下列實驗與物質(zhì)微粒大小無直接關(guān)系的是
C
濁液、膠體、溶液的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子的直徑大小不同，懸濁液的分散質(zhì)粒子不能通過濾紙，膠體和濁液的分散質(zhì)粒子不能透過半透膜，A、B都是根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小進行分離的，與物質(zhì)微粒大小有關(guān)；D項，膠體微粒能使光線產(chǎn)生散射，產(chǎn)生丁達爾效應，而溶液中的離子很小，不能產(chǎn)生丁達爾效應，與物質(zhì)微粒大小有關(guān)。只有C項是利用一種溶質(zhì)在兩種溶劑中的溶解度不同進行分離，與物質(zhì)微粒大小無直接關(guān)系。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

設NA是阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法不正確的是（　�。�
A．標準狀況下，20g重水（D2O）中含有的電子數(shù)為10NA
B．常溫下，0.4molSiO2所含的共價健數(shù)目為1.6NA
C．在1L0.1mol?L-1碳酸鈉溶液中，陰離子總數(shù)大于0.1NA
D．標準狀況下，11.2LSO3含有的氧原子數(shù)為1.5NA

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

Fe(OH)3膠體雖然是由FeCl3溶液制得，但兩者是截然不同的兩種物質(zhì)。FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是        (　　)                 
A．都呈透明的紅褐色
B．都比較穩(wěn)定，密封保存一段時間都不會產(chǎn)生沉淀
C．分散質(zhì)顆粒直徑相同
D．當有光線透過時，都能產(chǎn)生丁達爾效應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．向飽和硼酸溶液中滴加Na2CO3溶液，有CO2氣體生成
B．KClO3和SO3溶于水后能導電，故KClO3和SO3為電解質(zhì)
C．AgCl沉淀易轉(zhuǎn)化為AgI沉淀且Ksp(AgX)＝c(Ag+)·c(X-)，故Ksp(AgI)＜Ksp(AgCl)
D．沸水中滴加適量飽和FeCl3溶液，形成帶電的膠體，導電能力增強

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗或生產(chǎn)過程中發(fā)生的變化是物理變化的是（  ）
①在雞蛋白溶液中加入(NH4)2SO4后形成沉淀；
②用滲析的方法除去混在Fe(OH)3膠體中的FeCl3；
③NO2經(jīng)加壓凝聚成無色的液體；
④溴水滴入植物油中振蕩褪色；
⑤水泥、沙子和水混合后硬化；⑥照相底片感光。
A．①②③B．②④⑥C．①②D．③⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是
A．用飽和FeCl3溶液滴入沸水中至紅褐色，得到的Fe(OH)3膠體帶正電荷
B．膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10－9 ~ 10－7m之間
C．用丁達爾效應可區(qū)別NaCl溶液和Fe(OH)3膠體
D．Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降，達到凈水目的

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）納米是________單位，1納米等于________米。納米科學與技術(shù)是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)與應用。它與________分散系的粒子大小一樣。
（2）世界上最小的馬達，只有千萬分之一個蚊子那么大，如圖，這種分子馬達將來可用于消除體內(nèi)垃圾。

①該圖是馬達分子的____________模型。
②該分子中含有的組成環(huán)的原子是____________元素的原子，分子中共有____________個該原子。
③納米產(chǎn)品以其優(yōu)異的性能令人向往，下列關(guān)于納米用品的說法中錯誤的是________。
a．現(xiàn)代家庭普遍使用的電冰箱大多都是“納米冰箱”，它耗電少且無污染
b．現(xiàn)代商場里的高檔衣服都是“納米衣服”，它冬暖夏涼且無污染
c．專供幼兒、學生飲用的“營養(yǎng)強化牛奶”是“納米牛奶”，它能使人增強記憶力

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

取少量Fe2O3粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，所發(fā)生反應的化學方程式為_________，反應后得到的FeCl3溶液呈黃色。用此溶液進行以下實驗：
（1）取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，可以觀察到有紅褐色沉淀生成，反應的化學方程式為________________________________________________，
此反應屬于_________反應。
（2）在小燒杯中加入25 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2 mL FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，即可制得Fe（OH）3膠體。
（3）另取一小燒杯也加入25 mL蒸餾水，向燒杯中也加入2 mL FeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯（編號甲）與盛有Fe（OH）3膠體的燒杯（編號乙）一起放置暗處：分別用紅色激光筆照射燒杯中的液體，在與光線垂直的角度，可以看到________燒杯中會產(chǎn)生丁達爾效應。用這個實驗可以區(qū)別________________________________________________________________________。
（4）取乙燒杯中少量Fe（OH）3膠體置于試管中，向試管中滴加一定量的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，可以看到溶液紅褐色逐漸變淺，最終又得到了黃色的FeCl3溶液，發(fā)生此變化的化學方程式為___________________________，此反應屬于_________反應。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列液體中，會出現(xiàn)丁達爾效應的分散系的組合是
①雞蛋白溶液；②豆?jié){；③硫酸鈉溶液；④澄清的石灰水；⑤向沸水中滴入飽和FeCl3溶液，加熱至溶液變渾濁。
A．②③④B．①③⑤C．①②D．①②④

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