【題目】(1)已知:重鉻酸根離子(Cr2O72—)與鉻酸根離子(CrO42-)在溶液中能互相轉(zhuǎn)化,重鉻酸鉀溶于水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:Cr2O72-(橙色)+H2O2CrO42-(黃色)+2H+ △H<0,溶液為橙黃色,向溶液中滴加少量6 mol/L的硫酸,溶液呈________色,原因是 _。
(2)將NO2和N2O4混合氣體置于恒容密閉容器中,將該體系升溫至100oC,此時的現(xiàn)象是________________,原因是 。
(3)硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)可出現(xiàn)渾濁,下表是某同學(xué)用該反應(yīng)探究化學(xué)反應(yīng)速率的實驗記錄。請回答以下問題:
實驗序號 | 反應(yīng)溫度/℃ | Na2S2O3溶液 | 稀H2SO4 | H2O | ||
V/mL | c/(mol·L-1) | V/mL | c/(mol·L-1) | V/mL | ||
A | 25 | 5 | 0.1 | 5 | 0.1 | 10 |
B | 25 | 5 | 0.1 | 5 | 0.2 | 10 |
C | 35 | 5 | 0.1 | 10 | 0.1 | 5 |
D | 35 | 5 | 0.2 | 5 | 0.2 | V1 |
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②V1=_________mL;
③出現(xiàn)渾濁由快到慢的順序是(填實驗序號)__________________。
(4)草酸可以使酸性高錳酸鉀褪色,請書寫此過程的離子反應(yīng)方程式: 。下圖為草酸與酸性高錳酸鉀反應(yīng)的V-t圖像,請解釋圖中AB段形成的可能原因__________;
【答案】(1)橙紅 增加c(H+),平衡逆向移動,c(Cr2O72-)增大
(2)顏色變深 2NO2N2O4ΔH<0;
升高溫度,平衡向生成NO2的方向移動,c(NO2)增大
(3)①Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O②10③D C B A
(4)2MnO4-+5H2C2O4+6H+═10CO2↑+2Mn2++8H2O 反應(yīng)生成的硫酸錳起催化劑的作用
【解析】
試題分析:(1)向溶液中滴加少量6 mol/L的硫酸,氫離子濃度增大,Cr2O72-(橙色)+H2O2CrO42-(黃色)+2H+ 平衡逆向移動,Cr2O72-濃度增大,溶液呈橙色;
(2)將NO2和N2O4混合氣體存在平衡,ΔH<0正反應(yīng)放熱,升高溫度逆向移動,所以顏色變深;
(3)①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O;②為控制每組只有一個變量,保證混合后溶液體積相同,V1=10mL;③溫度越高速率越快、濃度越大速率越快,出現(xiàn)渾濁由快到慢的順序是D、C、B、A;
(4)草酸可以使酸性高錳酸鉀褪色,根據(jù)原子守恒、電子守恒和電荷守恒來配平離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+═10CO2↑+2Mn2++8H2O;根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素,圖中AB段速率加快的原因可能是反應(yīng)生成的硫酸錳起催化劑的作用。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效,原從楊樹中提取,現(xiàn)可用如下反應(yīng)制備:
下列敘述錯誤的是( )
A.X、Y和Z均能使溴水褪色
B.X和Z均能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
C.Y既能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生加成反應(yīng)
D.Y可作加聚反應(yīng)單體,X可作縮聚反應(yīng)單體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 糖類化合物也可稱為碳水化合物
B. 維生素D可促進人體對鈣的吸收
C. 可用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳
D. 蛋白質(zhì)是僅有碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氰基丙烯酸酯在堿性條件下能快速聚合為,從而具有膠黏性。某種氰基丙烯酸酯(G)的合成路線如下:
已知:
①A的相對分子質(zhì)量為58,氧元素質(zhì)量分數(shù)為0.276,核磁共振氫譜顯示為單峰
②
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為________。
(2)B的結(jié)構(gòu)簡式為____________,其核磁共振氫譜顯示為________組峰,峰面積比為________。
(3)由C生成D的反應(yīng)類型為________。
(4)由D生成E的化學(xué)方程式為________________________。
(5)G中的官能團有________、________、________。(填官能團名稱)
(6)G的同分異構(gòu)體中,與G具有相同官能團且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有________種。(不含立體異構(gòu))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同溫同壓下,等體積的兩容器內(nèi)分別充滿14N16O和13C16O氣體,下列對兩容器中氣體的判斷正確的是
A.中子數(shù)相同 B.分子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)相同 D.氣體質(zhì)量相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列黃色不屬于因化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象的是
A.無色試劑瓶中的濃硝酸呈黃色
B.久置的KI溶液呈黃色
C.雞皮遇濃硝酸呈黃色
D.在普通玻璃導(dǎo)管口點燃純凈的H2時,火焰呈黃色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NH3+CO2+H2O===NH4HCO3
NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是__________(填字母標號)。
a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
d.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
(2)某活動小組根據(jù)上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗。
①一位同學(xué)將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
試回答下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是____________,其作用是____________________________;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是_______________________;
(Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是__________(填分離操作的名稱),該操作所需要的玻璃儀器有__________________________。
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其他裝置未畫出)進行實驗。
(Ⅰ)實驗時,須先從a管通入________氣體,說明原因:______________________;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是____________________。
(3)碳酸氫鈉受熱所得固體12.28 g與足量的石灰水充分反應(yīng),所得沉淀經(jīng)洗滌、干燥質(zhì)量為12.00 g,則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________________。
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