，反應(yīng)方程式為：SiO2 ＋ 3CSiC ＋ 2CO↑，下列有關(guān)說法中正確的是

A．該反應(yīng)中的氧化劑是SiO2，還原劑為C

B．該反應(yīng)中的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1︰3

C．該反應(yīng)中每生成1 mol SiC轉(zhuǎn)移4 mol電子

D．該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物是SiC，氧化產(chǎn)物是CO，其物質(zhì)的量之比為1︰2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．H2SO4、CH3CH2OH、CH3COONa和CaO分別屬于酸、堿、鹽和氧化物

B．蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

C．Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到

D．日常生活中無水乙醇常用于殺菌消毒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：將KI.鹽酸.試劑X和淀粉四種溶液混合，無反應(yīng)發(fā)生。若再加入雙氧水，將發(fā)生反應(yīng)：H2O2+2H++2I—→2H2O+I2，且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗。一段時(shí)間后，試劑X將被反應(yīng)生成的I2完全消耗。由于溶液中的I—繼續(xù)被H2O2氧化，生成的I2與淀粉作用，溶液立即變藍(lán)。因此，根據(jù)試劑X的量.滴入雙氧水至溶液變藍(lán)所需的時(shí)間，即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I—→2H2O+I2的反應(yīng)速率。

下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄(各實(shí)驗(yàn)均在室溫條件下進(jìn)行)：

編

號(hào)

往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)

催化劑

溶液開始變藍(lán)時(shí)間(min)

KI溶液

H2O

X 溶液

雙氧水

稀鹽酸

1

20.0

10.0

10.0

20.0

20.0

無

1.4

2

20.0

m

10.0

10.0

n

無

2.8

3

10.0

20.0

10.0

20.0

20.0

無

2.8

4

20.0

0

10.0

10.0

40.0

無

t

5

20.0

10.0

10.0

20.0

20.0

5滴Fe2(SO4)3

0.6

回答下列問題：

（1）已知：實(shí)驗(yàn)1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I—→2H2O+I2反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)2中m= ，n=

（2）一定溫度下，H2O2+2H++2I—→2H2O+I2反應(yīng)速率可以表示為v=k·c a(H2O2)·c b (I—)·c(H+)(k為常數(shù))，則：

①實(shí)驗(yàn)4時(shí)，燒杯中溶液開始變藍(lán)的時(shí)間t=___________。

②根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，a、b的值依次為 和 。

（3）實(shí)驗(yàn)5表明：硫酸鐵能提高反應(yīng)速率。

①催化劑能加快反應(yīng)速率是因?yàn)榇呋瘎?/span> (填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能。

②試用離子方程式表示Fe2(SO4)3對H2O2+2H++2I—→2H2O+I2催化的過程。

． (不必配平)

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