【題目】干燥管A中為塊狀白色固體，B中為淡黃色粉末，C中為白色固體。并將A、B、C按如圖所示裝置連接，當(dāng)打開(kāi)活塞(Ⅰ)(Ⅱ)時(shí)，D中蠟燭火焰明亮；打開(kāi)活塞(Ⅰ)(Ⅲ)時(shí)，D中蠟燭火焰熄滅；關(guān)閉活塞(Ⅰ)時(shí)，A中反應(yīng)自行停止。

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，回答以下各問(wèn)題：

(1)A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是______________。

(2)在裝置B中的淡黃色粉末是______________。

(3)在干燥管C中的白色固體應(yīng)為________________。

【答案】CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O Na2O2 CaCl2或P2O5

【解析】

打開(kāi)活塞(Ⅰ)(Ⅲ)時(shí)，D中蠟燭火焰熄滅，說(shuō)明A反應(yīng)生成二氧化碳；當(dāng)打開(kāi)活塞(Ⅰ)(Ⅱ)時(shí)，D中蠟燭火焰變得更明亮，說(shuō)明生成的二氧化碳經(jīng)過(guò)B生成了氧氣，B中為淡黃色粉末，應(yīng)為過(guò)氧化鈉，關(guān)閉活塞(Ⅰ)時(shí)，A中反應(yīng)可自行停止，說(shuō)明A中固體不溶于水，應(yīng)為碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，據(jù)此分析解答。

蠟燭火焰明亮一定是通入了O2，而火焰熄滅一般是CO2，由此可確定B中是Na2O2(淡黃色粉末)和CO2的反應(yīng)；從而可知A是產(chǎn)生CO2的簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器，C中是不與CO2反應(yīng)的白色固體，即是中性或酸性的固體干燥劑。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O，故答案為：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O；

(2)根據(jù)上述分析，裝置B中的淡黃色粉末是Na2O2，故答案為：Na2O2；

(3)干燥管C中的白色固體是與二氧化碳不能反應(yīng)的干燥劑，可以是CaCl2或P2O5，故答案為：CaCl2或P2O5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將液體A逐滴加入到固體B中，下列敘述中不正確的是(　　)

A. 若A為醋酸，B為貝殼(粉狀)，C為澄清石灰水溶液，則C中溶液變渾濁

B. 若A為濃鹽酸，B為鋅粒，C中盛滴有酚酞的NaOH溶液，則C中溶液褪色

C. 若A為雙氧水，B為MnO2，C中為NaOH溶液，D為防倒吸裝置

D. 實(shí)驗(yàn)中儀器D可起到防倒吸的作用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的量為0.10mol的鎂條在只含有CO2和O2的容器中燃燒(產(chǎn)物不含碳酸鎂，不考慮C與O2的反應(yīng))，反應(yīng)后容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量不可能為（ ）

A.3.2g

B.4.0g

C.4.2g

D.4.7g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是298K時(shí)，N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在溫度、體積一定的條件下，通入1mol N2和3mol H2反應(yīng)后放出的熱量為92kJ

B.a曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線，催化劑能降低反應(yīng)的活化能，使單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)大大增加

C.催化劑，能增大有效碰撞次數(shù)，但不能提高N2的轉(zhuǎn)化率

D.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H= -92kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四氧化三鐵俗稱(chēng)為磁性氧化鐵，通常用作顏料、拋光劑和電訊器材等。某化學(xué)興趣小組取磁性氧化鐵進(jìn)行鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)并對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（1）取磁性氧化鐵按圖裝置進(jìn)行鋁熱反應(yīng)，引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是__________。

（2）取少許反應(yīng)生成的“鐵塊”溶于鹽酸，滴加硫氰化鉀溶液后溶液不變紅，則______（填“能”或“不能”）說(shuō)明“鐵塊”一定不含四氧化三鐵，理由是_________。

（3）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，證明上述所得的“鐵塊”中含有金屬鋁，該實(shí)驗(yàn)所用的試劑是__________，反應(yīng)的離子方程式為___________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出此鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D、E是單質(zhì)，G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物。已知：

①反應(yīng)C+GB+H能放出大量的熱，該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接；

②I是一種常見(jiàn)的溫室氣體，它和E可以發(fā)生反應(yīng)：2E+I2F+D，F中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%。

回答問(wèn)題：

（1）①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________；

（2）1.6 g G溶于鹽酸，得到的溶液與銅粉完全反應(yīng)，計(jì)算至少需銅粉的質(zhì)量（寫(xiě)出離子方程式和計(jì)算過(guò)程）；__________________________________________。

（3）C與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為：___________________________，反應(yīng)后溶液與過(guò)量化合物I反應(yīng)的離子方程式為：_________________________；

（4）E在I中燃燒觀察到的現(xiàn)象是：____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)乙醇的分子結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

(1)乙醇屬于烴的衍生物是因?yàn)?/span>______________________________________。

(2)羥基為乙醇官能團(tuán)的原因是___________________________________。

(3)乙醇分子中的碳原子是否都是飽和碳原子___________(填“是”或“不是”)。

(4)乙醇分子中的共價(jià)鍵類(lèi)型有____________________________________。

(5)乙醇分子中有______種類(lèi)型的氫原子，它們的數(shù)目之比是____________。

(6)一個(gè)羥基(─OH)含有______個(gè)電子，它是否帶有電荷______(填“帶”或“不帶”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積一定的密閉容器中，置入一定量的NO(g)和足量C(s)，發(fā)生反應(yīng)C(s)＋2NO(g) CO2(g)＋N2(g)，平衡狀態(tài)時(shí)NO(g)的物質(zhì)的量濃度[NO]與溫度T的關(guān)系如圖所示。則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的ΔH>0

B. 若該反應(yīng)在T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2，則K1<K2

C. 在T2時(shí)，若反應(yīng)體系處于狀態(tài)D，則此時(shí)一定有v正<v逆

D. 在T3時(shí)，若混合氣體的密度不再變化，則可以判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)C

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上由含銅廢料(含有Cu、CuS、CuSO4等)制備硝酸銅晶體的流程如圖：

（1）“焙燒”時(shí)CuS轉(zhuǎn)化為CuO和SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（2）“酸化”步驟反應(yīng)的離子方程式為___。

（3）“過(guò)濾”所得濾液中溶質(zhì)的主要成分為___。

（4）“淘洗”所用的溶液A應(yīng)選用___(填序號(hào))。

a．稀硫酸 b．濃硫酸 c．稀硝酸 d．濃硝酸

（5）“反應(yīng)”一步的過(guò)程中無(wú)紅棕色氣體生成。

①理論上消耗HNO3和H2O2的物質(zhì)的量之比為___。

②若不加10% H2O2，只用濃HNO3，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，容器內(nèi)持續(xù)出現(xiàn)大量紅棕色氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式____。

（6）由“反應(yīng)”所得溶液中盡可能多地析出Cu(NO3)2·3H2O晶體的方法是___。(相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示)

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